沪教版（2015）二年级上册科学教案-2 动物的本领-动物保护色 教案

第二课时
课题： 动物保护色
教学目标： 了解什么是动物保护色，并认识青蛙、蜥蜴、豹子动物保护色的作用。
了解蛇、变色龙、蝴蝶的保护色。
了解螳螂的保护色及拟态的作用。




教学重点： 了解什么是动物保护色，并认识青蛙、蜥蜴、豹子动物保护色的作用。

教学难点： 了解螳螂的保护色及拟态的作用。
教学过程 修改意见
教师活动： 了解什么是动物保护色，并认识青蛙、豹子动物保护色的作用。
（1）青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。
这可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。
（2）蜥蜴的变色能力很强。其中变色树蜥在阳光照射的干燥地方通身颜色变浅而头颈部发红，当转入阴湿地方后，红色逐渐消失，通身颜色逐渐变暗。蜥蜴的变色与光照的强弱、温度的改变和动物本身的兴奋程度等有关。
（3）在阳光下，豹子身上的斑点和玫瑰花形图案形成了一层华丽的伪装层。阳光透过森林，洒在它金色的皮毛上。如果此时它站立不动。即使在几米之外，也难以发现它的存在
动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色。
2、了解蛇、变色龙、蝴蝶的保护色。
（1）PPT图片出示蛇、变色龙、蝴蝶的变色情况。
（2）自然界里有许多生物就是靠保护色避过敌人，在生存竞争当中保存自己的。
3、了解螳螂的保护色及拟态的作用。
（1）PPT图片出示螳螂的保护色及拟态。
（2）自然界最高境界是拟态，不只是颜色，连外型都完全变了（颜色、外形都与环境类似的归于拟态）。
二、学生活动：
了解什么是“动物保护色”及最高境界“拟态”.

板书设计： 1、保护色 2、拟态
作业布置及反馈：了解更多动物的保护色及拟态现象。