2020-2021学年高中语文人教版 必修3 第二单元4 《蜀道难》课件(共50张PPT)

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名称 2020-2021学年高中语文人教版 必修3 第二单元4 《蜀道难》课件(共50张PPT)
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资源类型 教案
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科目 语文
更新时间 2021-04-03 08:44:10

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酒入豪肠,七分酿成了月光
余下的三分啸成剑气
秀口一吐就半个盛唐
猜猜这里描述的是哪一位伟大诗人?

诗仙

浪漫

豪放
李白
天宝初,自蜀至长安,道未振,以所业投贺知章,读至《蜀道难》,叹曰:“子谪仙人也。”乃解金龟换酒,终日相乐,遂荐于玄宗,召见金銮殿,论时事,因奏颂一篇,帝喜,赐食,亲为调羹,诏供奉翰林。
《唐才子传·李白》
蜀道难
李白
学习目标

赏析这首诗的浪漫主义风格

反复诵读,领悟诗人描绘内容,体会诗人的写作意图

揣摩诗歌的语言,从句式和节奏的角度体味诗歌语言的韵律美

了解李白的生平及创作风格,了解本诗歌的创作背景
李白:字太白,号青莲居士,有 “诗仙”之称。祖籍陇西。李白年少时代除学习儒家经典以外,还浏览诸子百家之书,并“好剑术”。25岁,出三峡,泛洞庭,东游吴越,北上太原,有“大济苍生”之志。开元十八年(730)左右,他曾一度抵长安,争取政治出路,但失意而归。此后11年内,继续漫游,但仍关心国事,希望重获任用。
一看——诗人
古乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题。“备言铜梁、玉垒(蜀山名)之阻。”
《蜀道难》
北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多
二看——标题
乐府:汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署。它最初始于秦代,古乐府到汉时沿用了秦时的名称。
古乐府:指汉、魏、晋、南北朝的乐府诗称为古乐府。后代模仿其体制的作品,有时也称古乐府。
相关知识链接
噫吁嚱(yī xūxī),危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫(fú),开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞(sài)通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅(diān)。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈(zhàn)相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱(náo)欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦(yíng)岩峦。扪参(mén shēn)历井仰胁息,以手抚膺(yīng)坐长叹。
课文讲解
问君西游何时还?畏途巉(chán)岩不可攀。但见悲鸟号(háo)古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑(tuān pù)流争喧豗(huī),砯(pīng)崖转石万壑(hè)雷。其险也如此,嗟(jiē)尔远道之人胡为乎来哉!
课文讲解
剑阁峥嵘而崔嵬(wéi),一夫当关,万夫莫开。所守或匪(fēi)亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮(shǔn)血(xuè),杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还(huán)家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟(zī jiē)!
课文讲解
2012 江苏:剑阁峥嵘而崔嵬,_____________。
2012 浙江:西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠。
______________ , _____________。
2012 重庆 ______________, 以手抚膺坐长叹。
2013 天津 扪参历井仰胁息,______________。
2013 四川 青泥何盘盘,_______________。
2014 新课标一 李白《蜀道难》中“_________, __________”两句写山势高险,即便善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
2014 重庆 蚕丛及鱼凫,__________ ! ________, 不与秦塞通人烟。
历年高考
三看——诗句
噫吁嚱(yī xū xī),危乎高哉!
噫吁嚱:三个都是惊叹词。惊叹声,蜀方言,表示惊讶的声音。
危:高!
啊,多么高峻伟岸啊
蜀道之难,难于上青天!
?于:比
蜀道之艰难,比上青天还难!
蚕丛及鱼凫(fú),开国何茫然!
? 蚕丛、鱼凫:远古蜀王名
? 何:多么
? 茫然:完全不知道的样子
古代蜀王蚕丛鱼凫,开国的事迹多么久远而不可知。
尔来四万八千岁,不与秦塞(sài)通人烟。
尔来:从那时以来,尔,那,指开国之初
秦塞:秦地。塞,山川险要的地方
从那以来四万八千年,(蜀地)还未与秦地的人相往来。
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅(diān)。
西当:在西边的。当,在
太白:山名,在今陕西眉县东南
鸟道:连绵高山间的低缺处,唯有鸟儿能飞行。
横绝:飞越
峨眉:山名,在今四川峨眉山市西南
西边太白山有仅供鸟儿飞过的小道。(从那小路)走可横渡峨眉山顶端。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈(zhàn)相钩连。
? 地崩山摧壮士死:五丁开山之传说。
? 天梯:高险的山路
? 石栈:栈道,山崖上凿石架木建成的通道
山崩地裂,蜀国五壮士被压死,此后才有天梯栈道开始,(使得两地)相通连。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
? 六龙:传说太阳神的车子由羲和驾驭六条龙拉着。
? 高标:可作一方标志的高峰
逆折:倒流
上有挡住迫使太阳神六龙车掉头的山巅,下有波涛滚滚的回旋急流。
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
黄鹤:黄鹄,善飞的大鸟
猱:猿的一种,善攀援
翱翔高飞的黄鹄尚不能飞过,攀援敏捷的猿猱也为想过去而发愁。
青泥何盘盘,百步九折萦(yíng)岩峦。
? 青泥:青泥岭,在今陕西略阳境内
? 盘盘:形容山路曲折盘旋
青泥岭上的山路多么曲折盘旋,绕着山崖百步九弯。
扪参(mén shēn)历井仰胁息,以手抚膺(yīng)坐长叹。
? 扪参历井:参、井,星宿名; 扪,摸
? 胁息:屏住呼吸
山高入天,人在天上,可以用手触摸星辰,屏住呼吸,用手按着胸口只能长长叹息。
问君西游何时还?畏途 巉(chán)岩不可攀。
? 西游:入蜀
? 畏途:艰险可怕的道路
巉岩:高而险的山岩
你此番入蜀,要什么时候才会归来?险途峭岩是无法攀登的。
但见悲鸟号(háo)古木,雄飞雌从绕林间。
? 但:只
只见古树上鸟儿悲鸣,雌雄相随在林间盘旋。
又闻子规啼夜月,愁空山。
? 子规:杜鹃
又听月夜里杜鹃哀啼,愁绪充满空旷的山中。
蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。
? 凋:使动,使……凋谢。
蜀道之艰难,比上青天还难,让人一听就吓得脸色大变。
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
? 去:距
? 盈:足
延绵的山峰距天不足一尺,倒挂的枯松斜倚在绝壁悬崖旁。啊,多么高峻伟岸啊
飞湍瀑(tuān)流争喧豗(huī),砯(pīng)崖转石万壑雷。
? 湍:激流
? 喧豗:喧闹声
? 砯:冲击
瀑布飞泻,激流涌动,发出巨大声响。大水冲击山崖,碎裂的石块滚滚而下,千山万壑之间好似雷鸣。
其险也如此,嗟(jiē)尔远道之人胡为乎来哉!
? 嗟:叹惋之辞
? 胡为:为什么
? 乎:语助词,无义
蜀道这般艰难,哎,远方的人为什么要来这里呢?
剑阁峥嵘而崔嵬(wéi),一夫当关,万夫莫开。
? 剑阁:四川剑阁县的大剑山和小剑山
? 峥嵘:高耸险峻的样子
? 崔嵬:形容山高耸的样子
剑阁险峻高大,一人把守,万人难攻。
所守或匪(fēi)亲,化为狼与豺。
? 或:倘若
? 匪:通“非”
? 狼与豺:叛乱之人
守关将领若不是(自己的)亲信,就会变成叛乱之徒。
朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮(shǔn)血(xuè),杀人如麻。
早上躲避猛虎,晚上躲避长蛇,虎蛇磨牙吮吸人血,杀人如同斩乱麻。
锦城虽云乐,不如早还(huán)家。
? 锦城:锦官城,成都的别称
锦官城虽说能享乐,但不如早点回家。
蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟(zī jiē)!
? 咨嗟:叹息
蜀道之艰难,比上青天还难,回身向西望去,不禁怅惘长叹!
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
山势高危,道路难行。诗人经过神话般的寻根,然后才直面现实,认真对待“蜀道难”的问题。把自然力加以“神化”,主要属于( )写。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!
蜀道险恶。从蜀道的山水特点来展示蜀道悬崖绝壁、水石相击、山谷轰鸣的险要情景。此段主要是( )写。
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!
蜀中战祸惨烈。表达劝诫之情。
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
山势高危,道路难行。诗人经过神话般的寻根,然后才直面现实,认真对待“蜀道难”的问题。把自然力加以“神化”,主要属于( )写。
?
唐代蜀中商业经济发达,入蜀的人们乐不思返,而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之地,随时都有发生叛乱的可能。
四看——背景
五看——课文
学习目标

赏析这首诗的浪漫主义风格

反复诵读,领悟诗人描绘内容,体会诗人的写作意图

揣摩诗歌的语言,从句式和节奏的角度体味诗歌语言的韵律美

了解李白的生平及创作风格,了解本诗歌的创作背景
也叫“古诗”“古风”,是相对于近体诗而言的,指唐代以前的四言诗(如《诗经》)、五言诗(成熟于汉代)、七言诗( 成熟于唐代)和乐府诗。后人沿袭唐人的说法,把唐以前的乐府民歌、文人诗以及文人仿照它们的体式而写的诗歌,统称为“古体诗”。古体诗音节、格律较自由,没有严格固定的限制,表现在诗题上,有歌、行、吟等体裁。
古体诗
韵律美:
七言为主,加以不少杂言句。
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!
回看学习目标
豪放与浪漫:
连峰去天不盈尺
五丁开山,六龙车
各种虚写
散文式语言
回看学习目标
1.起句凭空而出,显得突兀、神奇
2.语言自然质朴
3.具有强烈的自我主题意识和浓厚的主观感彩
4.丰富的想象和大胆的夸张
5.格局宏大、雄奇浑成。
总结李白诗歌的特点
课外拓展
蜀道难
阴铿
王尊奉汉朝,灵关不惮遥。
高岷长有雪,阴栈屡经烧。
轮摧九折路,骑阻七星桥。
蜀道难如此,功名讵可要。
通假释义:
所守或匪亲
吾日三省吾课堂
一词多义:
? 尔来四万八千岁
? 嗟尔远道之人胡为乎来哉
? 西当太白有鸟道
? 一夫当关,万夫莫开
? 可以横绝峨眉巅
? 枯松倒挂倚绝壁
吾日三省吾课堂
词类活用:
上有六龙回日之高标
猿猱欲度愁攀援
问君西游何时还
使人听此凋朱颜
砯崖转石万壑雷
侧身西望长咨嗟
吾日三省吾课堂
1.作者
2.标题
3.诗句(疏通文意、把握思路、艺术赏析)
4.背景
5.题干
鉴赏诗歌的基本步骤