(共16张PPT)
制作人：
18 慈母情深
义务教育实验教科书五年级下册：
18 慈母情深
作者：梁晓声
（一）导入感知
（二）认读生字
（三）课文学习
（四）课外拓展
（五）布置作业
看题目《慈母情深》，诵读——
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
谈谈你们对母亲的感想？
陷 x àn （陷入）
碌 lù （忙碌）
攥 zuàn （攥着）
失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。
震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了．形容声音很大。
龟裂：皮肤因寒冷干燥而破裂。
课文主要讲了一件什么事？
我想买书
去向母亲要钱
买了一听水果罐头给母亲
母亲再给我买书的钱
体会到慈母情深
一起来再现课文情境
在角落工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”──瘦弱的母亲！
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”──贫苦的母亲！
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……” ──辛劳的母亲！
当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。──通情达理的母亲！
重点句子理解体会：
如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？
母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
质疑探究
总结：
慈母情深
“我”对母亲深深的敬意和无比的热爱
“我”的母亲：平凡、辛劳、慈祥、善良、执着、有见识。
母亲为我凑钱买书
我想买一本小说
家境贫困，母亲辛勤工作
假如把这篇课文拍成电视剧，由你们来当导演兼摄像师，你们准备选取哪些镜头？为什么？
梁晓声，1949年出生，山东荣城人。当过知青、小学教师。1977年毕业于复旦大学中文系。现在儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。主要作品有长篇小说《一个红卫兵的自白》、《雪城》，小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土地》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》等。
阅读链接：纸船－寄母亲
我从不肯妄弃一张纸，
总是留着－－留着，
叠成一只一只很小的船儿．
从舟上抛下在海里．
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲伤归来。
——冰心
但丁 ：
“世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。”
孟郊：
谁言寸草心，报得三春晖。
1、搜集颂扬母亲的名句、诗歌或歌曲，如《烛光里的妈妈》。
2、课外阅读颂扬母亲或感激母爱的文章，如《母亲的“存折》、《母亲颂》等等。
3、给母亲做一顿早餐、倒一次茶或者捶一下背。
给妈妈写信表示感谢吧
