人教版八年级下册生物 期末复习冲刺 第七单元 第二章 生物的遗传与变异习题课件（19张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下册生物 期末复习冲刺 第七单元 第二章 生物的遗传与变异习题课件（19张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 597.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-05 19:20:17 | ||
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文档简介
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传与变异
期末复习冲刺
一、基因控制生物的性状
1．遗传和变异的概念
(1)遗传是指亲子间的________。
(2)变异是指亲子间及子代个体间的________。
相似性
差异
2．性状的定义：生物体____________、________和________等特征的统称。
3．相对性状：________生物________性状的________表现形式。
4．超级转基因鼠的获得说明基因和性状之间的关系是_____________________。
形态结构
生理
行为
同种
同一
不同
基因控制生物的性状
5．基因和性状的关系：性状主要是由________控制的，也受________的影响。生物体有许多性状明显地表现了____________共同作用的结果。
基因
环境
基因和环境
二、基因在亲子代间的传递
1．把“生物体”“细胞”“细胞核”“染色体”“基因”“DNA”等文字填写到下面的关系图3中。
图3
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞
生物体
2．遗传物质的载体(如图4)
一条染色体是由________个DNA分子和________个蛋白质分子构成的。一个DNA分子上有________个基因。
图4
DNA
蛋白质
遗传效应
DNA
基因
一
多
多
3．基因经精子或卵细胞的传递
(1)在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要____________，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有________进入精子或卵细胞。
减少一半
一条
(2)在精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中，每对染色体都是一条来自________，另一条来自________，成对的基因一个来自________，另一个来自________。因此，后代个体具有________的遗传物质，染色体又恢复了原来体细胞中染色体的数量，从而保证了生物遗传的稳定性。
父方
母方
父方
母方
双亲
4．性状遗传的实质：基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把________传递给子代。在有性生殖过程中，__________________________就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
基因
生殖细胞(或精子和卵细胞)
三、基因的显性和隐性
1．相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做________性状，未表现的性状，叫做________性状。
2．控制显性性状的基因称为________基因；控制隐性性状的基因称为________基因。
显性
隐性
显性
隐性
3．体细胞中的基因是________存在的，生殖细胞只有成对基因中的________。
4．请完成下列表格(D表示控制高茎的基因，d表示控制矮茎的基因)
成对
一个
亲代基因组成
子代基因组成
子代的性状及比例
DD×DD
DD
全为高茎
DD×Dd
________
________
DD×dd
________
________
Dd×Dd
____________
_________________
Dd×dd
________
高茎 ∶矮茎＝1∶1
dd×dd
________
________
DD、Dd
全为高茎
Dd
全为高茎
DD、Dd、dd
高茎∶矮茎＝3:1
Dd、dd
dd
全为矮茎
5.禁止近亲结婚
(1)近亲定义：________血亲和三代以内的________血亲。
(2)原因：近亲结婚后代患________病的机会就会增加。
直系
旁系
遗传
四、人的性别遗传
1．男女染色体的差异
人的细胞
染色体组成
性染色体组成
体细胞
男
_________________
XY
女
22对常染色体＋XX
________
精子(2种)
________________
或________________
________
卵细胞(1种)
22条常染色体＋X
X
22对常染色体＋XY
XX
22条常染色体＋X
22条常染色体＋Y
X或Y
2.生男生女机会均等
(1)完成人的性别遗
传图解(如图5)
图5
X
Y
X
XY
女
男
1：1
(2)生男生女的关键是哪种类型的________与卵细胞结合。
(3)每一次生育都是独立的，不受上一次生育的影响，因此，每生育一次，生男生女的概率均为________。
精子
50%
五、生物的变异
1．变异的概念：亲子间以及子代个体之间的________。
2．变异的特点：生物性状的变异是____________的。
3．引起变异的原因：①遗传物质的不同；②环境。
4．变异的类型
(1)①可遗传的变异；②不遗传的变异。
差异
普遍存在
(2)比较
变异类型
可遗传的变异
不遗传的变异
引起变异
的原因
由________的变化引起的变异
单纯由________引起的变异(没有影响到遗传物质)
结果
能遗传给后代
不能遗传给后代
举例
红眼果蝇的后代出现白眼果蝇；太空育种形成的太空椒个大质优
爱美女士手术后形成的高鼻梁；长期野外工作皮肤变黑
遗传物质
环境
5.遗传变异原理在育种方面的应用
人类应用遗传变异原理培育新品种，如高产奶牛属于________育种；高产抗倒伏小麦属于________育种；太空椒属于________育种。
选择
杂交
诱变
第二章 生物的遗传与变异
期末复习冲刺
一、基因控制生物的性状
1．遗传和变异的概念
(1)遗传是指亲子间的________。
(2)变异是指亲子间及子代个体间的________。
相似性
差异
2．性状的定义：生物体____________、________和________等特征的统称。
3．相对性状：________生物________性状的________表现形式。
4．超级转基因鼠的获得说明基因和性状之间的关系是_____________________。
形态结构
生理
行为
同种
同一
不同
基因控制生物的性状
5．基因和性状的关系：性状主要是由________控制的，也受________的影响。生物体有许多性状明显地表现了____________共同作用的结果。
基因
环境
基因和环境
二、基因在亲子代间的传递
1．把“生物体”“细胞”“细胞核”“染色体”“基因”“DNA”等文字填写到下面的关系图3中。
图3
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞
生物体
2．遗传物质的载体(如图4)
一条染色体是由________个DNA分子和________个蛋白质分子构成的。一个DNA分子上有________个基因。
图4
DNA
蛋白质
遗传效应
DNA
基因
一
多
多
3．基因经精子或卵细胞的传递
(1)在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要____________，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有________进入精子或卵细胞。
减少一半
一条
(2)在精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中，每对染色体都是一条来自________，另一条来自________，成对的基因一个来自________，另一个来自________。因此，后代个体具有________的遗传物质，染色体又恢复了原来体细胞中染色体的数量，从而保证了生物遗传的稳定性。
父方
母方
父方
母方
双亲
4．性状遗传的实质：基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把________传递给子代。在有性生殖过程中，__________________________就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
基因
生殖细胞(或精子和卵细胞)
三、基因的显性和隐性
1．相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做________性状，未表现的性状，叫做________性状。
2．控制显性性状的基因称为________基因；控制隐性性状的基因称为________基因。
显性
隐性
显性
隐性
3．体细胞中的基因是________存在的，生殖细胞只有成对基因中的________。
4．请完成下列表格(D表示控制高茎的基因，d表示控制矮茎的基因)
成对
一个
亲代基因组成
子代基因组成
子代的性状及比例
DD×DD
DD
全为高茎
DD×Dd
________
________
DD×dd
________
________
Dd×Dd
____________
_________________
Dd×dd
________
高茎 ∶矮茎＝1∶1
dd×dd
________
________
DD、Dd
全为高茎
Dd
全为高茎
DD、Dd、dd
高茎∶矮茎＝3:1
Dd、dd
dd
全为矮茎
5.禁止近亲结婚
(1)近亲定义：________血亲和三代以内的________血亲。
(2)原因：近亲结婚后代患________病的机会就会增加。
直系
旁系
遗传
四、人的性别遗传
1．男女染色体的差异
人的细胞
染色体组成
性染色体组成
体细胞
男
_________________
XY
女
22对常染色体＋XX
________
精子(2种)
________________
或________________
________
卵细胞(1种)
22条常染色体＋X
X
22对常染色体＋XY
XX
22条常染色体＋X
22条常染色体＋Y
X或Y
2.生男生女机会均等
(1)完成人的性别遗
传图解(如图5)
图5
X
Y
X
XY
女
男
1：1
(2)生男生女的关键是哪种类型的________与卵细胞结合。
(3)每一次生育都是独立的，不受上一次生育的影响，因此，每生育一次，生男生女的概率均为________。
精子
50%
五、生物的变异
1．变异的概念：亲子间以及子代个体之间的________。
2．变异的特点：生物性状的变异是____________的。
3．引起变异的原因：①遗传物质的不同；②环境。
4．变异的类型
(1)①可遗传的变异；②不遗传的变异。
差异
普遍存在
(2)比较
变异类型
可遗传的变异
不遗传的变异
引起变异
的原因
由________的变化引起的变异
单纯由________引起的变异(没有影响到遗传物质)
结果
能遗传给后代
不能遗传给后代
举例
红眼果蝇的后代出现白眼果蝇；太空育种形成的太空椒个大质优
爱美女士手术后形成的高鼻梁；长期野外工作皮肤变黑
遗传物质
环境
5.遗传变异原理在育种方面的应用
人类应用遗传变异原理培育新品种，如高产奶牛属于________育种；高产抗倒伏小麦属于________育种；太空椒属于________育种。
选择
杂交
诱变