2020—2021学年部编版语文七年级下册第10课《阿长与山海经》课件（共66张PPT）

阿长与《山海经》
1.把握课文主要内容，理清情感脉络。
2.品味文章语言，理解阿长的形象。
3.学习欲扬先抑的表现手法，体会深切的怀念之情。
学习目标
阿长（？——1899），是鲁迅儿时的保姆，姓名不可考。
解题：1. 阿长是什么人?
解题：2.鲁迅还在哪篇作品中提到“长妈妈”?
新课导入
【鲁迅】（1881—1936年）：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
走近作者
【代表作】
第一篇白话小说《狂人日记》；
小说集《呐喊》《彷徨》；
散文诗集《野草》；
回忆性散文集《朝花夕拾》；
杂文集《热风》《坟》《华盖集》等。
作者从来没有写过一篇单独的文章回忆自己的母亲，但却写了这篇怀念保姆的文章。这位保姆甚至连真名实行都不为人所知，是在是普通的不能再普通了。那么，鲁迅为什么要写她呢？她是一个什么样的人呢？

憎恶 烦琐 疮 疤 诘问
霹 雳 震悚 粗拙 孤孀
zēng
suǒ
jié
pī lì
sǒnɡ
shuāng
chuāng bā
zhuō
字词积累
【絮说】絮絮叨叨地说。
【诘问】斥责、反问。
【震悚】身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
【惧惮】害怕，畏惧。
【切切察察】细碎的说话声。
课文围绕“阿长”写了哪些事情？哪些详写，哪些略写？为什么？
1、介绍阿长的身份和称呼的由来
2、喜欢“切察”的毛病
3、“大”字的睡相
4、懂许多令人厌烦的规矩，元旦让我说吉利话，并给我吃福橘
教给“我”许多道理
讲“长毛”的故事
谋害隐鼠
给我买《山海经》
请根据刚才对事件的梳理，整理本文的结构层次
划分层次，概括内容
（1-2）介绍“阿长”身份及称呼的来历
（3-18）主要写“我”讨厌阿长的几个事例
（19-29）主要写阿长给“我”买来《山海经》
（30-31）讲述阿长身世，抒发情感
本文抒发了作者什么情感？请画出反映
作者对阿长阿长情感变化的词语，并用
示意图表达情感的变化。


憎
恶
新
的
敬
意
完全消失
敬意淡薄
敬意
空前的
讨
厌
不
耐
烦
愧疚同情，感激不尽
快速阅读课文，标出课文中表示作者对阿长感情的词句。
由上面可见本文的叙事线索是什么?
本文是以“我”(对阿长的)感情变化为线索组织事件的
喜欢切切察察
睡觉摆大字
元旦吃福橘
教我很多道理
讲长毛的故事
谋害“我”的隐鼠
给“我”买《山海经》
本文 作者将自己对阿长的情感隐含在这些事件中，巧妙
地以情感变化为线索组织材料，你要是这些事件不是平均
用力，是有详有略的，作者如何安排材料的详略，
为何要这样安排？
课文围绕“阿长”写了哪些事情？哪些详写，哪些略写？为什么？
介绍阿长的身份和称呼的由来
喜欢“切察”的毛病
摆“大”字的睡相
令人厌烦的规矩
略写
略写
先略写身份后详写称呼
详写
略写
详写
表现中心的需要
阿长元旦让我说吉利话，并给我吃福橘
教给“我”许多道理
讲“长毛”的故事
谋害隐鼠
买《山海经》
略写
详写
详写
略写使内容更丰富
人物更丰满，突出
事件的广度
详写突出中心，突出
人物形象，突出事件
深度
文章开头写阿长名字由来的目的是什么？
①形象地刻画出阿长是一个不被人重视、地位低下的劳动人民形象。
②使读者对阿长有个总的印象，很自然的引出下文。
细节探究
由略写的事情，你看到了怎样的长妈妈？（结合具体内容作答）
最喜欢的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
动作描写，写出阿长切切察察的特点，表现阿长的粗俗，饶舌多事，爱搬弄是非，照应我对他的不太佩服。
①写阿长喜欢 “切切察察”的毛病
② 写阿长的睡相
在床中间摆成一个大字。
比喻，把阿长睡觉时的样子比成”大”字，形象生动。写阿长的睡相不好，表现了她的粗鲁又随性自由，不拘小节。 照应了 我对他不太佩服。
守旧迷信
③ 写元旦的古怪仪式 （不耐烦）
但是，在阿长守旧迷信的举动中，却蕴含着对美好生活的向往，对小主人的真诚祝福，虽然 表达的方式简单鲁莽，却展现出她真诚、淳朴、善良的天性
神态描写
④ 写阿长一肚子繁琐的道理
我觉得烦琐之至，很不耐烦。
但是阿长是为我好。
她是民间文化的载体，展现了真诚淳朴善良的天性
请概述故事情节
愚昧无知，十分可笑
⑤ 阿长讲长毛的故事
这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。……却不料她有这样的神力。从此对于她有了特别的敬意。
神力：调侃意味。
在儿时的鲁迅看来阿长是一个怎样的人？
小结一下阿长形象
普通卑微，地位底下
率性粗俗，饶舌多事
繁文缛节，守旧迷信，
生活不幸，热望平安
愚昧可笑
精读阿长为“我”买《山海经 》部分，体味深情。
1.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表现了什么心理？
“我知道她并非学者，说了也无益”
“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。说明对从她那里得到《山海经》没抱什么希望，只是说说而已。
2.当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？
我又惊又喜、感激不尽。
“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”
3.为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？
这四本书虽然很粗拙，却是“我”渴慕已久的，而且由一个谁也想不到的人给“我”买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱。
先抑后扬，买《山海经》一事写出了长妈妈热爱、关心孩子的美好品质。
文中“伟大的神力”两次出现各有何含义？
（1）“我一向只以为……她还有这样伟大的神力。”
有调侃的意味
（2）“她确有伟大的神力。”
称颂、敬佩
课文结尾一句运用了什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？
抒情。抒发了作者对阿长愧疚同情，真挚的感激、敬爱和深深的怀念之情。寄托了作者对善良人的衷心祝愿，深化了文章的主题。
既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？
1.本文前一部分多用抑笔，对她“不大佩服”、“讨厌”、又是“不耐烦”、“麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名不符实；
2.将“阿长”与《山海经》连接，看似矛盾，却令人好奇；
3.用“阿”字有亲呢的意味，符合作者当时已经是四十六岁的中年人的口气。
本文详略安排中，你发现多件事情的详略安排需遵循哪些原则？
1、与中心关系密切的详写，有一定关系的略写。
2、能凸显让我人物形象的详写，与人物形象有一定的关系的略写。
3、略写是对详写的补充，可使内容更丰富，使人物更丰满。
4、一般来说，详写旨在凸显事件的深度，略写旨在突出中件的广度。
片段一∶这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。（摘自鲁迅的《从百草园到三味书屋》）
片段二∶他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。（摘自鲁迅的《从百草园到三味书屋》）
片段三∶邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。（摘自史铁生的《秋天的怀念》）
下面三个片段，各写了什么内容，又是从什么角度来写的？
回忆性散文一般采用两种写作角度：
一是回忆中的视角，二是写作时的视角。
请分别找出文中代表“写作时的回忆”与“童年的感受”
的一些语句，体会文中“成年的我”与“童年的我”所
表达的情感有什么不同。
许多同情、愧疚和感动，“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”一句，抒发了作者对阿长的怀念和感激，充满了温情。
助读资料：
１９２５年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓的“正人君子”的攻击和排挤，１９２6年，北洋军阔政府枪杀进步学生，制造了“三。一八”惨案，鲁迅则写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，支持学生的正义斗争，控诉北洋政府的残暴，因而遭到当局的通缉，不得不远走厦门避难。《朝花夕拾》是作者在１９２6－1927年期间陆续写成的，目的是想通过对往事的追忆，从自我生命的底蕴里，寻找到光明的力量，以抵御由外到内的漫漫黑暗。
小结：当时外界的黑暗让鲁迅先生感到压抑和悲哀，所以，
从成年鲁迅的角度叙述事件，充溢着 一种温情，这种温情
有对阿长的怀念和感激，有对阿长的愧疚与同情，也让鲁迅
先生得以从纷扰中寻出一点闲静，从温暖的回忆中汲取继续
战斗的力量。
3、文中两次写到“长妈妈的‘“伟大的神力”，一是17自然段，
一是26自然段，她们分别有什么含义？
17段：认为长妈妈可以抵挡敌人的炮火，有戏谑调
26段：认为别人都没有长妈妈理解”理解我和对“我热心，
有庄重诚挚之感
文章用了大半的篇幅来写长妈妈的“缺点”和“错误”：饶舌多事、睡相不好、有许多繁文缛节、愚昧无知。而在后文又用她给“我”买绘图的《山海经》的事，表现她热情、乐于帮助别人的性情。
1.欲扬先抑，真实写人。
写法探究
欲扬先抑，以此凸显长妈妈淳朴、宽厚、善良的美德，表达自己对她的深切怀念之情。这样使文章更加真实生动，人物形象更为丰满。
（1）文章略写了阿长称呼的由来，“切切察察”的毛病，摆成“大”字的睡相，令人讨厌的种种规矩，讲长毛的故事，谋害“我”的隐鼠。详写为“我”买绘图的《山海经》一事。
2.详略得当，突出中心。
（2）略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步的了解，而详写买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，我们可以想到有幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。
作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，真实、生动、鲜活地写出了饶舌多事、不拘小节、乐于助人、有点迷信有点俗气的长妈妈的特点，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激、思念之情。
小结
在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。
课后练习
地位低下
“大”字的睡相
令人厌烦的规矩
教给“我”许多道理
讲“长毛”的故事
谋害隐鼠
阿长与《山海经》
称呼的由来
喜欢“切察”的毛病
买《山海经》
饶舌多事
愚昧无知
淳朴善良
关心孩子
真诚热情
讨厌
特别敬意
敬意消失
新的敬意
抑
扬
板书设计
《山海经》：我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，其余篇章内容早佚。原共22篇约32650字。共藏山经5篇、海外经4篇、海内经5篇、大荒经4篇。
《山海经》内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
刑 天
《山海经·海外西经》说，刑天与黄帝争位、厮杀，最后被黄帝砍断了头，把他葬在常羊山麓。刑天虽断了头，却仍不泯志。他以乳头为目，以肚脐为口，操盾牌、大斧继续挥舞，与黄帝再决雌雄。这段传说的神话色彩极浓，反映了中国远古时代氏族部落之间血腥争斗的历史。
刑天与帝至此争神，帝断其首，葬之常羊之山。乃以乳为目，以脐为口，操干戚以舞。
关于帝江
南海有神焉，其状如黄囊，如丹火，六足四翼，浑沌无面目。是识歌舞，实为帝江也。——《山海经 西山经》
精卫填海
夸父追日
姓名：阿长（什么姑娘）
性别：女
身形：黄胖而矮
职业：保姆
文化程度：低
年龄：中年
经历：青年守寡的孤孀、有一个过继的儿子、在我家当保姆
③ 写元旦的古怪仪式 （不耐烦）
语言：第一句就得对我说：阿妈，恭喜恭喜。记得么？你要记得这是一年运气的事情。不许说别的话。（郑重）
神情、动作：她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
可见她是个不幸的人，所以热望自己一生平安。
语言：恭喜恭喜！大家恭喜！
真聪明！ 恭喜恭喜！
四个感叹号，五个恭喜，
表现了阿长心满意足、欢天喜地。