4、四个太阳 教案

《四个太阳》教学设计
第一课时
教学目标：
认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁，会写“阳、校”两个字和新笔画“横撇弯钩”。
正确、流利地朗读课文，体会小作者画四个太阳的美好愿望。
通过自读，能从文中找出简单信息：“我”画了几个太阳？分别送给什么季节？
教学重点：识字写字；正确流利地朗读课文；提取信息。
教学难点：通过自读，能从文中找出简单信息。
教学准备：课件、《种太阳》歌曲、太阳贴图。
课时安排：2
教学过程：
欣赏音乐、揭示课题
播放歌曲《种太阳》，你听到了什么？
师引导：歌曲中的小朋友有一个美好的愿望——种太阳。有一个小朋友也有美好的愿望，这个愿望也与太阳有关，他的愿望是什么呢？让我们一起走进课文——四个太阳。
出示课题，识记生字：“太”“阳”
比较识记：太——大\犬
字理识记：阳
【设计意图】《种太阳》的歌词内容与本课有一定的相似之处，且音乐导入不仅可以吸引学生，还能培养学生的倾听能力，促进思考；课题中可以解决本课生字的读音。
初读课文，识记生字
学生自由朗读课文。
要求：借助拼音读准字音、读通句子，遇到难读的地方多读几遍。
指导读好长句子
出示带有本课生字的长句子（生字注音），教师示范读。
①金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们尝尝/水果的香甜。
②阳光/温暖着小朋友/冻僵的手和脸。
③春天，春天该画/什么颜色呢？
引导学生根据节奏符号读好停顿。
学生自由练读，并进行展示。
出示单个生字，学生认读，教师引导学生发现前后鼻音的归类。
后鼻音: 阳 送 忙 尝 香
前鼻音：甜 温 暖 颜 因
复韵母：道 该
学生交流识字方法，认识“舌字旁、页字边”。
加一加：阳 忙 尝 香 该
熟字识记：回——因
偏旁归类：道 送
会意字：甜（强调偏旁，品尝味道和舌头有关。）
词语或句子识记：颜（强调偏旁，并说说喜欢什么颜色。）
识字巩固游戏：“射太阳”（学生带上动作）
【设计意图】字音方面首先通过课题与长句子的朗读进行识记，再引导学生明确前后鼻音；接着通过学生已有知识理解字义、识记字形，方法多样；最后通过小游戏对生字进行巩固。
整体感知，学习第一自然段
学生分自然段朗读课文，思考画了几个太阳？送给什么季节？用笔在文中画出来。
教师相机板书（贴太阳图片与词卡）
学习第一段
学生自由朗读第一自然段，提取信息。
请同学们说说“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节。
出示第一句，随机朗读。
联系生活实际，请学生说说自己在夏天看到的太阳是什么样的。
创设情境，在对比中感受“炎热”和清凉”。
夏天，想象你就是小狗、小花、小树叶等，太阳晒在身上，是怎样的感受？
图片出示“绿太阳”，再次让学生当当小狗、小花、小树叶，感受绿太阳带来的“清凉”。
借助语段的拓展，引导学生理解“到处”。
绿绿的太阳照着高山，高山——（一片清凉）
绿绿的太阳照着田野，田野——（一片清凉）
绿绿的太阳照着街道，街道——（一片清凉）
绿绿的太阳照着校园，校园——（一片清凉）
小结：绿绿的太阳把清凉带到每一个地方，每一个角落，文中用了一个词语写出了这个意思，那就是——（到处）。
引导学生用上面的句式说说，除了高山、田野、街道、校园。还有哪些地方也会一片清凉？
出示：绿绿的太阳照着（ ），（ ）一片清凉。
在感悟的基础上，指导学生朗读第一段。
四、课中操，拍手读儿歌。
画个绿太阳，夏天街道真清凉。
画个金太阳，农忙瓜果尝甜香。
画个红太阳，冬天全身暖洋洋。
春天春天多美妙，该画什么颜色好？
画个彩太阳，因为春风温暖花开放。
【设计意图】通过联系生活实际、创设情境、想象对话，引导学生身临其境体会“炎热”和“清凉”的感觉，同时，凸显了“绿太阳”给人们在夏天带来的好处。句式的拓展说话，不仅有助于规范学生的语言表达，还让“到处”一词变得丰满而有画面感。另外，一年级的课堂要在学生学习疲劳的时候进行课间操，课间操的内容与课文、生字有关，既可以缓解疲劳，又巩固了学习内容。
五、生字书写指导
出示“阳”
观察：说说写的时候注意什么。
指导新笔画：教师示范“横撇弯钩”的写法。
儿歌：“横到转折处，斜斜右下按。往左撇下来，笔尖不离纸。向右弯弯下，转左出钩钩。”或“短横短撇小弯钩，一笔写成像耳朵。”
3.教师范写：“阳”字，强调宽窄高低、压线笔。
4.学生描红、练写。师巡视指导。
出示“校”
学生观察。注意结构、占位、压线。
教师范写，学生书空。
学生练写。
教师展评、学生互评。
【设计意图】书写的指导，写前观察是训练要点。学生会观察，才能习得规律，掌握书写要领。写后的展评对照要紧扣之前的观察和提醒的要点。本课生字要关注左右结构、双耳旁横撇弯钩的写法，通过小视频的形式让学生可以清楚直观地掌握高难度的笔画。
六、作业
说说你会为每个季节画什么颜色的太阳呢？试着画一画。
板书设计：
4.四个太阳
绿色太阳（图） 夏天 到处 清凉 阳
金黄太阳（图） 秋天 校
红色太阳（图） 冬天
彩色太阳（图） 春天