2020-2021学年高中语文人教版 必修3 第二单元 第6课《琵琶行 并序》课件（共39张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年高中语文人教版 必修3 第二单元 第6课《琵琶行 并序》课件（共39张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-04-03 09:02:20 | ||
图片预览
文档简介
行
琵琶
白居易
学习目标
油纸伞
壹
轻罗扇
贰
放花灯
叁
理红妆
肆
了解诗歌的创作背景、白居易生平。
理清诗歌思路，体会作者情怀。
把握人物形象，鉴赏诗中音乐描写的手法及效果。
一看——作者
白居易（772-846）：字乐天，晚年号香山居士，谥号“文”。中唐著名现实主义诗人。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。与元稹合称“元白”。青年时期家境贫寒，对社会生活及百姓疾苦有较多的接触和了解。贞元十六年（800）中进士。文学成就：政治讽喻诗、长篇叙事诗。著有《白氏长庆集》。
相关知识链接
新乐府：是一种用新题写时事的乐府诗，不再以入乐与否作标准，始创于杜甫，为元结、顾况等继承，又得到白居易、元稹大力提倡。
三个特点：1、用新题；
2、写时事；
3、不以入乐与否为衡量标准。
二看——标题
全文及注音
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓(pén)浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮(zhēng)然有京都声 。问其人，本长安倡（chāng）女 ，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为 贾人（gǔ） 妇。遂命酒 ，使快弹数曲。曲罢悯(mǐn)然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙（xǐ）于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪(zhé)意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
全文及注音
浔阳江头夜送客，枫叶荻(dí)花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦(xián)。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
全文及注音
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢(lǒng)慢捻(niǎn)抹复挑，初为《霓裳》后《六幺(yāo)》。
全文及注音
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍(zhà)破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫(fǎng)悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛(liǎn)容。自言本是京城女，家在虾(há)蟆(ma)陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊(fāng)第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡(xiāo)不知数。钿(diàn)头银篦(bì))击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑(lán)干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳(ōu yā zhāo zhā)难为听。今夜闻君琵琶语，
如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
全文及注音
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
课文朗读
历年高考
2013 江苏：醉不成欢惨将别，_____________。
2013 安徽：其间旦暮闻何物，_____________。
2013 四川：______________, 初为《霓裳》后《六幺》。
2014 浙江：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴______________，______________。
2014 湖北：东船西舫悄无言，______________。
三看——诗句
转轴拨弦三两声，
未成曲调先有情。
转轴拨弦：调弦校音的动作
拧转轴子，拨动了两三下丝弦，还没有弹成曲调，已经充满了情感。
三看——诗句
弦弦掩抑声声思，
似诉平生不得志。
掩抑：低沉忧郁
思：悲伤、哀愁
平生：平素、往常
声声弦音低沉抑郁，充满悲伤，好像在诉说不得意的身世。
三看——诗句
低眉信手续续弹，
说尽心中无限事。
低眉：低头
信手：随手
低着眉随着手继续地弹啊弹，说尽那无限伤心的事件。
轻拢(lǒng)慢捻(niǎn)抹复挑，初为《霓裳》后《六幺(yāo)》。
拢：扣弦
捻：揉弦
抹：顺手下拨
挑：反手回拨
霓裳：《霓裳羽衣曲》，相传为唐玄宗所制.
轻轻地拢，慢慢地捻、又抹又挑，开头弹的是《霓裳》，后来弹的是《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，
小弦切切如私语。
大弦：最粗的弦
嘈嘈：声音浊杂粗重
切切：声音轻细急促
粗弦嘈嘈，好像是急风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。
嘈嘈切切错杂弹，
大珠小珠落玉盘。
嘈嘈：声音浊杂粗重
切切：声音轻细急促
大弦小弦交错弹奏，粗音细音交织一处，仿佛大大小小的珠子落在玉盘上发出的声音。
间关莺语花底滑，
幽咽泉流冰下难。
间关：鸟声婉转
滑：流利
幽咽：低泣声，这里形容堵塞不畅的水流声
冰下难：用泉流在冰下阻塞难通来形容乐声由流畅变得冷涩.
底的黄莺间间关关——叫得多么流利，冰下的泉水幽幽咽咽——流得多么艰难！
冰泉冷涩弦凝绝，
凝绝不通声暂歇。
冰泉冷涩弦凝绝：形容声音愈来愈低沉，以至停顿
流水冻结了，也冻结了琵琶的弦子，弦子冻结了，声音也暂时停止。
别有幽愁暗恨生，
此时无声胜有声。
幽愁暗恨：内心深藏的忧愁和怨恨
另外流露出一种潜藏在内心深处的愁恨，这时候没有声音，却比有声音的更激动人心。
?
银瓶乍破水浆迸，
铁骑突出刀枪鸣。
银瓶：汲水器
乍：突然
迸：溅射
铁骑：带甲的骑兵
突然爆破一只银瓶，水浆奔进，骤然杀出一队铁骑，刀枪轰鸣。
曲终收拨当心画，
四弦一声如裂帛。
拨：拨子，弹奏弦乐所用的工具。
当心画：琵琶曲结束时的常用手法。
曲子弹完了，收回拨子从弦索中间划过，四根弦发出同一个声音，好像撕裂绸帛。
三看——诗句
东船西舫悄无言，
唯见江心秋月白。
舫：船
言：说话的声音
东边西边的船舫里都静悄悄没人说话，只看见一轮秋月在江心里闪耀银波。
整体把握
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓(pén)浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮(zhēng)然有京都声 。问其人，本长安倡（chāng）女 ，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为 贾人（gǔ） 妇。遂命酒 ，使快弹数曲。曲罢悯(mǐn)然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪(zhé)意。因为长句 ，歌 以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
交代故事发生的时间、地点、人物、写作动机
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
离别之情，渲染凄清氛围。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
音乐描写，琵琶女技艺高超，音乐震撼人心。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
琵琶女身世。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
诗人对自己命运的感慨。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
琵琶女重新弹奏，诗人感伤。
（序）交代故事发生的时间、地点、人物、写作动机
?同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
结合背景，深入分析
被贬受屈，主题深刻、具有广泛的社会意义。
元和十年（815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度， 朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从 此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。
回看学习目标
了解诗歌的创作背景、白居易生平。
理清诗歌思路，体会作者情怀。
把握人物形象，鉴赏诗中音乐描写的手法及效果。
人物形象：
贾人：商人重利轻别离
琵琶女：才貌双全——年长色衰（社会动荡）——婚后生活
作者：
音乐描写的手法及效果：
大弦嘈嘈如急雨、四弦一声如裂帛
弦弦掩抑声声思、东船西舫悄无言
人物描写的手法及效果：
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
三省课堂
重要字音
人物形象的鉴赏
新乐府
认识到《琵琶行》之于白居易意义
琵琶
白居易
学习目标
油纸伞
壹
轻罗扇
贰
放花灯
叁
理红妆
肆
了解诗歌的创作背景、白居易生平。
理清诗歌思路，体会作者情怀。
把握人物形象，鉴赏诗中音乐描写的手法及效果。
一看——作者
白居易（772-846）：字乐天，晚年号香山居士，谥号“文”。中唐著名现实主义诗人。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。与元稹合称“元白”。青年时期家境贫寒，对社会生活及百姓疾苦有较多的接触和了解。贞元十六年（800）中进士。文学成就：政治讽喻诗、长篇叙事诗。著有《白氏长庆集》。
相关知识链接
新乐府：是一种用新题写时事的乐府诗，不再以入乐与否作标准，始创于杜甫，为元结、顾况等继承，又得到白居易、元稹大力提倡。
三个特点：1、用新题；
2、写时事；
3、不以入乐与否为衡量标准。
二看——标题
全文及注音
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓(pén)浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮(zhēng)然有京都声 。问其人，本长安倡（chāng）女 ，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为 贾人（gǔ） 妇。遂命酒 ，使快弹数曲。曲罢悯(mǐn)然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙（xǐ）于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪(zhé)意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
全文及注音
浔阳江头夜送客，枫叶荻(dí)花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦(xián)。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
全文及注音
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢(lǒng)慢捻(niǎn)抹复挑，初为《霓裳》后《六幺(yāo)》。
全文及注音
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍(zhà)破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫(fǎng)悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛(liǎn)容。自言本是京城女，家在虾(há)蟆(ma)陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊(fāng)第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡(xiāo)不知数。钿(diàn)头银篦(bì))击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑(lán)干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳(ōu yā zhāo zhā)难为听。今夜闻君琵琶语，
如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
全文及注音
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
课文朗读
历年高考
2013 江苏：醉不成欢惨将别，_____________。
2013 安徽：其间旦暮闻何物，_____________。
2013 四川：______________, 初为《霓裳》后《六幺》。
2014 浙江：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴______________，______________。
2014 湖北：东船西舫悄无言，______________。
三看——诗句
转轴拨弦三两声，
未成曲调先有情。
转轴拨弦：调弦校音的动作
拧转轴子，拨动了两三下丝弦，还没有弹成曲调，已经充满了情感。
三看——诗句
弦弦掩抑声声思，
似诉平生不得志。
掩抑：低沉忧郁
思：悲伤、哀愁
平生：平素、往常
声声弦音低沉抑郁，充满悲伤，好像在诉说不得意的身世。
三看——诗句
低眉信手续续弹，
说尽心中无限事。
低眉：低头
信手：随手
低着眉随着手继续地弹啊弹，说尽那无限伤心的事件。
轻拢(lǒng)慢捻(niǎn)抹复挑，初为《霓裳》后《六幺(yāo)》。
拢：扣弦
捻：揉弦
抹：顺手下拨
挑：反手回拨
霓裳：《霓裳羽衣曲》，相传为唐玄宗所制.
轻轻地拢，慢慢地捻、又抹又挑，开头弹的是《霓裳》，后来弹的是《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，
小弦切切如私语。
大弦：最粗的弦
嘈嘈：声音浊杂粗重
切切：声音轻细急促
粗弦嘈嘈，好像是急风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。
嘈嘈切切错杂弹，
大珠小珠落玉盘。
嘈嘈：声音浊杂粗重
切切：声音轻细急促
大弦小弦交错弹奏，粗音细音交织一处，仿佛大大小小的珠子落在玉盘上发出的声音。
间关莺语花底滑，
幽咽泉流冰下难。
间关：鸟声婉转
滑：流利
幽咽：低泣声，这里形容堵塞不畅的水流声
冰下难：用泉流在冰下阻塞难通来形容乐声由流畅变得冷涩.
底的黄莺间间关关——叫得多么流利，冰下的泉水幽幽咽咽——流得多么艰难！
冰泉冷涩弦凝绝，
凝绝不通声暂歇。
冰泉冷涩弦凝绝：形容声音愈来愈低沉，以至停顿
流水冻结了，也冻结了琵琶的弦子，弦子冻结了，声音也暂时停止。
别有幽愁暗恨生，
此时无声胜有声。
幽愁暗恨：内心深藏的忧愁和怨恨
另外流露出一种潜藏在内心深处的愁恨，这时候没有声音，却比有声音的更激动人心。
?
银瓶乍破水浆迸，
铁骑突出刀枪鸣。
银瓶：汲水器
乍：突然
迸：溅射
铁骑：带甲的骑兵
突然爆破一只银瓶，水浆奔进，骤然杀出一队铁骑，刀枪轰鸣。
曲终收拨当心画，
四弦一声如裂帛。
拨：拨子，弹奏弦乐所用的工具。
当心画：琵琶曲结束时的常用手法。
曲子弹完了，收回拨子从弦索中间划过，四根弦发出同一个声音，好像撕裂绸帛。
三看——诗句
东船西舫悄无言，
唯见江心秋月白。
舫：船
言：说话的声音
东边西边的船舫里都静悄悄没人说话，只看见一轮秋月在江心里闪耀银波。
整体把握
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓(pén)浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮(zhēng)然有京都声 。问其人，本长安倡（chāng）女 ，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为 贾人（gǔ） 妇。遂命酒 ，使快弹数曲。曲罢悯(mǐn)然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪(zhé)意。因为长句 ，歌 以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
交代故事发生的时间、地点、人物、写作动机
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
离别之情，渲染凄清氛围。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
音乐描写，琵琶女技艺高超，音乐震撼人心。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
琵琶女身世。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
诗人对自己命运的感慨。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
琵琶女重新弹奏，诗人感伤。
（序）交代故事发生的时间、地点、人物、写作动机
?同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
结合背景，深入分析
被贬受屈，主题深刻、具有广泛的社会意义。
元和十年（815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度， 朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从 此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。
回看学习目标
了解诗歌的创作背景、白居易生平。
理清诗歌思路，体会作者情怀。
把握人物形象，鉴赏诗中音乐描写的手法及效果。
人物形象：
贾人：商人重利轻别离
琵琶女：才貌双全——年长色衰（社会动荡）——婚后生活
作者：
音乐描写的手法及效果：
大弦嘈嘈如急雨、四弦一声如裂帛
弦弦掩抑声声思、东船西舫悄无言
人物描写的手法及效果：
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
三省课堂
重要字音
人物形象的鉴赏
新乐府
认识到《琵琶行》之于白居易意义