(共23张PPT)
1.1.4投影与直观图
请同学们看下面几个常见的自然现象,考虑它们是怎样得到的
观察下列投影现象,它们的投影过程有何不同
S
投射方向
投射方向
中心投影与平行投影
投射线交于一点的投影称为中心投影
投射线相互平行的投影称为平行投影
中心投影
平行投影(正投影)
平行投影(斜投影)
投影规律
1.平行性不变,但形状、长度、夹角会改变;
2.平行直线或同一直线上的两条线段的比不变;
探究1:
请利用手中的圆珠笔和三角板做投影实验
并回答以下问题:
线段的平行投影可能是____________
2.直线的平行投影可能是_____________
3.三角形的平行投影可能是___________
三角形或线段
线段或点
直线或点
当图形中的直线或线段不平行于
投射线时,平行投影的性质:
(1)直线或线段的平行投影是__________.
(2)平行直线的平行投影是_________________.
(3)平行于投射面的线段,它的投影与这条线段________.
(4)与投射面平行的平面图形,它的投影与这个图形______.
(5)在同一直线或平行直线上,两条线段平行投影的比
____这两条线段之比
直线或线段
平行或重合的直线
平行且等长
全等
等于
概念形成:
概念深化:
判断正误
1.直线的平行投影是直线
2.矩形的平行投影是矩形
3.平行四边形的平行投影可能是正方形
4.如果一个三角形的平行投影仍是三角形,
那么它的中位线的平行投影一定是这个三角形
的平行投影的中位线。
(√)
(√)
(×)
(×)
当投射线和投射面成适当的角度或改变图形相对于投射面的位置时,一个空间图形在投射面上的平行投影(平面图形)可以形象地表示这个空间图形。像这样用来表示空间图形的平面图形,叫做空间图形的直观图。
依据平行投影的性质画直观图的方法,国家规定了统一的标准,一种较为简单的画图标准是斜二侧画法。
探究2::水平放置的平面图形的直观图画法
(斜二测画法)
问题:阅读教材18页例1,回答下列问题:
(1)已知图形与直观图的坐标系有何区别?
(2)已知图形中的线段与轴平行关系在直观图中是否改变?
(3)已知图形中与轴平行的线段长度在直观图中是否改变?
应用举例:例1画出水平放置的直角梯形的直观图
x′
y′
C′
A
B
C
D
x
y
A′
B′
D′
O
思考:上述画水平放置的平面图形的直观图的方法叫做斜二测画法,你能概括出画平面图形直观图的基本步骤?
1、平面图形的直观图画法
(1)画轴.
(2)确定平行线段.
x’
y’
o’
( 450或1350 )
x
y
o
平行x轴的线段平行于x’ 轴
平行y轴的线段平行于y’ 轴
(3)确定线段长度.
平行x轴的线段的长度保持不变.
平行y轴的线段的长度变为原来的一半.
确定点位置的画法: 在斜坐标系里横坐标保持不变,纵坐标变为原来的一半.
(4) 成图
x
y
o
X’
Y’
O’
例2::画边长为2cm正方形水平放置的直观图?
1、画轴:增加z轴, xoz=900;
2、画底面;
3、画侧棱.(直棱柱的侧棱和z轴平行,长度保持不变)
4、成图. 注意:去掉辅助线,将被遮挡的部分改为虚线.
2、空间几何体的直观图画法
数学运用
Y’
X’
O’
A
C
已知某图形的直观图三角形ABC,
AB=BC=2,请画出原图
B
理论迁移
例 如图,一个平面图形的水平放置的斜二测直观图是一个等腰梯形,它的底角为45°,两腰和上底边长均为1,求这个平面图形的面积.
A
B
C
D
A
B
C
D
斜二测画法规则:
2. 平行性不变
3.横竖不变纵减半
课 堂 小 结
1. 建系 : 在已知图形中取互相垂直的的X轴和Y轴,得到直角坐标系XOY,直观图中画成斜坐标系X‘O’Y‘,两轴的夹角为450,X’轴水平.在空间坚直方向上的线 段画成垂直于X’轴需要画立体图时,过O‘点画Z‘轴,且使其垂直于X’轴
平行投影的性质:
平面图形斜二测画法规则:
2、作对应的x’轴、y’轴,夹角∠ x’o’y’=45°;
3、已知图形中平行于x轴、y轴的线段,在直观图中分别画成平行于x’轴、y’轴的线段(即平行性不变);
4、已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持长度不变;平行于y轴的线段,长度为原来的一半(即横不变纵减半)。
1、在已知图形中取互相垂直的轴x轴、y轴;
课 堂 小 结
1、建系:
在已知图形中取互相垂直的的X轴和Y轴,得到直角坐标系XOY,直观图中画成斜坐标系X‘O’Y‘,两轴的夹角为450,X’轴水平.
在空间坚直方向上的线 段画成垂直于X’轴需要画立体图时,过O‘点画Z‘轴,且使其垂直于X’轴
2、平行不变:
已知图形中平行于X轴或Y轴的线段,在直观图中分别画成平行于X’轴或Y‘的线段。
3、长度规则:
已知图形中平于X轴的的线段,在直观图中保持长度不变;平行于Y轴的线段,长度变为原来的一半。
在空间坚直方向上的长度也不变。
课堂小结
空间几何体的直观图的作法: