人教版八年级下册生物 第8单元 第一章巩固强化复习习题课件（36张PPT）

第一章巩固强化复习
第八单元　健康地生活
第一章 传染病和免疫
传染病和免疫
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1 传染病的预防措施
只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个，其流行便终止。因此传染病的预防措施有三个：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。
传染病的预防措施
举例
控制传染源
为传染病病人治病；隔离病人；杀死、焚烧、深埋患病的动物
切断传播途径
打扫卫生；为环境喷洒消毒液；禁止进口血液；使用一次性注射器；海关检疫；消灭媒介生物(蚊、蝇等)
保护易感人群
加强体育锻炼；注射疫苗；不让易感者接触传染病病人；传染病流行期间不让易感者去传染病流行地区
2 人体的三道防线
三道防线
组成
作用
免疫类型
第一道防线
皮肤、黏膜
阻挡和杀死病原体，清扫异物
非特异性免疫
第二道防线
体液中的杀菌物质、吞噬细胞
溶解、吞噬和消化病原体及衰老的细胞
第三道防线
免疫器官、免疫细胞
产生抗体和抗原结合或使病原体失去致病性
特异性免疫
3 特异性免疫和非特异性免疫
名称
非特异性免疫
特异性免疫
形成
时间
生来就有的，先天性的
出生以后才产生的
形成
因素
由遗传因素决定
与遗传因素无关；与该病原体斗争的人才具有
特点
不针对某一特定的病原体，作用范围广，针对多种病原体都有效
针对某一特定病原体，具有专一性
组成
皮肤、黏膜、体液中的杀菌物质、吞噬细胞
免疫器官、免疫细胞
包括的
防线　
第一、二道防线
第三道防线
举例
唾液中的溶菌酶
天花病毒侵入人体后，人体产生抗体
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(1)传播途径；易感人群；特异性免疫
(2)病原体　(3)切断传播途径
1．【中考?铁岭】下列疾病中属于传染病的是(　　)
①中耳炎　②发病期的肝炎　③狂犬病　④佝偻病
⑤结膜炎　⑥蛔虫病　⑦天花　⑧高血压
A．①③④⑤ B．①⑤⑥⑦
C．④⑥⑦⑧ D．②③⑤⑥⑦
D
2．【中考?南通】下列行为很可能感染艾滋病的是(　　)
A．与艾滋病患者握手
B．与艾滋病患者共同进餐
C．与艾滋病患者拥抱
D．艾滋病产妇给婴儿哺乳
D
3．【中考?铁岭】关于新冠病毒型肺炎的预防，下列做法与预防传染病的措施，不匹配的是(　　)
A．建立方舱医院收治轻症患者——控制传染源
B．支援疫情重灾区的医生注射胸腺肽——保护易感人群
C．外出需要戴口罩——保护易感人群
D．建议群众不聚集，减少外出——切断传播途径
C
4．【模拟?洛阳】下列关于免疫和计划免疫的说法，恰当的是(　　)
A．人的免疫功能越强越好
B．计划免疫可预防所有传染病
C．移植相匹配的器官后不需用免疫抑制药
D．计划免疫的实质是特异性免疫
D
5．【中考?广东】人被携带狂犬病病毒的动物咬伤后就可能感染狂犬病，发病后死亡率几乎100%，全世界每年有数万人死于狂犬病。下列有关说法错误的是(　　)
A．被咬伤后要及时注射抗毒血清和狂犬病疫苗
B．抗毒血清含有抗体，狂犬病疫苗属于抗原
C．家里饲养的狗、猫等宠物应及时接种疫苗
D．被狗、猫咬伤后注射疫苗属于非特异性免疫
D
6．【中考?达州】达州市卫计委、市教育局联合下发了关于进一步加强学校结核病防控工作的通知，要求各校落实患病学生的休学治疗，校园环境的消毒杀菌等防控措施。下列关于传染病的预防和控制的说法，不正确的是(　　)
D
A．传染病具有传染性、流行性的特征，危害极大
B．引起人们患结核病的病原体是结核杆菌
C．接种卡介苗可预防结核病，从免疫的角度分析，接种的卡介苗属于抗原
D．从预防传染病的角度看，要求患病学生休学治疗属于保护易感人群
【点拨】从预防传染病的角度看，要求患病学生休学治疗属于控制传染源。
7．【中考?鄂尔多斯改编】如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是(　　)
A．该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞
B．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞
C．抗体的主要成分是蛋白质，注射的疫苗属于抗体
D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能
发挥作用
C
【点拨】注射的疫苗属于抗原。
8．【中考?临沂】天花是一种在全世界已经被消灭的传染病，目前世界上只有极少数的实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论。下列观点中支持消灭天花病毒的是(　　)
A．天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现
B．保存天花病毒，有利于保护生物多样性
C
C．假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果
D．一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗
9．【中考?济宁】我国陈薇团队自主研发的冻干剂型埃博拉疫苗于2017年10月19日批准上市，与国外需在－80 ℃保存的液体疫苗相比，在非洲运输和使用时更具稳定性，优势更突出。为遏制疫情蔓延，医护人员和易感染者已陆续接种，这属于(　　)
A．非特异性免疫，保护易感人群
B．特异性免疫，保护易感人群
C．非特异性免疫，切断传播途径
D．特异性免疫，切断传播途径
B
10．【中考?十堰】人们恐惧艾滋病，往往“谈艾色变”。下面说法错误的是(　　)
A．艾滋病的病原体是HIV
B．与细菌、真菌不同的是HIV没有细胞结构
C．艾滋病的易感人群是老人和孩子
D．虽然艾滋病人的血液中有HIV，但蚊子叮咬不会传播艾滋病
C
11．【中考?新疆】外出用餐时使用自带的餐具，可以有效避免消化道传染病的传播。从预防传染病流行的环节看该项措施属于(　　)
A．消灭病毒 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．保护易感人群
C
12.【中考?齐齐哈尔】从免疫类型上看，下列现象属于特异性免疫的是(　　)
A．泪液中的溶菌酶可以杀死进入眼睛的病菌
B．皮肤能够阻挡大多数病原体侵入人体
C．呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫异物
D．患过天花的人获得对天花病毒的免疫力
D
13．【中考?保定】下列有关传染病和免疫的说法正确的是(　　)
A．传染病具有传染性和流行性等特点
B．体育锻炼可切断传染病的传播途径
C．人体的免疫功能越强越有利于健康
D．接种疫苗预防传染病属于非特异性免疫
A
14．【中考?淄博】如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是(　　)
A．甲是该传染病的易感人群
B．乙、丙是该传染病的传染源
C．①过程最有效的办法是接种疫苗
D．②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程
B
【点拨】甲表示健康人群是该传染病的易感人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，乙不属于传染源；丙是该传染病的患者，属于传染源。
15．【中考?乐山】下列有关免疫的说法错误的是(　　)
A．花粉过敏与人体的免疫功能有关
B．抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的
C．特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的
D．抗原被清除后，体内相应的抗体不会立即消失
C
16．【中考?黑龙江】许多因素能使细胞癌变，但大多数人体并没有得癌症，是因为下列哪一项免疫功能(　　)
A．清除体内衰老、死亡和损伤细胞
B．抵抗病原体的侵入、防止疾病的产生
C．监视、识别和清除体内产生的异常细胞
D．吞噬、溶解侵入人体的细菌
C
17．【中考?威海】下列免疫方式中属于非特异性免疫的是
(　　)
①溶菌酶溶解病菌　 ②接种卡介苗预防结核病
③吞噬细胞吞噬病原体　 ④注射青霉素发生过敏反应
⑤呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
A．②④⑤ 　 B．①③⑤ 　 C．①②④ 　 D．①④⑤
B
18．【中考?辽宁改编】下列各项中不属于计划免疫的是
(　　)
A．给刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防结核病
B．给糖尿病病人注射胰岛素，可以治疗糖尿病
C．给三个月的婴儿接种百白破疫苗，可以预防百日咳等三种疾病
D．给儿童注射脊灰疫苗，可以预防小儿麻痹症
B
19．【中考?天门】下列有关人类健康和生命安全的说法，错误的是(　　)
A．与艾滋病患者的一般接触(如握手等)，不会使人感染艾滋病
B．消灭钉螺切断血吸虫病传播途径，是控制该病流行的主要方法
C．唾液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的非特异性免疫
D．接种疫苗可预防侏儒症和夜盲症
D
20．【中考?张家界】长生生物科技有限公司假疫苗案引起国家高度重视，疫苗的安全问题备受社会关注。下列有关疫苗的说法，错误的是(　　)
A．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品
B．接种的疫苗相当于抗原
C．接种疫苗的目的是为了控制传染源
D．接种疫苗属于特异性免疫
C
21．【中考?长沙】前不久，诺如病毒肆虐，患者会出现上吐下泻等症状。如图表示某同学感染该病毒的大致过程，请据图回答：
(1)将以上概念图补充完整。
[①]____________，[②]____________，
[③] ______________。
传播途径
易感人群
特异性免疫
(2)从传染病的角度看，诺如病毒是引起该传染病的________。
(3)该病流行期间，各学校都采取了相应的措施，比如：让同学们开窗通风，在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于______________。
病原体
切断传播途径