统编版高中语文必修下册 《在《人民报》创刊纪念会上的演说》 同步测试

10.在《人民报》创刊纪念会上的演说
基础过关练
1．下列各句中加粗成语的使用，全都正确的一项是(
)
①文化传承，是要有载体有传人的，在瞬息万变的信息时代，中华文明若要绵延相续，不绝如缕，希望就在孩子们身上。
②科学研究容不得半点疏忽，一点微不足道的失误有可能会造成无法挽回的损失。
③这个贩毒组织近来购置了一批火力极强的武器，对他们而言这简直是如虎添翼，我边防检查站的缉毒官兵倍感压力。
④人们生活水平的提高使得运动健身受到热捧。教练提醒，健身塑形需要长期坚持，一旦放弃，会导致髀肉复生，很快反弹。
⑤清晨，重庆10余万群众高举“舍身为人民，热血铸警魂”等字样的横幅来送别为保护人民生命安全而临危授命的英雄周鑫。
⑥能够不断认识并提升自我才能让自己不断进步，然而网络“键盘侠”们却只盯着别人的过失，对自身的问题却目不见睫。
①②⑥
B.①②④
C.③④⑤
D．③⑤⑥
2．下列各句中，没有语病的一项是(
)
A．由中国少年儿童新闻出版总社主办的第十五届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛决赛，设在中国传媒大学的报告厅举行，现场将揭晓个人和团队的获奖名单。
B．这位生前默默无闻的画家在去世很多年以后，世人才像发现新星一样赞叹他，他的作品也开始备受追捧，收藏价格飞涨，而这一切，都与他毫不相干了。
C.《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》是一篇形象、生动的演讲，是一篇关于无产阶级的世界历史使命的著名演讲，因而文笔清新自然，耐人咀嚼。
D．基于近两年国内大城市过低的生育水平降低了经济潜在增长率、经济增长面临巨大挑战的情况，中央调整了我国的人口政策，全面二孩政策于2016年1月起正式实施。
3．下列句子中，名句的使用最恰当的一项是(
)
A．小赵乔迁新居，邻居们前来道喜，祝贺他道：“维鹊有巢，维鸠居之。”
B．小钱做事不踏实，好高骛远，老师告诫他说：“慎终如始，则无败事。”
C．小李被训斥之后才安心读书，父亲抱怨说：“不愤不启，不悱不发。”
D．小孙对上司指出自己的缺点耿耿于怀，同事劝道：“信言不美，美言不信。”
阅读下面的文字，完成4-6题。
希望你们从历史文化中寻找希望、___________信仰。绵延不绝的历史文化总是能给予人们希望。《管子》有言：“疑今者察之古，不知来者视之往。”现实中的一切，都可以在历史中找到相应的影子；(
)，给充满挑战的未来带来希望。人类社会发展的大趋势_______上是向好的，历史的车轮总是向着光明与希望滚滚前进。但是，历史的发展不是_______的，____会经历曲折和磨难，文化的传续也往往会遇到坎坷与阻碍。在螺旋式上升的历史进程中，只有坚定的信仰才能使人们在困境中不放弃希望，始终坚持对美好与高尚的不懈追求。历史文化是一代又一代人接续创造出来的。青年正处于树立信仰的关键阶段，青年的价值选择和道路选择决定了人类的未来。同学们，你们要始终保持对人类美好未来的信心，在人生的重要关头做出正确的选择，信仰的道路以希望之光照亮，让希望点燃你们前行的火炬。
4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．竖立
大体
一帆风顺
难免
B．树立
总体
风平浪静
未免
C．树立
总体
一帆风顺
难免
D．竖立
大体
风平浪静
未免
5．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(
)
A．历史上发生过的事情，也都可以为我们今天的困惑提供启示和借鉴
B．发生在历史上的事情，也都可以在现实中为我们的困惑提供启示和借鉴
C．历史上发生过的事情，我们也都可以为今天的困惑找到启示和借鉴
D．发生在历史上的事情，我们也都可以为现实中的困惑找到启示和借鉴
6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(
)
A．让希望之光点燃你们前行的火炬，以信仰照亮希望的道路。
B．让希望照亮你们前行的道路，以信仰之光点燃信仰的火炬。
C．以信仰照亮希望的道路，让希望之光照亮你们前行的火炬。
D．以希望点燃信仰的火炬，让信仰之光照亮你们前行的道路。
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
阅读是一种责任，一种如繁衍生息一样的天职。不论阅读是严肃庄重的，是轻松愉悦的，还是枯燥繁复的，①____________________。向知识和道德进化是人类永恒的方向，阅读是朝着这个方向迈进的重要路径。阅读是件寻常事，它须臾不离人们的生活，让寻常的日子过得坚定有力，充满情感。②_____________，阅读每前进一步，人的进化就更深一步。既然如此，③_____________？阅读，就是我们人类生存的常态。
8．请对下面这段新闻报道进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
人民日报北京2019年6月11日电
日前，国学英才系统化教育高层研讨会暨北京人文大学国学院“长城班”启动仪式在京举办。院长蔡恒奇介绍，国学院将搭建平台，每年从全国遴选25名优秀学子组成国学“长城班”，以熟悉经典、能解经和力行为标准，实施国学英才系统化培养。国学教育的根本在于知行合一，让经典活起来，让经典走进生活。与会学者建议，“长城班”的课程要深入浅出、循序渐进，通过深入学习优秀传统文化，以提升文化自信。
答：___________________________________________________________________________
9．为使新闻播报更加平易自然，编辑准备在两条连续播报的新闻之间加上一些承上启下的话，请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话，要求衔接自然，转换巧妙。
①只有严格符合相关条件才能办理的北京市工作居住证，网络上竟然有人称可以代办。记者调查发现，提供代办的人不在少数，开价从万余元到十几万元不等，并且声称资料不全也可以代办。北京市人力资源和社会保障局回应，北京市工作居住证不允许代办，代办行为违法。
（摘编自《北京晨报》）
②在清华大学举行的2015届毕业生就业洽谈会上，很多在京招聘单位的招聘广告都打出“北京户口”这张王牌，但还是有越来越多的清华毕业生选择京外就业。清华毕业生京外就业率已连续三年突破50%，他们对“北京户口”的需求没有以前那么强烈了。
（摘编自《北京晨报》）
③为了帮助大学生创业，北京市将着力建设“中关村大学生创业一条街”“大学生创业园”等创业平台，帮助更多的大学生实现“创业梦”。
（摘编自《京华时报》）
第一段：_______________________________________________________________________
第二段：_______________________________________________________________________
微写作
随着互联网的快速发展，网络已成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。互联网给人们交流和获取信息带来了极大的便利，但个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题，给中学生的身心健康带来不良影响。请以“文明上网”为主题，写一份倡议书。200字左右。
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阅读提升练
一、阅读下面的文字，完成问题。
材料一：
央广网北京1月2日消息（记者潘毅）据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，“学习强国”学习平台上线仪式昨天（1月1日）在京举行，中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁出席仪式并宣布平台正式上线。
“学习强国”学习平台由PC端、手机客户端两大终端组成，平台PC端有“学习新思想”“学习文化”“环球视野”等17个板块180多个一级栏目，平台手机客户端有“学习”“视频学习”两大板块38个频道。
中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明出席上线仪式并讲话。他指出，建设“学习强国”学习平台，是贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神，推动全党大学习的有力抓手，是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入的重要举措。
（摘编自《“学习强国”学习平台上线仪式在京举行》，“央广网”2019年1月2日）
材料二：
元旦这一天，许多党员干部欣喜地发现，一个内容权威、内涵丰富、特色鲜明的理论学习平台——“学习强国”正式上线。登录细览，“学习强国”不仅开设了“新思想”“十九大时间”这样的重磅栏目，也有中央主要新闻单位等“强国号”提供的原创优质内容。海量、免费的图文和音视频学习资源，让“学习强国”成为习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平台，打造出一个干事创业的理论宝库、强魄铸魂的精神家园。依靠学习走向未来，正如一位“学习强国”使用者所说的，“大家一起学习进步，一起努力奔跑、奋斗追梦”。
学习之于信仰和才干，犹如运动之于健康体魄，持之以恒、行之愈远愈受益。在手机端上，“学习强国”支持创建学习组织，设有“学习积分”“在线答题”“日程提醒”等管理和激励机制。让学习变得有组织、有管理、有指导、有服务，更多样、更个性、更智能、更便捷。从这里也不难理解为什么“学习强国”一经上线便受到党员干部追捧。利用领先的技术，打造最好的平台，提供最优的服务，“学习强国”本身就犹如一个生动“提醒”：主动变革、创新学习，永远是掌握时代主动的关键。较之快速变化的世情、国情、党情，学习的“高性价比”更为凸显。让学习的航道更加宽阔，未来会有更多精彩。
（摘编自《用“学习强国”激发学习力量》，《人民日报》2019年1月15日）
材料三：
打开“学习强国”网站，首先看到最上方的红底白字标识区。“学习”是洒脱的毛体字，“强国”是方正的黑体字，这4个大字下方，标注着“中共中央宣传部主管”9个小字。标识区右侧，是签署有习近平总书记名字的一句话——“梦想从学习开始，事业从实践起步”。这句话出自2013年10月21日，他在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话。就加强学习、建设学习大国、推动全党大学习，他曾有多次讲话。
“学习强国”全网，共有“学习新思想”“习近平文汇”“学习文化”“环球视野”“学习慕课”等17个板块180多个一级栏目，内容极为丰富，聚合了大量可免费阅读的新闻、期刊、古籍、公开课、歌曲、戏曲、电影等资料。
打开“学习强国”客户端，欢迎页面上，是出自《论语》的“学而时习之，不亦乐乎”。使用这一客户端，需要手机号注册。注册后进入主页面，从内容上看，它由“学习”“视频学习”两大板块38个频道构成。其中“学习”板块包括推荐、要闻、新思想、时政综合、发布、实践、订阅、经济、人物、科技、文化、图片、党史、人事、法纪、国际、十九大时间、纪实、用典、时评、思考、军事等频道。
“视频学习”板块，则有第一视频、短视频、联播频道、理论、党史、慕课、人物、文化、文艺、科学、自然、电视剧、电影、法治、军事等频道。其中“第一视频”主要是有关习近平总书记相关活动的视频报道。“联播频道”顾名思义就是央视新闻联播视频。“慕课”则是免费的公开视频课程，种类丰富。
（摘编自陈振凯《在“学习强国”上，如何学习》，《人民日报》（海外版）2019年1月9日）
1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(
)
A．“学习强国”系统操作简单，可用电脑，也可用手机，PC端学习内容丰富，有“学习新思想”“学习文化”“环球视野”等17个板块，手机客户端有“学习”“视频学习”两大板块。
B．“学习强国”平台既是内容权威、内涵丰富、特色鲜明的理论学习平台，也是习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平台。
C．“学习强国”全网共有17个板块、180多个一级栏目，学习内容极为丰富，学习方式便利灵活，是新形势下推动全民大学习的有力抓手。
D．“学习强国”网站标识区位于最上方，左侧有毛体“学习”，黑体“强国”，标注着“中共中央宣传部主管”；右侧有习总书记的名言。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(
)
A．“学习强国”学习平台的建设，是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索，有助于推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入。
B．“学习强国”PC端和手机客户端都汇集了丰富、精彩的内容，为学习者提供了海量、免费的原创图文和音视频学习资源，满足了广大使用者的学习需求．，
C．新时期，较之快速变化的世情、国情、党情，学习的“高性价比”更为凸显。我们只有主动变革、创新学习，才能掌握时代主动；让学习的航道更加宽阔，未来才会更加精彩。
D．“学习强国”平台设计主题鲜明，网站页面的最上端是红底白字的标识区，手机客户端欢迎页面上出自《论语》的名言，都彰显了“学习”这一时代主题。
3．“学习强国”学习平台为何会受到党员干部的欢迎？请结合材料简要分析。
答：___________________________________________________________________________
二、阅读下面的文字，完成问题。
在10月1日庆祝中华人民共和国成立70周年大会的群众游行中，《我和我的祖国》作为“祖国万岁”方阵的背景音乐，传达出了亿万中华儿女对祖国母亲爱的诉说。
《我和我的祖国》词作者张藜、曲作者秦咏诚是辽宁大连同乡，他们都毕业于继承了延安鲁艺光辉革命传统的东北鲁迅文艺学院。秦咏诚15岁就发表了处女作《抓害虫》，1948年考入大连地下党领导的关东社会教育团，成为一名文艺工作者。1964年，刚过而立之年的他以一曲《我为祖国献石油》名震一时。随后，他更是一鼓作气创作出《毛主席走遍祖国大地》《满怀深情望北京》等红色经典歌曲。
与之正相反，张藜的艺术之路走得坎坷而艰辛。1946年，张藜考入东北鲁艺四团，1947年进入东北鲁艺文学研究室进修。1950年，他发表了第一首歌词作品《建筑工人之歌》，遂以此为终身职志。1957年反右运动中，心直口快的张藜被打成右派，后又被下放农村劳动改造，蹉跎近二十年，直到1975年被抽调参与编辑《战地新歌》才得以重拾业务。
1984年，一天下午，张藜对秦咏诚提出：“能否写一首旋律和《太阳与大海》的音乐主题反着来的歌曲？前者是旋律从低往高走，而这首歌则要求音乐从高向下行，但情绪和意境不要变，音域不要太宽。”秦咏诚稍加思索，便想出一个新的动机，不觉笔下生风，思如泉涌，仅仅20分钟，一曲新的旋律便一气呵成。
谱子到手，一晃半年过去，用张藜的话说，“我揣在怀里走到哪都琢磨这个曲调”。这年秋天，张藜去湖南张家界参加一次笔会，抵达大墉县的当晚，张藜又把曲谱拿出来看了几遍，可依然灵感全无，伴着难以名状的失望，他彻夜难眠。当清晨的霞光穿透窗棂，张藜推开窗户，一轮旭日东升，天门山身披万道霞光，巍然屹立潇湘大地，令张藜感慨万千。他回想起走过的人生道路，尽管跌宕起伏，却始终与祖国母亲的脉动休戚相关。祖国与个人，就如同大海和浪花，浪是海的赤子，海是浪的依托。张藜这样对秦咏诚描述灵感奔涌的切身感受：“第二天早晨当我打开窗户，看见眼前晨雾中的巍巍高山，突然有了感觉，歌词就出来了——我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”
歌曲主旨一旦确立，久滞的心潮再度澎湃，不期而至的神思，激发出动人的诗篇。同样只用了20分钟，张藜就完成全部歌词的创作。
《我和我的祖国》歌词朴实大方、亲切感人，第一段以高山、河流、炊烟、村落、车辙等日常生活中的常见意象，表达对祖国锦绣河山的赞颂；第二段以“大海”和“浪花”为指代，连用六个排比式博喻，生动形象地揭示出祖国和人民不可分割的血脉深情。
多年以后，张藜回忆起当时的情景，依然激动不已，“《我和我的祖国》抒发的纯粹是我的真感情，我觉得铸就了我爱国情感的主要摇篮，是我曾经就读的大连商业学校。在学校里，我曾被日本人扇耳光，差点被打死，而且每天看到的都是蔑视的眼光，深切感觉到亡国奴的悲哀和痛苦”。
在秦咏诚之子秦际凯看来，这首歌今年再度唱红大江南北，也折射出中国特色社会主义进入新时代，中华儿女内心深层次的变化与感受，“中国越来越强大，中国人的凝聚力多强！因为有了这个做基础，唱歌的底气都不一样了，是用心在唱，我唱的时候在感染你，你在听的时候也能接收到，这是心与心的交流”。
历经磨难，初心始终不改；信仰之火，点亮追梦征程。鲁迅先生有言，“创作总根于爱”。张藜、秦咏诚正是把对祖国和人民最深沉的爱，融入《我和我的祖国》的创作中，在新中国音乐史上谱写下不朽华章。
（摘编自《浪花对海的深情——歌曲（我和我的祖国）诞生记》，《光明日报》2019年10月27日）
相关链接
“这首歌诞生在改革开放之后，反映了改革开放后的思想解放。”不仅歌曲的名字让李谷一感到温情，歌曲的旋律也让她感觉很兴奋。李谷一说，此前歌唱祖国的歌曲旋律通常四平八稳，四三拍的歌曲很少，更别提像《我和我的祖国》这种欢快的八六、八九拍了。“《我和我的祖国》的节拍更像华尔兹，过去不太会用来演唱主旋律歌曲。”可这样的旋律欢快抒情，更适合表达感情，与《我和我的祖国》的内容非常契合。
（摘编自韩轩《（我和我的祖国）首唱者李谷一《深情回忆创作故事》）
4.下列不属于歌曲创作成因的一项是(
)
A．秦咏诚15岁就发表了处女作。张藜因心直口快被打成右派。
B．二人都对音乐艺术有强烈的喜好和执着的追求。一个作曲有才华，一个作词很用心。
C.《太阳与大海》的旋律以及张家界大墉县天门山的旭日东升、万道霞光的触动。
D．张藜以前就读大连商业学校，在学校里，曾深切感觉到亡国奴的悲哀和痛苦。
5.下列对材料相关内容的分析和概括，不正确的一项是(
)
A．以大量篇幅叙述两位艺术家的早年经历，一方面是表现两人艺术成长道路的不同，另一方面也在说明这都是歌曲创作的必要基础。
B．材料中提到了很多年份，并两次突出了“20分钟”这一时间概念，这是新闻报道的常见写法，最重要的目的在于突出材料内容的真实性。
C．受改革开放的影响，这首歌曲一改以往此类歌曲旋律的四平八稳，以类似华尔兹的节拍得到了演唱者李谷一的高度赞扬。
D．《我和我的祖国》是老一辈艺术家以赤子情怀、深刻的情感体验和热情的创作态度、精准高超的艺术手法为我们留下的旷世精品、珍品。
6．结合材料，简要概括《我和我的祖国》这首歌曲能够唱红大江南北的原因。
答：____________________________________________________________________________
三、阅读下面这首唐诗，回答问题。
长安遇冯著①
韦应物
客从东方来，衣上灞陵②雨。
问客何为来？采山因买斧。
冥冥③花正开，飏飏④燕新乳。
昨别今已春，鬓丝生几缕？
[注]①冯著：韦应物友人，他约在大历四年应征赴幕到广州。十年过去，仍未获官职。②灞陵：长安东郊山区。③冥冥：形容造化默默无语的情态。④飏飏：形容鸟儿飞行的欢快。
7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(
)
A．全诗融叙事、抒情、议论为一体，以问答方式渲染气氛，语言生动活泼，又真挚感人。
B．首联写冯著从长安东边赶来，一路风尘，身上还带着灞陵雨水的情景。
C．颔联表面上写冯著来长安是为采铜铸钱以谋发财的，但只得到一片荆棘，还得买斧斫除。其实寓意冯著谋仕不遇，心中不快。
D．尾联写作者感叹，相逢的时候正是春天，你的鬓发并没有白几缕，意在勉励冯著还处盛年，大有可为。
8．诗的颈联有何含意？请简要分析。
答：___________________________________________________________________________
四、阅读下面这首诗，回答问题。
情诗
曹植
微阴翳阳景①，清风飘我衣。
游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。
眇眇客行士，徭役不得归。
始出严霜结，今来白露晞。
游者叹黍离②，处者歌式微③。
慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。
[注]①阳景：太阳光。②黍离：出自《诗经》，是周人缅怀故都之作，表达亡国之痛，这里取其感伤乱离、行役不已之意。③处者：役夫的家人。式微：出自《诗经》“式微式微，胡不归”之句，此处有盼役夫早归之意。
9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(
)
A．秋天到来，薄云蔽日，清风吹衣，鸟飞鱼游，自然物象的变幻，触动诗人敏感的心灵，引发他无尽的感怀。
B．时处乱世，徭役繁重，服役之人长期不得归家，诗以“眇眇”状服役之地荒僻邈远，又显人物内心的愁苦无助。
C．役夫征发时严霜凝结前路茫茫，归家时白露已晞苦尽甘来，物候变换中寓含着人物内心悲喜变化的今昔之感。
D．九、十两句借典抒情，感怀深沉，游者和处者同心离居，一悲叹乱离，一殷切劝归，对举并写，更显凄恻动人。
10.三、四句对诗歌的情感抒发有怎样的作用？请结合诗句简要分析。
答：___________________________________________________________________________
10.在《人民报》创刊纪念会上的演说
基础过关练
1．D
①不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。用错对象。②微不足道：非常渺小，不值得一提。不合语境。③如虎添翼：像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。使用正确。④髀肉复生：因为长久不骑马，大腿上的肉又长起来了，形容长久安逸，无所作为。望文生义。⑤临危授命：在危亡关头勇于献出生命。使用正确。⑥目不见睫：眼睛看不见自己的睫毛，比喻没有自知之明。使用正确。
2.D
A．“设在中国传媒大学的报告厅举行”句式杂糅，应改为“在中国传媒大学的报告厅举行”。B．中途易辙，应改为“在这位生前默默无闻的画家去世很多年以后……”。C．连词“因而”使用不当，前后分句不存在因果关系。
3．D
A．“维鹊有巢，维鸠居之”，意思是鹊筑成巢，鸠来居住，比喻强占别人的房屋、土地、产业等。选项中小赵乔迁新居，邻居用这一名句来道贺，显然不得体。B．“慎终如始，则无败事”，意思是当事情快要完成的时候，也要像开始时那样慎重，就没有办不成的事情。强调始终要谨慎从事。选项中小钱做事不踏实，好高骛远，老师用这一名句来告诫他，是不得体的。C．“不愤不启，不悱不发”，意思是不到他努力想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他；不到他心里明白而说不出来时不要去启发他。选项中小李被训斥之后才安心读书，父亲用这一名句来抱怨是不恰当的。D．“信言不美，美言不信”，意思是诚实的语言不一定华美，华美的语言也不一定真实。劝人要接受别人诚恳的批评，不要被阿谀奉承之词所迷惑。选项中小孙对上司指出自己的缺点耿耿于怀，同事用这一名言来劝说小孙，使用正确。
4．C
①“竖立”多用于具体事物，“树立”多用于抽象事物。与“信仰”搭配，应选用“树立”。②总体：整体。大体：就多数情形或主要方面而言。根据语境可知，应选用“总体”。③“一帆风顺”形容非常顺利，毫无波折或挫折。风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。根据下文的“曲折和磨难”“坎坷与阻碍”可知，应选用“一帆风顺”。④难免：不容易避免。强调客观性。未免：不能不说是……（表示不以为然）；不免。强调主观性。语境强调客观陛，应选用“难免”。
5．A与前文“现实中的一切，都可以在历史中找到相应的影子”相照应．此处陈述的应该是“历史上发生过的事情”在今天的意义，据此排除B、D两项。C项中途易辙，故排除。故选A。
6．D“光”点燃“火炬”不合逻辑，排除A、B两项。“让希望之光照亮你们前行的火炬”不合逻辑，排除C项。故选D。
7．答案
①我们都没有理由去推卸这种责任
②阅读是一件大事
③我们还有什么理由不阅读呢
解析
①处，从结构上分析，要有与“不论……是……是……还是……”搭配的关联词语“都”；从内容上分析，要与首句的“责任”相照应。因此，可填写“我们都没有理由去推卸这种责任”。②处，结合下文“阅读每前进一步，人的进化就更深一步”可知，强调的是阅读的重要。③处，根据标点符号提示，知道这是一个问句，结合下文可知，这里表示反问的语气，强调阅读的重要性，可填写“我们还有什么理由不阅读呢”。
8．答案
北京人文大学国学院“长城班”启动，每年遴选优秀学子，进行系统化培养，达到知行合一，提升文化自信。
解析
所给材料共包含四句话，第一句话的中心意思是北京人文大学国学院“长城班”启动仪式在京举办；第二句话介绍了国学院的做法，其中核心信息是“遴选25名优秀学子”“系统化培养”；第三句介绍了国学教育的根本，关键信息是“知行合一”；第四句话介绍了“长城班”的教学模式和目的，关键信息是“提升文化自信”。考生根据筛选出的关键信息，即可概括出答案。
9．答案
第一段：“代办”业务抢手，是因为一直以来，能在北京居住或工作是很多人的梦想，但现在随着社会形势的变化，人们的观念也在悄悄发生着变化。请看来自《北京晨报》的另一篇报道。
第二段：其实不管是京内还是京外，哪里都能发光发热。当然，创业之路不是坦途，也需要有人提供创业机会。对此，北京市有一些好的做法。请看来自《京华时报》的一篇报道。
解析
“衔接”的语句，应既能体现上一篇报道的主要内容，又能够引出下一篇报道的主要内容。第①段的主要内容是网上出现代办北京市工作居住证的骗子；第②段的主要内容是“北京户口”对在京大学毕业生仍有一定的吸引力，但没有以前那么强烈了；第③段的主要内容是北京市为帮助大学生实现创业梦而采取了一些做法。
微写作
【写作指导】
写倡议书的注意事项：
(1)倡议书的格式。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。①标题。可在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字；也可以由倡议内容和“倡议书”共同组成，如“文明上网的倡议书”。
②称呼。一般顶格写在第二行开头。③正文。一般在第三行空两格写正文。④结尾。结尾要表示倡议者的决心和希望，或者提出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。⑤落款。即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的姓名，署上发倡议的日期。
(2)倡议书的内容。倡议书的内容包括以下几方面：①写明发倡议的原因或目的：②写明倡议的具体内容和要求。
阅读提升练
1．C“是新形势下推动全民大学习的有力抓手”错误，原文是“是……推动全党大学习的有力抓手”。
2．B“海量、免费的原创图文和音视频学习资源”错误，原文是“海量、免费的图文和音视频学习资源”。
3．答案
①党和政府高度重视“学习强国”学习平台的建设，国家领导人出席上线仪式并讲话。②“学习强国”学习平台是习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平台。③“学习强国”学习平台顺应了加强学习、建设学习大国、推动全党大学习的时代主旋律。④“学习强国”学习平台内容权威，内涵丰富，特色鲜明，技术领先，服务优质，形式活泼。⑤我们需要一个干事创业的理论宝库、强魄铸魂的精神家园，依靠学习，走向未来。（答出其中三点即可）
解析
结合“中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明出席上线仪式并讲话……推动全党大学习的有力抓手”“是新形势下强化理论武装和思想教育的……重要举措”“让‘学习强国’成为习近平新时代中国特色社会主义思想……的理论宝库、强魄铸魂的精神家园”等信息
即可概括出答案。
4.A原文说“秦咏诚15岁就发表了处女作《抓害虫》”，说明秦咏诚很有才华，但并不能看作是歌曲创作的成因。“1957年反右运动中，心直口快的张藜被打成右派”，“心直口快”是张黎的个性，且他被打成右派不是“歌曲创作成因”。
5.B“最重要的目的在于突出材料内容的真实性”错误。文中说秦咏诚创作《我和我的祖国》曲谱时，“仅仅20分钟，一曲新的旋律便一气呵成”，突出了秦咏诚“笔下生风，思如泉涌”，表明这支曲子完成的速度快。张黎在作词时“同样只用了20分钟”，表明张黎当时神思泉涌，心潮澎湃，作词速度非常快。
6．答案
①抒情旋律欢快，旋律和内容非常契合。②歌词朴实大方，亲切感人；生动形象地表达出国人和祖国的血脉深情。③有强大的民族凝聚力（新时代，国家强大了，人们的国家认同感更强了）。
解析
作答时需结合全文和相关链接，从旋律和歌词的特点以及时代特点等角度进行分析。从旋律来看，李谷一对《我和我的祖国》的评价是“歌曲的旋律也让她感觉很兴奋”“这样的旋律欢快抒情……内容非常契合”，由此可概括出抒情旋律欢快，旋律和内容非常契合。从歌词来看，文中说“《我和我的祖国》歌词朴实大方、亲切感人……血脉深情”，据此可概括出歌词朴实大方，亲切感人，生动形象地表达出国人和祖国的血脉深情。从时代特点来看，文中说“中国越来越强大，中国人的凝聚力多强……是用心在唱……这是心与心的交流”，说明新时代国家强大了，人们的国家认同感更强了。依据上述分析可归纳出答案。
7．A“全诗融叙事、抒情、议论为一体”错，这首诗有叙事与抒情，但没有议论。
8．答案
①繁花正悄然开放，燕子飞得那么欢快，因为它们刚哺育了雏燕。②以“花正开”寓意生活美好，不要因暂时失意而不快，表达对朋友的劝慰之情。③以“燕新乳”寓意关爱，表达对朋友的关爱之情。
解析
解答本题，首先要了解颈联的字面意思，然后结合全诗的内容，抓住诗句中的关键意象分析其含意。该联的字面意思是：繁花正悄然开放，燕子飞得那么欢快，因为它们刚哺育了雏燕。不难理解，诗人选择这样的形象，正是为了意味深长地劝导冯著不要因暂时失意而不快不平，勉励他相信大自然造化万物是公正不欺的，表达对朋友的劝慰之情。以“燕新乳”寓意关爱，要相信自己正如春花般焕发才华，一定会有人来关切爱护的。
9．C“苦尽甘来”“悲喜变化”错，从“严霜结”到“白露晞”的物象变化，凸显了岁月的流逝，烘托了人物久役他乡的悲苦心情，无所谓心情的悲喜变化。
10．答案
①寓情于景，鱼儿在渌水下自在潜游，鸟儿在高天上振翅翱翔，它们自由自在、各得其所，这幕景象中寄寓了作者对生命自由的喜爱与憧憬；②反衬下面行役之人身不由己、有家难归的悲惨境遇，有利于表达作者对他们命运的悲悯和同情。
解析
本题重点从借景抒情和反衬的手法的角度分析，诗句“游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞”写景，写出游鱼、翔鸟自由自在、各得其所，借鱼和鸟表达自己的追求；下文“黍离”“式微”写行役之人身不由己、有家难归，这两句写的游鱼、翔鸟对后面的内容进行反衬，便于表达情感。