8 匆匆 同步练习（含答案）

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8 匆匆
课时1
一、读句子，根据拼音写词语。
小女孩从冰雪王国逃了出来，她小心地nuó dòng（ ）受伤的脚，在树林里pái huái（ ）着。这时，她看见雪花精灵无处cáng shēn（ ），渐渐被太阳zhēng róng（ ），心里难过极了。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
太阳的脚步轻轻悄（qiāo qiǎo）悄地挪移，我也茫茫然跟着太阳旋转（zhuǎn zhuàn)，尽（jǐn jìn）管我尽（jǐn jìn）力去抓住它，但新来的日子的影儿还是在我的叹息里闪过了。
三、请用“虚”字组词，分别填入下列句子中的括号里。
1. 不切实际的梦想，就像（ ）的海市蜃楼，可望而不可即。
2. 那些（ ）广告真是害人不浅啊。
3. （ ）的真诚，比魔鬼更可怕。
4. 我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐（ ）了。
四、判断题。对的画“√”，错的画“×”。
1. “我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”这句话用了反问的修辞方法。（ ）
2. “枯委、伶俐、徘徊、痕迹”这组词语中没有错别字。（ ）
3. 《匆匆》是我国著名作家朱自清创作的一篇散文。（ ）
五、仿写句子。
1. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
__________的时候，日子从__________过去；__________的时候，日子从__________过去。
2. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
_____________，有再__________的时候；__________，有再_____________的时候；_____________，有再__________的时候。
六、根据课文内容填空。
1. 《匆匆》的作者是__________，他是我国著名的 __________和________，他还写过其他著名的散文，如__________、____________等。
2. 本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者_______________________。我从中懂得了____________。我能写一句关于珍惜时间的名言：____________________________
课时2
一、课文理解。
①在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
②你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1. 文中画线句子运用了________的修辞方法，把____________比作________、________，形象地写出了时间__________的特点。
2. 请仿照画线句子的写法补充下面的句子。
过去的日子如________，被______________；如_______，被____________。
3. 第②段是文章的结尾。这句话在文章的开头也出现了一次，这种写作方法叫首尾呼应。这种写法有什么作用？
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二、快乐阅读。
鲁迅先生珍惜时间
刘平
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。在书房里，他总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
到了晚年，鲁迅对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习马列主义，夜以继日地忘我工作。甚至在逝世前几天也坚持工作，一直战斗到离开人世的那一天。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：“时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
1. 用“_____”画出短文中的三句名言。
2. 联系上下文，解释文中加点词语的意思。
（1）如饥似渴：__________________________________________
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（2）夜以继日：__________________________________________
___________________________________________________________
3. 用“_____”画出文中的过渡句，它在文中的作用是__________________________________________________________。
4. 这篇短文给了你什么启示？
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三、一课一得。
时光匆匆流逝，让人感到无奈和惋惜。作者运用了排比、拟人等修辞方法把时光的流逝写得生动、感人。请你仿照课文第3自然段的写法写一段话，写出时光的流逝。
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8 匆匆 答案
课时1
一、挪动 徘徊 藏身 蒸融
二、qiāo zhuàn jǐn jìn
三、虚幻 虚假 虚伪 空虚
四、√ × √
五、1.哭泣 泪水中 玩耍 笑声中
2.太阳落了 升起来 树叶落了 长出来 海潮退了 涨回来
六、1.朱自清 散文家 诗人 《春》《荷塘月色》
2.对时光流逝的无奈和惋惜 要珍惜时间 莫等闲，白了少年头，空悲切！
课时2
一、1.比喻 过去的日子 轻烟 薄雾 稍纵即逝
2.浮云 微风吹散了 雨滴 大海吞没了
3.首尾呼应能使文章的结构更加完整、严谨，还强调了主题，使人印象深刻。
二、1.“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”
“时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
2. 形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
晚上连着白天。本文指鲁迅先生抓紧一切时间工作。
3.鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
4.要想获得成功，必须珍惜时间，合理利用时间。
三、听音乐的时候，日子从歌声中溜去；看书时，日子从翻动的书页中流走；看电视时，日子从屏幕上过去；写字时，日子从笔尖划过；背古诗词的时候，日子从琅琅的书声中过去；睡觉时，日子从梦中溜走……
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