2020—2021学年八年级语文部编版下册第11*课《核舟记》课件（共35张PPT）

核舟记
人 教 版 八 年 级 下 册 第 三 单 元
魏学洢
学习目标
1.熟读课文，借助注释理解基本内容，积累常用文言词句；
2.发挥想象，感受核舟之美和匠人构思之妙、工艺之精；
3.抓住文体特点，把握说明对象特点和写作顺序；
4.揣摩语言，体会本文语言简洁、准确、生动的特点。
第一章
DIRECTORY
课前导读
作者名片
魏学洢[yī]（约1596—约1625），字子敬，号茅檐，嘉善（今浙江省嘉兴市嘉善县）人，明末散文家。
明末天启年间著名的江南才子，他出生在浙江嘉兴的一户仕宦人家，父亲是一位名臣。他一生写过很多篇脍炙人口的文章，其中最有名的便是被清代人张潮收入《虞初新志》的《核舟记》。
背景链接
1995年，在宁波镇海发现了一枚桃核舟，核桃船篷一侧有明显的“明”字标志，“明”是王叔远的简称，其方位与魏学洢《核舟记》中记载的“其船背稍夷，
则题名其上”的情况完
全一致。经过专家鉴
定，此枚核舟正是王
叔远晚年作品。
知识链接
大苏泛赤壁
苏轼在政治上失意的日子里,常常游览山水,写作诗歌,抒发他的心情.有一次,他打听到长江边有个名胜古迹叫做赤壁,就在一个月光皎洁的夜里,约了几个朋友,乘着小船到赤壁去游览.在那里,他想起三国时期曹操和周瑜大战的情景,触景生情,十分感慨.回来以后,写了一篇文章,叫做《赤壁赋》。
但是他在地理上却出了一个不小的差错.原来黄州的赤壁并不是周瑜火烧曹军的地方.三国的赤壁在现在武汉的上游,而黄州却在武汉下游.不过,黄州的赤壁却因为苏轼这一个差错出了名.后来人们为了纪念这位大文学家,就称它为“东坡赤壁”。
器皿（ ） 壬戌（ ） 有奇（ ） 峨冠（ ）
虞（ ） 一楫（ ） 贻（ ） 椎髻（ ）
黍（ ） 箬（ ）蓬 多髯（ ） 衣褶（ ）
虞（ ）山 篆（ ）刻 糁（ ）
mǐn
rén xū
jī
guān
yú
jí
yí
chuí jì
shǔ
ruò
rán
zhě
yú
zhuàn
sǎn
重点字音
第二章
DIRECTORY
通读全文
自主学习
1.借助课下注释和工具书扫清字音障碍；
2.尽量读准句子的句读（dòu）；
3.观察本文中数量的表达方式，看看和现代汉语有何不同。
（1）苏、黄各阅一手卷。
（2）舟尾横卧一楫。
（3）通计一舟，为人五；为窗八；为箬蓬，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
①古代省略量词应补出。
②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。
一（ ）手卷 一（ ）人
篆章一（ ） 一（ ）舟
为人五（ ） 为窗八（ ）
幅
个
枚
条
个
扇
数量词的用法
明有 奇巧人 曰王叔远，能以 径 寸之木，为宫室、 器皿、人物，以至鸟兽、木石， 罔不 因 势 象 形，各具情态。尝 贻 余 核舟一， 盖 大苏 泛 赤壁 云。
手艺奇妙精巧的人
直径
做。指雕刻
盛东西的日常用具
树木
无不，全部
顺着，就着
模拟
曾经
赠
一个核舟
表推测的句首语气词
泛舟，乘船在水上游览
句末语气词
明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，能够在直径一寸的木头上，雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，全都是就着木头（原来的样子）模拟（各种事物的）形状，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用核桃雕成的小船，刻的是苏东坡乘船在赤壁之下游览的情景。
舟首尾长约八分有奇，高 可 二黍 许。中 轩敞 者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏 相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青 糁 之。
有余，多一点。奇，零数，余数。
大约
表示约数
高起而宽敞
用箬竹叶做的船篷
推开
左右相对
一种青翠色颜料
用颜料等涂上
小船从头到尾长约八分多一点儿，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷遮盖着它。（船舱）旁边开了小窗户，左右各四扇，共有八扇。打开小窗看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上小窗，只见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。
船头坐三人，中 峨冠 而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
高高的帽子。峨，高
只能卷舒而不能悬挂的横幅书画长卷。
手卷的右端
手卷的左端
好像在说什么似的。语：说话
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须多的人是苏东坡，佛印坐在他的右边，黄鲁直坐在他的左边。苏、黄共同看着一幅长卷。苏东坡右手拿着手卷的右端，左手搭在鲁直的背上。鲁直左手拿着手卷的左端，右手指着手卷，好像在说什么似的。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄 不属。卧右膝，诎 右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠 倚之——珠可 历历 数也。
露出
他们的互相靠近的两膝。比，靠近
各自隐藏在手卷下面的衣褶里。
极像。类，像
抬头仰望。矫，举
不相类似
同“屈”，弯曲
靠
分明的样子
东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自微侧着身子，他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相类似。他平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地数出来。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居 右者 椎髻 仰面，左手倚一 衡 木，右手攀右趾，若 啸呼 状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
船桨
撑船的人
形状像椎的发髻
同“横”
扳着
位于
大声呼叫
眼睛正视着（茶炉），神色平静
好像在听茶水烧开了没有的样子。若……然，好像……的样子
船尾横放着一支船桨。桨的左右各有一个撑船的人。右边撑船的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾，像是在大声呼叫的样子。左边撑船的人右手握着蒲葵扇，左手抚着炉子，炉子上有一个水壶，那人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了， 其 色墨。又用 篆章 一，文曰“初平山人”，其色丹。
平
清楚明白
篆字图章
代词，指所刻的字
朱红色
那只船的顶部较平，就在上面题写名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，（字迹）像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑色的。还刻有一个篆字图章，文字是“初平山人”，它的颜色是红色的。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾 不 盈 寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
总计
竟然
满
挑选
长而窄
技艺也真神奇啊！“矣”和“哉”连用，加重惊叹语气。
总计在一条船上，刻了五个人；八扇窗；刻了箬蓬、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。可是计算它的长度竟不满一寸。是挑选长而窄的核桃刻成的。啊，技艺也真神奇啊！
第三章
DIRECTORY
品读全文
了解文体
1.本文的题目有一个“记”，它与《桃花源记》《小石潭记》是不是同一种文体？
从对象和内容看，《桃花源记》和《小石潭记》记的是“桃花源”“小石潭”等景物，属游记类型的记叙；而《核舟记》作者记的是一艘“核舟”，是一件工艺品，属于说明性质的记叙。
从表达方式及语言特点看，前者几乎都是描写性文字，对其环境、场景、气氛、人物等做了细致入微的刻画渲染；本文则多用客观严谨的说明性语言。
核舟之奇巧
2.魏学洢评价王叔远是“奇巧人”。那么他是如何通过一枚小小的核舟展现其高超的雕刻技艺的？
“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”
“而计其长曾不盈一寸”
果核之小巧
“通计一舟，为人五,……,为字共三十有四”
范围之广，数量之多
“旁开小窗……左刻‘清风徐来，水波不兴’”
小而精细
“鲁直左手执卷末，……，如有所语”
“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”
“卧右膝，诎右臂支船……珠可历历数也”
人物神态栩栩如生
动作服饰细致入微
“石青糁之”“其色墨”“其色丹”
色彩丰富
核舟之奇巧
3.“大苏泛赤壁”是核舟的主题，核舟上哪里表现出这个主题？
①核舟上所刻的对联是苏轼《赤壁赋》和《后赤壁赋》里的名句;
②核舟上刻有泛舟的人物，苏轼与客（佛印、鲁直），有舟子;
③核舟上有“舟尾横卧一楫”，又有舟子二人分居左右，一人“倚一衡木”而坐，一人烧茶。给人充分的想象空间，让人有身临其境之感。
行文之巧妙
1.本文的写作思路是怎样的？围绕着核舟一次介绍了核舟的哪几个部分？
文章采用“总—分—总”的结构模式。开头第1段总说介绍王叔远在雕刻技艺上的卓越成就，指出“核舟”的主题；中间（2—5段）详细介绍“核舟”的结构、舟上的人、物和题字；最后第6段总结全文。
依次介绍了核舟的船舱—船头—船尾—船背。按照空间顺序介绍，先整体再局部。
行文之巧妙
2.作者为什么不按照船头、中间、船尾的顺序一一介绍？
核舟两头尖尖，中间较为厚实且有高度，刻有船舱、船篷。所以核舟的中间部分为视觉上的“主体”。如果把核舟比作一幅画的话，中间部分无疑为背景部分，先说背景，不仅可以引人入胜，且可以使读者初步感受这个环境中的特殊氛围。“主体”既明，船头的三个人物的位置自然也就很清晰了。苏、黄、佛印三人为主要人物，故先讲，舟子后讲。
这样行文，一是为了表达方便，二是为了遵循事物内在的逻辑。
行文之巧妙
3.作者仅用了400多字，就写出了核舟奇巧的特点和王叔远高超的雕刻艺术。这得益于他简洁、准确和生动的语言。请同学们找出来并加以品析。
简洁性
准确性
生动性
能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
……
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
……
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若呼啸状。
……
板书设计
第四章
DIRECTORY
文言积累
文言积累
通假字：
（1）为字共三十有四
（2）诎右臂支船
（3）左手倚一衡木
词类活用：
（1）箬蓬覆之
（2）中峨冠而多髯者为东坡
（3）石青糁之
（4）居右者椎髻仰面
（“有”同“又”，用在整数和零数之间）
（“诎”同“屈”，弯曲）
（“衡”同“横”，跟“竖”相对）
（名作状，用箬蓬）
（名作动，戴着高高的帽子）
（名作状，用石青）
（名作动，竖着椎形发髻）
（古：零数，余数； 今：单的，不成对的）
（古：大约； 今：表同意。 古：表约数； 今：允许）
（古：靠近； 今：比较，较量）
（古：类似； 今：归属）
（古：竟然； 今：曾经）
（古：对着； 今：向远处看）
（古：挑选； 今：简单）
古今异义
（1）舟首尾长约八分有奇
（2）高可二黍许
（3）其两膝相比者
（4）神情与苏、黄不属
（5）而计其长曾不盈寸
（6）雕栏相望焉
（7）盖简核桃修狭者为者
一词多义
形容词，奇妙。
名词，零数、余数。
有，跟“无”相对。
同“又”，用在整数和零数之间。
动词，做，文中指雕刻。
动词，表判断，是。
奇
明有奇巧人曰王叔远
舟首尾长约八分有奇
有
明有奇巧人曰王叔远
为字共三十有四
为
为宫室、器皿、人物
中轩敞者为舱
副词，大约。
助动词，可以。
可
高可二黍许
珠可历历数也
一词多义
连词，表并列
助词，的。
代词，它。
中峨冠而多髯者为东坡
而
而计其长曾不盈寸
启窗而观
连词，表转折
连词，表顺承
径寸之木
之
箬蓬覆之
端
东坡右手执卷端
其人视端容寂
名词，一边，一头。
形容词，正，直。
者
中轩敞者为舱
居右者椎髻仰面
……的部分
……的人
文言句式
（1）中峨冠而多髯者为东坡
（2）其两膝相比者
（3）盖简核桃修狭者为者
（4）卧右膝，诎右臂支船
（判断句，“为”表判断）
（定语后置，正确语序“其相比两膝者”）
（定语后置，“盖简修狭者核桃为之”）
（省略句，省略主语“佛印”）
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八 年 级 下 学 期 第 三 单 元
魏学洢