中考二轮复习30题之写作题（含答案）
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中考二轮复习30题之写作题
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、语言表达（共2题；共10分）
1.根据提示，完成题目。
请从“热闹? 斑斓? 拥抱? 原野? 尽情”（不少于三个词），连缀成一句话，并且运用拟人的修辞手法。（不超过50个字）
2.八（5）班准备开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，想邀请高校长参加12月11日的活动课。下面是小乔拟写的一份邀请函，请你指出内容上两处不当之处。
邀请函
尊敬的高校长：您好！
八（5）班拟于12月11日开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，特邀您出席，届时务必光临。
此致
敬礼！
八（5）班班委会
2020年12月1日
二、写作题（共28题；共140分）
3.题目：越来越好
要求：写一篇600字左右的文章；不得透露个人信息；不得抄袭。
4.题目：这一次，我不再…….
要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）写一篇600字左右的文章。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭。
5.阅读下面材料，按要求作文。
在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。
农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大?弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。
请以“快乐”为话题，结合自己的经历和感悟，写一篇文章。
要求：①自拟题目，文体不限（诗歌除外）；文体特征明显；②字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。
6.题目：假如有可能
（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
7.题目：就这样改变
要求：（1）写一篇不少于600字的文章。（2）不得透露个人相关信息。
8.题目：芬芳润心田
要求：（1）写一篇600字以上的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
9.题目：我还是那个我吗？
要求：
1)???? 写一篇600字左右的文章。
2)???? 不得透露个人相关信息。
3)???? 不得抄袭。
10.请你以“哦，电梯又坏了”为题，写一篇文章。
11.给材料作文
有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。他哪里知道这一喊不得了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……”
孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子， 你回去对着大山喊‘我爱你'，试试看结果会怎样，好吗？”
孩子又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我——爱——你， 我——爱——你……”的回声中。孩子笑了，群山笑了。
这个故事带给我们以下一些思考和启示：1、赠人玫瑰，手留余香。2、自己是别人的一面最好的镜子。3.少抱怨别人，多反省自己。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写续写和改写，不要套作，不得抄袭。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
12.根据要求作文。
在人生漫长的旅途中，我们总在不断的出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛等，而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以“带着…………出发”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限。（2）在空格处填上合适的词或短语，将题目补充完整。内容具体，有真情实感；不少于500字；凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭（也不能借用试卷中的材料）。
13.根据要求作文。
我们总抱怨生活的平淡，平淡让我们失去了激情，没有了感觉，不知道感动。其实，只要我们善于观察，悉心体会，就会发现生活中有许多人许多事，都会令我们心潮澎湃、感动不已。
请你以“爱，就在我身边”为题，写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②不少于500字；③凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭（也不能借用试卷中的材料）。
14.刻在内心深处的名字
注：文中的校名、真实的师生名字用A、B、C代替。
提示和要求：（1）600字左右。（2）写出真情实感，有具体的内容。（3）注意作文的字迹端正，卷面整洁。
15.按要求作文
爱，是对人或物的深情，能够带来温暖、力量、希望、奇迹……爱，是喜欢做某事，能够带来勇气、动力、恒心、成功……爱，使世界变得更加美好；爱，使奋斗变得其乐无穷。
请以“有爱才有………..”为题，补全题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在500-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
16.按要求作文
假如你能感受到动物或植物的心声，可以和它们成为好朋友，那将会发生怎样有趣而又有意义的事情呢？
请以“奇妙的朋友”为题，发挥想象，写一篇故事。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在500-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
17.请以“温暖”为题目，写一篇文章。
温暖是信任，温暖是分享，温暖是奉献……我们无时无刻不在享受着温暖，也在努力传递着温暖，请你以“温暖”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外），作文内容积极向上。（3）字数在500-800之间。（4）不得抄写本试卷中的内容。（5）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
18.在成长的过程中，总有让你记忆深刻的人或事。那个人，让你明白了什么；那件事，带给你怎样的情感记忆。请你以“留在记忆里的……….”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：1.请将作文题目抄写在答题卡上。 2.作文内容积极向上。 3.字数在600-800之间。 4.不要出现所在学校的校名或师生姓名。
19.张开想象的翅膀，飞翔于广阔的世间，你会与谁相遇？是一棵树，还是一片云……是顶礼膜拜的英雄，还是心目中未来的自己；是你向往的某个时代，还是让你牵挂的一段历史……在这次相遇中，会有怎样的故事发生？请以“我与………….的故事”为题，发挥想象，写一个故事。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
20.按要求作文
东篱南山，令陶渊明陶醉；西湖美景，令白居易陶醉；昆虫世界，令法布尔陶醉；昆明的雨，令汪曾祺陶醉……无论是自然美景，还是人间风物，抑或一番动人场景，甚至一颦一笑、一枝一叶，只要用欣赏的眼光，用热情的心态，以热爱的情怀，挖掘出属于你的情思，一定会流连、陶醉。
请以“令我陶醉”为题，写一篇600字左右的文章。
21.根据要求作文。
当你与父母面对面倾诉时，你获得了亲情；当你与老师面对面交流时，你获得了启迪；当你与同学面对面探讨时，你获得了友情；当你与陌生人面对面对话时，你获得了真诚……
请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
题目：难忘，与面对面
要求：①书写工整，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑥不得抄袭任何文章，也不能从试卷中摘录句子拼凑成文。
22.按要求作文
人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲任师长或朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇…十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，嘴角上扬？
请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）请抒真情实感。（2）书写规范，字迹工整，卷面整洁。不少于600字。（3）文中不允许出现真实姓名。
23.按要求作文
几只争落向阳暖枝的莺鸟，触动了白居易，撩拨了诗人深爱早春的心弦；一株株傲然挺立的白杨树，触动了茅盾，引发他对朴质、坚强，力求上进精神的礼赞；父亲青布棉袍黑布马褂过铁路买橘子的背影，触动了朱自清，让他领悟了父亲对自己的一片爱心……物虽微，事虽小，用心去感悟，往往能读出真情深意。请以“???? ▲触动了我”为题目，写一篇文章。
要求：①请先在横线上将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，不少于500字；③文中请不要出现真实的姓名、校名。
24.请以《你是我最感激的人》为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数在600以上。
25.阅读下面的文字，按要求作文。
岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我倍感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。
请以“初二，一个?????? ▲的我”为题写一篇文章
要求；①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③卷面整洁，不少于600字；④文中不得出现真实的人名地名；⑤不得抄袭套写。
26.按要求作文
以《我最喜欢的一棵树》为题，写一篇说明文。
要求：突出事物的主要特征，运用多种说明方法，恰当引用资料，语言准确、生动。文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于600字。
27.按要求作文
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“艰难困苦，玉汝于成”，孟子也说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”生活中，我们往往也会经历一些艰难困苦，然而那些为梦想努力拼搏的日子，也是生活的另外一种甜。
请以“苦，也是另外一种甜”为题，写一篇记叙文。
要求：运用多种方法保持句子之间、段落内容和文章整体的连贯。文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于600字。
28.阅读下面文字，按要求作文。
微笑是人类最美的表情。它如春风般温暖，夏雨般清凉，秋实般饱满，冬雪般纯洁；它能融化心灵的坚冰，平复内心的忧郁，消除情绪的躁动；它能给人以信心、希望、力量。
请以“微笑”为题，以“我最不能忘记的是那个微笑”开头，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②不得出现可能透露信息的人名；
③卷面美观，书写工整；
④不少于600字。
29.题目：《有一种甜》
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
30.学校组织“走进五中，联谊玉树”活动。有一个环节是和青海玉树班同学互换礼物。请你以礼物名称为题，写一封介绍礼物的说明书，放在包装盒内。
要求：（1）按照一定说明顺序介绍礼物的特点、性能等。（2）恰当运用各种说明方法，也可适当运用文学手法，增强说明效果。（3）同时表达自己送礼物的美好祝愿。（4）字数不少于600字。（5）不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
答案解析部分
一、语言表达
1.【答案】 春节过去了，草长莺飞的日子就要到来了，销声匿迹的原野也要热闹起来，五彩斑斓的蝴蝶在习习的春风中，在生机勃勃的花丛中翩翩飞舞，那时候，你还能无动于衷吗？快，赶快投身到春光明媚中，去尽情的拥抱美好的大自然吧！
【解析】【分析】本题考查景物描写的片断练习，可以选择自己熟悉和喜欢的景物，要运用拟人的修辞方法，注意不超50个字。示例：春天来了，草地上大小的蝴蝶飞来飞去，热闹非凡。田野里各色的花争奇斗艳，五彩斑斓。微风中，柳树枝轻轻地向我挥着手儿，邀请我去拥抱美丽的大自然！
故答案为：春节过去了，草长莺飞的日子就要到来了，销声匿迹的原野也要热闹起来，五彩斑斓的蝴蝶在习习的春风中，在生机勃勃的花丛中翩翩飞舞，那时候，你还能无动于衷吗？快，赶快投身到春光明媚中，去尽情的拥抱美好的大自然吧！
【点评】景物片段描写，一定要选自己熟悉的景物。结合所给词语细致地描绘。注意从不同的角度展现景物特点，给人以美好的感受。
2.【答案】 缺少开展活动的具体地点|“务必”改为“拨冗”
【解析】【分析】本题考查应用文中的邀请函。首先需要写好标题，可以直接书写为“邀请函”。然后写称呼，称呼的写法“敬语+姓名+后缀”。也有邀请函是给公司的，一般填写公司全称即可。然后写正文，正文一般先交代活动的背景、目的，然后注明具体活动。如“活动时间、地点、名称”等。最后要有落款。邀请别人参加活动，要说清楚时间和地点。另外在谦敬词的使用上要尤为注意，“务必”意思是指一定，必须的意思，多用于上级对下级或平等关系之间要求对方一定要完成委托的事情，所以这个词不合适。改为“拨冗”比较好，“拨冗”指请对方从繁忙的工作中抽出一些时间。或者可以选择“欢迎光临、恭候光临”等。
答案为：缺少开展活动的具体地点；“务必”改为“拨冗”。
【点评】本题考查应用文中邀请函的格式和内容的掌握。邀请函是亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。由标题、称谓、正文、落款组成。但要注意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。
二、写作题
3.【答案】 【参考例文】
越来越好
? ? ? ?湛蓝的天空上点缀着几朵洁白的云，一辆银灰色的吉普车踏上了探亲之路。
? ? ? ?我望着车窗外闪过的白杨树出神。爸爸怕我无聊便在一旁说道，他当年在外打拼时，每次回家都要盘算着回去的交通工具，问我可还记得。这个我可深有体会，从我记事起，每年回家探亲，总是有不同的方式。早些年是需要父亲拿着一根细长的铁棍，不知插在三轮车的哪个地方用力地绕上几圈，发出几声闷响，坐在车里的我便匆忙捂上耳朵，只记得在车尾冒出浓浓的黑烟时，我们便启程了。
后来爸爸向朋友借了一辆二手的白色卡车，不料走到半路这位老大爷却宣布退休，一家人在路边被冷风吹了两个多小时。想到这，我便不由自主的打了个冷战。再后来嘛就越来越有趣：摩托车，卡车，电动车，出租车，大客车，甚至有一次爸爸带着我坐在一层楼高的铲车上。想起这些突然发觉人们的生活水平提高了这么多，这漫长的路途也不觉的无聊了。
? 离老家越来越近，妈妈便谈起了家乡的变化。她说：“以前这里是清一色的土房，屋内用面和的浆糊把报纸一层一层的糊在墙上。我那时呀，没有书读便在农闲时踩着板凳‘读墙’，可有意思了。现在的教育水平真是越来越好啦！”我望着前面挂满太阳能热水器的白色瓦房，通往村中的柏油马路，也不禁感叹社会进步的力量。
“嘟嘟……”在几声提示音后传来大姨熟悉而地道的东北话：“哎！到了吗？你上回给我换的智能手机总算会用啦，我可比前院的老张学得快多了！哦对了，前几天换了新大门可气派了，我去给你们开大门啊。”
? ?我握着小弟弟肉嘟嘟的小手，向着崭新的双开大门，向着邻里的白瓦房，向着行李中五彩的故事书，向着窗外叔叔伯伯家新买的轿车，向着越来越好的新时代说声：“你好，谢谢！”
【解析】【分析】首先，审题。题干只给出一个题目《越来越好》，要求以此写一篇作文。“越”有比较的意思，即这篇文章应该将“现在”与“以前”作对比，突出“好”。这篇文章没有体裁的限制，考生可以根据自己擅长的方面，选择写成记叙文或议论文。其次，立意。明确这篇文章体裁，如果写记叙文，可以从自己的学习、与朋友的感情、家庭的生活、家乡的发展、时代的变化等角度入手，表达赞美之情或对未来的期待；如果写议论文，则可以从“时代发展越来越好”、“苦难终究会过去”等角度入手。第三，选材。确定体裁之后，要选取相关事例来表现“越来越好”的经历。可以选择用一件事情来表现主旨，用生动的修辞手法和细致的描写方法，让读者能够感受到这种“好”；也可以选择用两三件事情来进行表现，让主题更加彰显突出。选择写成议论文的话，则需要选择一些能够表现论点的相关事例作为事实论据，还应该有名人名言作为道理论据，如此才能显得文章论据充分。最后，结构。记叙文的开篇，我们可以使用倒叙法、题记法、环境描写、修辞法，使文章更吸引人；中间部分需要用典型事例来表现人物的品质特征，点明这件事使你感到难忘的原因；结尾可以呼应开头、再次点题，也可以将自己的感情进行深化，让文章收尾干脆有力。议论文可以用排比开篇，显得文章更有气势，并且亮出论点，接着用事实论据和道理论据进行论证，综合运用举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证，让议论更有说服力，最后再次点明观点，收束全篇。
【点评】本题考查写作命题作文的能力。写好命题作文要注意以下几点：一：精细审题。一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围及重点，找准“题眼”。一旦破译了命题作文的“题眼”，就等于找到了打开作文之门的钥匙。二：精深立意。立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。三：精心选材。在保证符合命题要求的前提下，要有意识地选择写作的最佳突破口，力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。四：精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。
4.【答案】 【参考例文】
这一次我不再害怕
每个人总会有胆怯过，害怕过，无助的感觉会化成苦涩的泪水悄然滑落。每当这个时候，总有人会出现在那我们身旁，哪怕很远，也会带领我们走出这段黑暗的历程。
我从小就很怕黑，听亲戚们传言。我出生后，一关灯就会哇哇大哭，怎么哄都不停歇。可灯打开后，我就会咯咯地笑。这个毛病一直跟随着我成长，知道那一次……
每天放学后，我都要留下来写字，导致要天黑后才能回家。回家的路上很黑，没人，寂静得可怕。我一踏上那条路就会两脚发抖，眼泪“吧嗒”落下来。眼里含着泪水四处张望着，想看看有没有人一起同行。可每次的结果都是自己咬着牙，双手捂着眼睛，泪水被风抽了出来，在空中飞舞。即使双眼紧闭，摔了一跤又一跤。还是坚持走完全程，来到人声鼎沸的大街上。
一到家，我就会躲着爸妈，到房间里自己涂药膏，默默地擦着泪水。但是纸包不住火，还是被爸爸看出了端倪。又一次，我回家后被爸爸叫住询问此事，当爸爸看见我那深浅不一的伤痕时，眉头不禁一皱，但却不语……
这一次，我还是害怕地走在街上，忽然，前方竟然有了急匆匆的脚步声。我欣喜若狂，竟然还有人和我走同一段路，和我一样想快点走出这条路。我想快步跟上这个人，可我一走快，他就快，就这样，在忙碌的追逐中，那人带我走过这段黑暗的路程。当我到达大街时，那人已经消失在人海中，这一次，我不再害怕。
后来才知道，带我走过黑暗的人，竟然是爸爸！有一次，爸爸要应酬不在家，那段夜路竟没有了脚步声。没有了陪伴的人，我也能轻松愉快走过这段夜路。
这一次，我不再害怕，不再害怕黑夜。我的轻松自如，是父爱的凝结，是脚步声的显现。是啊！父爱如山，带我走过黑暗历程的人，是爸爸！
【解析】【分析】本题考查半命题作文。在本题中，“再”是题眼，“再”字说明现在的我与之前的我在思想认识上发生转变，例如文题是“我不再任性”，那么我之前一定是任性的，但是我在经历过某些事情以后，我的思想认识发生了变化，变得不再任性，所以本篇作文的关键就是将转变的过程交代清楚。而且，需要注意的是横线上所填内容，应该是带有消极意味的词甚至是贬义词，如“害怕”“胆怯”“懦弱”“自卑”“退缩”"犹豫”“逃避”“流泪”“放弃”等，因为我们要写的是由坏变好的过程，而不是由好变坏的过程。“这一次”，是对事情数量的限制，最好写一件事，而不是两件或两件以上；“我”是第一人称，表明文章要以第一人称展开叙述，突出这一次经历给自己心灵的体验。明白了题意后，结合自己的成长体验，选择自己最有感触的事例来写，写出真实，抒出真情。文体上应选择记叙文。
【点评】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
5.【答案】 【参考例文】
我在倾听中得到快乐
我喜欢独处，我独爱于春暖花开的时候，寻得一个好去处，静静的倾听，倾听花开的声音。
在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有的思绪，让大自然的美丽，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的快乐。
昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是她却在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌，虽然只是一瞬，但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命，都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了，生命不在乎有多长，而在乎有意义，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响一个人整整的一生。
在烈日下，太阳花独自一个在炽热的盛开，她似火一般地燃烧，燃烧着她心中的激情，从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足，她只是在独自实现着自己的人生价值--为开放而快乐。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，香远益清”，她用她那粉嫩的纯洁的花瓣，告诉人们她有一颗不随波逐流的心，她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样，在距离中保持着美丽，在美丽中传递着快乐。
花开有情，花落亦有情，倾听花开花落的声音，正如倾听生命的永恒。人生是美丽的花朵，荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽，绽放美丽有时无须太多言语的修饰。花开，无语；花落，无语。那份炫目的美丽，从未有谁忽略过，那份悲壮的快乐，从未被人遗忘过。
花开无语，不变的逻辑，而内中真正的美丽却鲜为人知。当我们注视街头的橱窗，我们看到的是麻木、苍白与残酷的脸，在金钱与权力的角逐中，我们失去了伫立倾听的美丽，也在迷乱中放弃了自己内心的一片净土，实际上是放弃了追求快乐的幸福。
学会倾听，在花开花落之声中得到快乐！
【解析】【分析】审题立意。这是一篇话题作文，题目中给出的话题是“快乐”。何谓“快乐”？《现代汉语词典》的解释很简单：感到幸福和满意。可以结合材料写助人之快乐，“赠人玫瑰，手有余香”之快乐；也可以从其他方面立意：求知者会以读书为快乐，贪玩者会以泡吧为快乐，有志者会以追求为快乐，无为者会以享乐为快乐，仁爱者会以山林为快乐，智慧者会以溪水为快乐，淡泊者会以宁静为快乐，显达者会以热烈为快乐；饥肠辘辘的人视饱餐一顿为快乐，无衣御寒的人视享受阳光为快乐，囊无分文的人视腰缠万贯为快乐，身处逆境的人视一帆风顺为快乐，漂泊流离的人视家人团聚为快乐，失去父母的人视拥有亲情为快乐；海伦?凯勒定会把获得三天的光明作为最大的快乐，史蒂芬?霍金定会把走下轮椅作为最大的快乐，陈景润把计算枯燥无味的1+1作为最大的快乐，孔繁森把情洒高寒缺氧的西藏作为最大的快乐，从死亡线上挣扎出来的“新冠”患者把健康作为最大的快乐，一些创业路上走出来的成功者把回忆当年的艰苦创业作为最大的快乐……思路点拨。拟题为：我在倾听中得到快乐。文首点明自己喜欢独自倾听花开的声音，并从这种声音当中得到了难以言说的快乐。主体部分具体表现自己从倾听中获得了哪些快乐，可以写昙花的开放，写太阳花的开放，写荷花的开放，表现出自己从中得到的快乐。文末总结全文，再次强调自己从花开的声音里听到了快乐，与首段相呼应，并点题，使文章结构严谨完整。
【点评】本篇作文是一篇话题作文。虽然是一个话题作文，但是一个很宽泛的话题，可写的内容很多。学生可以联系生活实际来选择写作的素材，可以写成记叙文，通过某一次亲身经历，来体现我的快乐。在作文时还要注意立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
?
6.【答案】 （1）【参考例文】
假如有可能
现在正是拼杀的最后阶段，爷爷和我都局促不安的盯着棋盘。千变万化、云谲波诡的棋势，宛如浩瀚的宇宙中藏着无数经纬。
我看棋盘，也暗中留意爷爷。爷爷骨子里透出一股沉稳，举手投足间，相视的神情中，都传递出一种胸有成竹。此刻的局势，一股脑儿地倒向我这个初出茅庐的小孩。我心中不免一乐，那原本被我压下的骄傲，此刻又从骨子里蹦了出来，不由分说地占据了我的全身。偷偷地看着爷爷脸上沁出的细密汗珠，一种胜券在握的自信在心底升腾。
爷爷这次的下落点，明摆着给我留了一个机会，让我有点捉摸不透。我不假思索，当即飞起一子，构成了剑势——如关云长、马超、赵子龙冲入敌阵，满载而归。
然而，奇怪的是，爷爷似乎松了口气，露出一丝不易觉察的笑容。他悠哉悠哉地拿起毛巾擦了擦汗，又品了口茶。我心头掠过一丝不安，却仍不以为然地一路横冲直撞，直逼阵中央。
接下来，我沉浸在收子的喜悦中，却不知正一步步落入爷爷布下的天罗地网。一个，又一个……我收着收着，渐渐发现大事不妙，我被包围了。哎呀!光顾着前面，都不顾惜身边的局势了。
然而，局面早已无法挽回。我有些不甘认输，但仍向爷爷伸出大拇指。
回到家，我回想着当时的情况，仔细揣摩了一番。爷爷看似失误的一步，也是向我示弱的一步，实则是想引发我的欲望，使我放松警惕，一步步落入他布下的大网。
至今，我仍后悔不迭。假如有可能，我肯定会退一小步，稳住全盘。
也许，这就是人生，往后退一步，才能拥有整个世界;一味向前，最后只能面对万丈深渊。
【解析】【分析】“假如”，是表示假设。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？或者是假如有可能，将来……可以假设事情没有发生，也可以假设事情发生。选取震撼心灵的事情，对自己影响深远的人等来写。可以写自己的庆幸、遗憾、高兴等。“假如有可能”所涉及的对象，既可以写与“假如”有关的人，也可以写与之相关的事或物。既可以记叙经历、抒发感情，又可以发思古之幽情，回顾过去，畅想未来，抒发感受。具体写作可写以下内容：（1） 选择与“假如”有关的人，如“假如有可能再次遇见你”；（2）选择与“假如”有关的事，如“假如有可能，我会选择道歉”；（3）选择与“假如”有关的物，如“假如有可能再次登上泰山”等。
【点评】本篇作文是一篇命题作文。虽然是一个命题作文，但是一个很宽泛的命题，可写的内容很多。学生可以联系生活实际来选择写作的素材，可以写成记叙文，通过某一次亲身经历，来体现我的念念不忘。在作文时还要注意立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
7.【答案】 【参考例文】
就这样改变
“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
——题记
那一天，风雨交加。
天空灰蒙蒙的，倾盆的大雨如同猛兽一样席卷了大地，小小的雨伞并不能为我挡住大雨。在雨中行走了一会儿，裤脚和鞋子便都浸湿了。打伞的行人都握紧了手中的雨伞，快步朝前行走着。
此时，街上的来往车辆也很稀少。
我走在补课回家的路上，没想到遭此“厄运”。幸亏我带了雨伞，否则要浑身湿透了。走着走着，前方是一个十字路口，红灯亮着——如果我没记错的话，这个红灯得持续两分钟时间！
两分钟啊，在风雨中站着，得有多煎熬？或许正因为如此吧，不少人顶风冒雨地朝前走，完全不理会明晃晃的红灯。
“要不……既然车辆少，我也赶紧闯了红灯回家吧，想必也不会出事。”我这么想着，加快了脚步，超越了一个大学生模样的小哥，想赶上前面正在穿马路的那一群人。
一步、两步，我来到了红绿灯前，此时反而没先前那样果断了，在遵纪守法的道德与个人的便利的选择面前，我怔住了。
之前在我后面的他也来到了红绿灯前，大步迈进中溅起了朵朵水花，匆忙的神色在看到红灯时就像是吃了一张“红牌”，眉毛紧促一团，本以为他应该也想尽快前往目的地，也无视红灯而去的，没想到他竟停下了脚步。
就这样，之前的“天平”这时有些向“道德”倾斜了。
突然，一阵狂风吹来，把我们的伞全都吹得反翘起来，雨点全部都打在身上，镜片也模糊起来，这回是真的湿透了！会得感冒的吧？我想把伞弄好后赶紧回家……抬头一看，竟发现他依旧那样站着！像是风雨中傲然挺立的竹子！像是风浪中光芒闪耀的灯塔！
雨水顺着他的伞滑下，地上溅起圈圈涟漪，在闪烁的红灯中波光粼粼……
看着他坚定的神情与姿态，就这样，我决定等绿灯了，即使街上暂时没有驶过的车辆，即使我基本上浑身湿透，即使天气非常恶劣……我也会将“这条路”走到底！一旦下了决心，竟没有了先前烦躁，心里宁静一片。
之后，也遇见许多只是为了个人便利而选择闯红灯的人，或者盲目从众闯红灯的，我心中总会浮起那个人的身影。
也许，完全遵守交通法规的人现在还不是太多，但只要我们就这样坚持下去，对闯红灯说“不”！将这条不是“路”的路，走成一条真正的“路”。
【解析】【分析】本题考查命题作文。第一，审题。抓住关键词审题，题目分为两个部分，“就这样”“改变”。“就这样”是修饰语，起到限制作用。“改变”是中心词，是题眼，是写作的中心。关键词：改变。“改变”可以是事物的发展、生活的变化、时代的转变，但无论什么样的改变，都要与“我”息息相关。比如可以是技艺（文艺、体育等爱好）的提升、不良习惯的改正、心态（由胆小到怯懦）的转变，更可以是思想上的蜕变，比如对父母、朋友的误解到理解；从只能体会社会基层人员的辛苦，到能够进一步体悟他们的艰苦奋斗精神；对手艺人坚守传统的不解，到能够欣赏传统文化的魅力、钦佩手艺人的工匠精神。当然，技艺的提升、行动的转变要伴随着心态与思想上的转变，后者是对前者的升华，如果只写前者就会流于表面。关键词：就这样。“就”强调的是一种无意识的，在潜移默化中发生的改变。“这样”其实就是具体的写作内容。要明确“就这样”是哪样。过程的强调：“就这样”要求突出过程，可以是以时间变化、地点转换、情感为线索，慢慢地、渐渐地成长变化，也可以制造矛盾冲突，导致情感、认识上的激变。原因、方式的限制：还要思考的是让你做出改变的契机与缘由。可以是长辈的规劝、师长的教导、书籍的启发、名言警句的力量、某个场景的触发、出于社会责任感等等。方向的限制：无论是怎样的变化，都是向着“醇熟”“勇敢”“坚定”“责任”“坚韧”“真挚”“美好”等积极的方向前进，在写作过程要多关注正面的心路历程。第二，体裁。这一题目带有明显的叙事性和抒情性，适合写记叙文和边叙边议的散文。如写记叙文，为避免简单化的“一事一果”的写法，可采用“一事”详写、同类事略写的方法，一定要插入必要的议论。如写散文，则要注意“多事”对“这样”的指向性，揭示其长大的内在联系。采用此文体，做到“一线贯穿，形散神聚”是关键。
【点评】本篇作文是一篇命题作文。是一个很宽泛的题目，可写的内容很多。“我”是这篇作文的写作对象，在作文中一定要体现“我”这一对象。学生可以联系生活实际来选择写作的素材，可以写成记叙文，通过某一次亲身经历，来体现我的巨大改变，在作文时还要注意结构的完整，手法的灵活，主旨的鲜明。语言也要尽量做到通顺流畅，有风格。
8.【答案】 【参考例文】
芬芳润心田
阳春三月，我早早的起了床，惊奇的发现一根枝桠从窗户伸进了我的房间。阳光散乱地打在枝叶上，翠绿的叶尖镀了一层金色的光辉，一股迸发的活力顿时涌进我的心间。我会心一笑，带着这份生机与美好，到了楼下晨跑。
清晨的风儿甚是喧嚣，道路两旁的小草被吹得瑟瑟发抖，隐隐传来树木低沉的婆娑声。道路上冷冷清清，偶有几个路人匆匆走过。我打了个寒颤，后悔着自己穿得太单薄，但终在暖阳的沐浴下迈开了步伐。在拐弯处，我远远地看见一个身穿红白运动服的身影迎面向我跑来。
近了，是个身材高挑，五官极为精致的女孩。她梳着整齐的高马尾，随着步伐有规律地摆动。她纤长的睫毛低垂着，一抬眸，我仿佛从她的眼中看到了浩瀚星空。“你也在晨跑吗？”一串银铃般悦耳的声音在我的耳畔响起。“嗯……”“一起跑吗?”面对这突然的邀请，我有些愕然，但更多的是惊喜与意外。“好啊！”
她和我朝同一方向跑着，与我保持不远的距离。我闻到了一股淡淡的芳香，像是某种花香，甜甜的。我开始有些跟不上她的步伐，喘着不均匀的粗气。她见状，便慢了下来，很慢很慢，然后与我聊起天来。与她的聊天中，我得知她年纪与我相仿，家与我住的很近，却和我不在一个中学上学。
“我们来比赛，谁先跑到那棵芒果树下吧!”顺着她的手势，我看到了离我们100多米处，有着一棵四五米高的大树。“3，2，1！”尾声一落，她就似一支离弦的箭，飞快笔直地冲向前方。她那矫健的步伐像飞快的滚轮，抬起与落下间没有丝毫的犹豫与不决，如星子划过星空，闪耀着璀璨的光芒。到了树下，她张开双手，与迎面跑来的我击掌相庆。天高云阔，回荡着两个小姑娘的笑声。
自那个美好的早晨后，我再没有遇到她。夏日里，被夕阳染红的坡道上，一道橘红的弧线横跨在我的前方。我大步向前奔跑，追逐着那道弧线。这一次，我的步伐不再是迷茫与软弱，取而代之的是不馁的信念与坚毅。路过拐角处，仿佛下一瞬间又会邂逅那个红白的身影。迎面而来的却还是依旧昏黄的天空，伴着习习凉风，还是楼下的芒果树，依旧泛着金光。不同的是，树的枝叶更加蓊郁，仔细看，叶隙之间藏着许多青涩、椭圆的小果实。
每当我做事想要放弃时，眼前总会浮现那个身穿红白运动服的女孩跑步的身影，像芒果花一样渺小，但又不凡，拼尽全力绽放。那份拼搏凝成了一种芬芳，浸润了我的心田。
【解析】【分析】题目是命题作文。题目解读。逐字读题，抓住题眼就“芬芳润心田”来看，题眼是“芬芳”，什么是芬芳？芬芳是看不见、摸不着的，更多来自于作者对这个世界的感受，是一种想起来很好的感觉，是一种温暖人心、催人奋进的正能量。某一个人对我们的关爱、点醒、鼓励等，某一种艺术对我们的熏陶和感染，就是所说的正能量。这种正能量影响了我们的生活，如风过花丛，芬芳袭人。这种芬芳，可能正如林徽因在《人间四月天》里写的：你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天。我们还要明白，谁是芬芳的发散者，是亲人，是老师，是朋友，也可以是社会上给予你帮助，给予你启迪的人；也可以是物，是书本，绘画，音乐等。换一句话说，要写出“生命中的一道光”，这道“光”就是生命里的“芬芳”，就如《云边有个小卖部》一文里写的，“满镇开着桔梗，蒲公英飞得比石榴树还高，一直飘进山脚的稻海。在大多数人心中，自己的故乡后来会成为一个点，如同亘古不变的孤岛。外婆说，什么叫故乡，祖祖辈辈埋葬在这里，所以叫故乡。”故乡和外婆王莺莺带给向往远方的刘十三以真挚的宽慰、强大的包容，和不离不弃的接纳，更重要的是，风里雨里的陪伴，这些就是浸润刘十三心田的芬芳。“万物皆有裂缝，就是光照进来的地方”，有裂缝的你和我，是如此地渴望生命中的一道光，也就是生命的芬芳。我们在芬芳中成长，期望成长成一个自带光芒的人。还有一个词“润”，本义为雨水下流，滋润万物。可以理解为浸润，意为浸染熏陶，逐步浸透，来得无声无息，却又根深蒂固。感情的出现，不是暴风骤雨式的，事情的出现，不是劈头盖脸的，相对来说，较为温和的方式出现，或许还有一个过程，但是“芬芳”的感觉，如“随风潜入夜，润物细无声”。“润”的是“我”的心田，“我”遇到的人，所经历的事，让“我”心里被感染，被滋润，被温暖，被鼓鼓、被安慰、被激励等等，文中要有一定的心理描写，就是要有抒情。素材推荐。这是一个快陪伴我们三年的生活老师，是我们喜欢的老师。偶然一次我发现，老师正在把两块橘色的小布块，用白色的线缝补在了一个拖烂的拖把上，一针一线不紧不慢。我的心被莫名温暖了，我想用这把拖把拖地，一定能拖出满室的芬芳吧。还有在那宁静的夜晚老师用钥匙将门轻轻地关紧，以防夜晚的凉风吹吹冷了我们，他也从来不用力的关门，怕吵醒了熟睡的我们。她有着如阳光般温暖的情怀，看似平平常常，但足够温暖，足够炙热，就如生命里的芬芳，在潜移默化中浸润了心田，温暖了一生。文体。写成记叙文或散文比较好，不适合写议论文。
【点评】命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词“芬芳”，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。
9.【答案】 【参考例文】
我是还是那个我吗？
花落了，叶黄了……正如我的心，零零碎碎地撒了一地，我妄图捡起那些碎片，但，已不能够——凛冽的寒风将它们吹散了，迷失了……
我在迷失中寻找着，追逐着，我始终坚信，我没有变，我的心也没有变，它始终是回归善良的。不，它从未被恶毒侵占过……可那一切不又都是我种下的恶果吗？
或许，我的纵容害了他们吧。当他们向我借作业时，我明白这是会害了他们的，可是那一个浅显的“不”字却在心口难开，每当我想要拒绝他们时，总会被他们的种种理由或热情所搪塞。我彷徨在了该与不该之间，但那又怎样，就算我极不情愿，终究还是害了他们。我的坚持如同马其诺防线一般，被他们冲破了，到底还是和他们同流合污了。
终于，这一切像是一场噩梦般被老师血淋淋地拎在我面前，我不愿去看，更不愿去回味，我只想赶快醒来，赶快结束这一切噩梦。面对老师的指责，我无言以对。可我真的不是一个坏女孩，我只是一时堕落在了那对与错的深渊。刹那间，我仿佛看到了同学们的伤心、悔恨以及对我的怨恨。罢了，就这样吧，一切都会过去，起码我学会了坚守，坚守自己的底线。
我拾缀起了几片零落的心，打起精神来面对新的一天，让风吹干了那昔日的忧伤，生活终究要继续，不是吗？
在继续的路上，我一面捡拾自己的心，一面小心吹拭着昨天的伤，又何曾想过，一阵冷酷的寒风竟将它们又一次吹散了，连同我拾起的，一同飘散，飘散……
这一次，它彻底地碎了，碎得那么细，那么痛。我不怪别人，尤其是我的好朋友们，毕竟是她们在我伤心之时，陪同我一同捡拾心的碎片，只是我的心好脆弱，经不起丝毫的折腾。不过，朋友之间同甘共苦又有什么错呢？
这并没有错，我想错的是我，是我没有做好一个朋友该做的事，朋友不就应该是这样的吗？当你寒冷时，朋友给你温暖；当你干渴时，朋友给你滋润；当你在小河里翻了船，朋友帮你从头再来；当你在岔路口迷了路，朋友帮你指路……而我，非但没有做到这些，还和你们一起犯错，我真的没有资格做你们的朋友。
这还是我吗？
我好想对他们说声：“对不起！”落花漫天，枯叶纷飞，带去了我的每一份歉意……
【解析】【分析】本题考查命题作文。第一，审题。这个题目中的“我”限定了写作的人称和选材范围，要从学生自己的生活出发去写作，写和自己相关的内容。“我还是那个我吗？”这是一个疑问句，对自己产生了一种怀疑，“那个我”显然有所指，是怎么样的我呢？从方向上看，大体分为两种：原来那个优秀的、好的我，原来那个不好的我。这个“好”与“不好”一定不是外貌上的、不是物质上的，而是精神上的，是心灵上的。从题目上看，适合写成记叙文。为什么会对自己产生一种怀疑呢？显然是因为发生了某些事情，让自己看到了自己的一些问题，或者成长，看到了自己一直没有发现的自己的一些变化，“好”与“不好”之间的变化。故这篇作文要通过具体的事件写自己对自己某个方面产生怀疑、质疑或者有了新的发现。但是文章最好不是仅是发现了自己的变化，而要进一步的写出为什么有了变化、为什么有了问题，发现了变化和问题后怎么办，要呈现出一个比较积极的主题。第二，思路。文章中的疑问要在具体的事件中发出，那么需要有一个比较详细的素材，在叙事的过程中写发现。如果是从“好”到“不好”，那就要写出自己的一些不足、问题，例如变得胆怯、不懂得感恩、骄傲自大、沉迷网络、失去理想、不真诚等等，一定是涉及到某些精神层面的内容。同时应该有所对比，曾经的自己是怎么样的，自信、感恩、谦逊、爱读书、有理想、真诚待人等等，前后有对比，突出变化。最后再写出发现了问题，自己是如何做的，再次改变，回归曾经的自己。如果是从“不好”到“好”，同样要写出对比性，突出成长，获得启示感悟。第三，语言。文章是记叙文，要以记叙、描写为主，适当的运用心理描写等展现自己的心情的变化，推动情节的发展。议论和抒情在文章的开头和结尾点题、渲染氛围。
【点评】命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。
10.【答案】 【参考例文】
哦，电梯又坏了
今天晚上，我和爸爸妈妈急着回家吃饭。他们手里拎着一袋重重的晚饭，手都快要断了。
来到一楼的电梯前，我按了一下电梯按钮，按钮没有亮。一开始，我还以为是我没按到呢，结果按了第二次，这次按钮真的没亮，电梯一直停在十四楼没动，怎么回事啊？再按了一次，还是没有反应。妈妈说：“这电梯不会是又坏了吧？如果真的坏了，我们要爬十三楼，要命了。我们像上次那样去隔壁那幢楼试试吧，然后再走空中的玻璃阶梯回家好了！”可是，爸爸这次决定走楼梯，我有点怀疑二楼电梯是不是和一楼一样坏了。
走到二楼时，我又跑进去按了一下电梯，是坏的。第三层坏的，第四层照样是坏的，爸爸妈妈就着急了，都是坏的，怎么上去啊？难道真要爬楼梯？没办法了，我们只好垂头丧气地一层一层走上去了。
妈妈好长时间没有爬楼梯了，现在爬楼梯对她来说，好像要翻三座山一样累啊，这瞬间变成了件让人无法接受的事实。妈妈才刚爬到五楼，就喊了一声：“到了没有啊？”六楼，七楼，她还是这样喊。才刚到八楼，妈妈已经完全放弃了。爸爸说：“累死啦！我的脚快没知觉了。”对他们而言，爬楼梯就像穿越沙漠一样无法实现。可是，我的感觉偏偏和他们相反。我就觉得腿很轻松，像是刚刚练完瑜伽一样，浑身放松，走楼梯像走平路一样，完全没什么差别。在楼道中，我不停地学海鸥叫，为了让灯亮起来，喉咙都快叫哑掉了，好像玩游戏一样，十分有趣。
“快点上来，马上就要到了。”我喊道。终于到了十三楼，爸爸妈妈才停止了抱怨，不再继续悲叹这个楼梯太长了。停在家门口，妈妈气喘吁吁的，爸爸都快要累得趴下了，不停地喘着粗气，就等我把门打开了。
哦！电梯又坏了，其实还可以爬楼梯锻炼身体呢！
【解析】【分析】这是一道命题作文题。审题可知，题目中有一个关键字“又”，其意是说曾经发生过电梯坏了的情况，以前电梯坏了是次要的，不必多提，也可以简略写，来做铺垫或是照应。文章重点描写的是这一次电梯坏了，本文关键处在于要把电梯坏了之后的事叙述描写得精彩。可以写被困电梯内发生的事，也可以写电梯坏了之后带来的影响。小电梯折射出大社会，选材上要避免就事论事，离不开电梯，宜采用以小见大的手法，可以写有电梯的便利，也可以写没有电梯后，步行对身体健康的帮助等，还可以从电梯想到人生中的捷径、科技的进步等，从中反映出互帮互助、增强体质，不怕困难等立意。
【点评】完成命题作文时要做到：一、审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏。对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大。三、在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。四、在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点。注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。
11.【答案】 【参考例文】
回声
我们每个人都应该用自己的心灵去对待另一个人的心灵，都应该用一双瞳孔去面对另一双瞳孔，因为“人”字意味着互相依靠。
在这个世界里你必须用心对待别人，这样世界会变得更加缤纷多彩。没有付出，何来回报；没有奉献，何来收获？其实只要你愿意关心别人，那你就会得到别人的关心与尊敬。如果周恩来没有为中国人民做出贡献，没有为世界付出，没有为经济带来发展，那么在他死后怎么会出现十里长街送总理，别的国家怎么会降半旗致哀？如果丛飞不去帮助那些失学的儿童，那怎么会成为中国的骄傲呢？
世界是需要用心对待的，不要计算自己的付出，也不要去算计他人，因为回报与付出之间不会有公式的，这是个伟大的世界，世界需要爱来维系，人与人之间的关系需要关心来作用。
不论你是领导还是平民，只要你付出，你就一定会有回报，所以要用心对待你身边的每一个人。
莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。”我们每一个人都是宇宙中的一颗小星，都只是深夜里的一把火炬，我们心中怀想的应该是别人，我们心中装载的也应该是别人，只有这样，浩大的夜空才会变得更加夺目艳丽；天下每一个孤独、伤心的人在深夜里才会感到深夜的温暖和祥和，让人不再惧怕黑夜的来临。
来爱的朋友们！当你想要获得别人的关心与尊重时，当你想让你的周围变得明亮起来，当你想生活在一个充满温暖的世界中时，请从自己做起，将自己的火炬点燃，为伤心的人们送去欢乐，为孤独的人们送去幸福，为离别的人们送去团结。
因为更进一层次的关心意味着不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的关心，已属难能；雪中送炭的关心，在这个世界上更可贵，更令人动容。对别人的关心，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。
你选择了关心他人，帮助他人，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的精彩时光。
【解析】【分析】本题是材料作文。根据材料分析，材料描述了一种自然现象——回声。其实，世上许多事情都与其有相似之处、相通之理。民谚有“种牡丹得花，种蒺藜得刺”，名言有“以其人之道还治其人之身”，古诗有“投我以桃，报之以李”，有口号“我为人人，人人为我”，说的都是“回声”之理。现实生活中，我们只要稍微留心一下便会发现许多“回声”现象，有时候，我们总是在抱怨着别人的态度太冷漠、情绪太不好，却不知你自己是对方一面最好的镜子。如遇到这样类似的情况，不妨问问自己做了什么。想让别人爱你，你得先去爱别人。“回声”蕴含着丰富而又深刻的人生、社会哲理。提示语中已经给了三种立意：1、赠人玫瑰，手留余香；2、自己是别人的一面最好的镜子；3.少抱怨别人，多反省自己。从这三个立意中选择一个进行写作，从生活中去捕捉与“回声”想关的素材，挥动生花妙笔去描画“回声”现象，剖析“回声”本质，写出隽永华美的篇章。
【点评】材料作文的材料本身包含着深刻道理， 那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。
12.【答案】 【参考例文】
带着感动出发
因为感动，人生的光辉与色彩才被我们领略；因为感动，生命的律动与力量才会给予我们希望；因为感动，万事万物深层的美好才会被我们碰触，被我们欣赏。那么，带着感动出发吧，用感动充实出一个辉煌的人生。
带着感动出发，才会体会那些高尚的情操。在人生绚烂的路途上，我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般灿烂地开放在你的眼前，永恒于你的心间。如果不是心怀感动，陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡？如果不是心怀感动，司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花？因为感动，因为带着感动出发，我们在人生的坐标上才不会迷失方向，我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。
带着感动出发，才会看到生命的真谛。珍惜生命、感悟生命并非是人人都能恪守的真理。如果不是把感动放在心间，你如何触摸到生命中最柔软的底层，你又如何理解生命复杂的含义？史铁生虽然双腿残疾，虽然怨恨过痛苦过，但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的内涵，这种深刻的领悟来自他内心对生命的感动，来自亲情所带来的刻骨铭心的感动。
这感动，让他在破碎的生命旅途中走了那么远，这感动让他对生命充满敬畏，充满慨叹。因为感动，因为带着感动出发，我们才能拥抱生命敞开的灵魂。
带着感动出发，才能做到坚守原则与坚持不懈。感动让我们内心变得柔软，感动让我们将自己的信念把持得更为坚定。
苏武牧羊于瀚海之地，大漠飞沙，我相信是他心中的感动，那出自对国家的大爱的感动引领他向那条荒芜之路上勇敢迈进。还有王昭君：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”她的勇敢同样来自她那真真切切的感动，遵循于内心的感动，让我们带着感动出发，感动会将信念与坚强深植于土地，连成一片碧绿的辉煌。
艰险与坎坷，我们不怕；风沙与风雪，我们依旧昂首向前。这是因为感动给我们的内心准备了最丰厚的食粮。带着感动出发，让人生的航向永远地朝向美好的远方。带着感动出发，让辛苦而漫长的生活因为感动而充盈着快乐与希望！
【解析】【分析】这是一篇半命题作文，本文题目中可填的词很多，如感动、感恩、幸福、理想等，基本上是表达一些情感和思想的词语，要根据自己所掌握的材料选择填写。先把与这个词有关的事写一写，突出这种情感或思想，比如自己是如何被感动的，为什么要感恩，自己幸福感的由来，自己理想的产生等。叙述后，不要忘了本题中“出发”一词，即要写到自己如何行动。前文可写他人或生活给了我什么，然后再写自己怎么去在这种情感和思想的影响下去生活，这就是“出发”的含义。“出发”强调的是开始过重新开始，它总是和目的连在一起，即出发去干什么。虽然“出发”是一个动词，但在审题时对“出发”的理解不能过于狭隘，应拓展为：参与、面对、追求等内容。题目中不管填写什么内容，主题都要积极向上，是正能量的传递。本题要求写记叙文，写作时注意细腻的描写，这样不仅能使文章的语言生动形象，还能给阅卷老师留下深刻的印象。因此，我们要善于捕捉生活中最为典型的细节，精心打造。若将细节描绘与情感表达巧妙地融合在一起，文章就会既具有形象性，又具有深刻性。
【点评】对于半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要找准所要写作的内容
13.【答案】 【参考例文】
爱，就在我身边
爱是一种奇妙的东西，它是冬日里的一缕暖阳，是寒冷中的一丝温暖，她是失意时的一句鼓励……我们身边的爱由一个个温馨的片段构成，这些片段平凡而伟大。
陌生人的帮助
回家的路上，我迈着轻快的步伐走在路上，迎面走来了一位五六十岁的老奶奶，身着花色棉袄，可看出那个棉袄已经过了许多年头。她颤颤巍巍推着装满东西的车，车上全是纸板、塑料盒、易拉罐，眼前一黑，车一倒，老奶奶也随之倒去。一位陌生人冲出来，及时地扶住了老奶奶，连忙说：“没事吧？”老奶奶用嘶哑的声音说：“谢谢你，小伙子，我没事，这身子骨不如以前硬朗了，忙你的去吧。”一句简单的话，使爱在身边。
家庭中的温暖
我拖着疲惫的身体回家了，尽管很不情愿地写作业，可我还是打开书包，拿出了试卷开始写，写了一段时间，肚子就开始“咕噜噜”响了起来。下班的妈妈回家的第一件事：就是做饭。一会儿小米粥的香气扑面而来，诱惑着我的味蕾，连忙跑过去，津津有味地吃了起来。一顿简单的饭，使爱在身边。
同学间的友谊
躺在床上，忽然一阵敲门声打乱了我的思绪。妈妈赶忙去开门，我一看呀，原来是同学们，他们手中都带了一些礼物，我不禁心中涌起了一股暖流。其中一位同学打量了我一番，问道：“你还好吗？”“没事，就是有一点炎症。”“老师，说你生病了，组织我们几个同学来看你。还有一件事儿，最近你都没来上学，功课肯定落下，以后我们每天给你补课。”顿时，我脸上洋溢着幸福的笑容。一份真挚的友谊，使爱在身边。
爱，无处不在，需要我们去发现，去探索，去收获，去感受，但无论如何都要记住：爱就在身边！
【解析】【分析】题目“爱，就在我身边”——注意“我身边”，不要写“历史故事，文学作品，电视剧，记忆中，不在你身边的爱”，可以发生在你身上，或者你周围别人的爱心故事。可以写真实的事，写熟悉的事。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。选材：围绕人与人之间互相关爱的事来写，如“父母之爱”“亲人之爱”“同学之爱”“老师之爱”“陌生人之间的关爱”等。有没有一样东西能让你想到“爱”？例如：珍贵的生日照片、一碗鸡汤的温馨、外公送的学习卡、一双帆布鞋的故事、生病收到的千纸鹤等。最好选择自己体验到爱的事件来写，即使是写自己看到的，也要写出事件与“我”的联系。可以是一件事，重点写一个片段，也可以写多个片段，用一条线索串连起来。注意要有适当的动人的细节描写，精心设计的一处前后的呼应，巧妙的运用环境描写来烘托人物的心情，恰当地应用古诗词，增加文章的意境。
【点评】掌握命题作文审题技巧：①弄清题目的限制和要求。 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。 ②抓住“题眼”确定中心。题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。③尽量把内容落实到人、事、物上。
14.【答案】 【参考例文】
刻在内心深处的名字
从我们出生在华夏这块土地开始，就有一个名字刻在了我们的内心深处。她不轻易让我们察觉，却总在特殊的时候出现，唤起我们对她深深的爱。
她，就是中国。千千万万华夏儿女的祖国。
当几千年前，一种文明在黄河、长江流域悄然滋生，便有一种情感植入我们的体内，生生不息，千古传承——爱国。
曾看过一篇报导，讲得是外国人认为中国是一个很没有凝聚力的国家，并且举出了一系列的例子来增强说服力。如果不是亲眼见到在灾难面前，我们大家心手相连、众志成城地坚强面对的话，也许我也会相信那样的报导，但现在，我可以很肯定的说：“我的祖国，她凝聚了我们所有中国人的心。”
汶川大地震，虽然已经过去一年多了，可直到现在，很多情景仍是历历在目。从四面八方运来的物资，从各处赶来、不顾自己安危的志愿者，以及解放军叔叔痛心却又无比坚毅的表情。那也是我第一次真正意识到：中国人，是绝不会被灾难压垮的。
接下来的北京奥运会，更是让我真切地感受到那份深藏着的凝聚力。看着来自五湖四海的志愿者热情地接待各国的来宾，看着开幕式上的大国风范，看着奥运火炬熊熊的燃起，那一刻，我真为自己是一名中国人而自豪。当有人评价说，这是一届难以超越的奥运会时，我想，这就是对我的祖国所特有凝聚力的最高肯定。
当台湾人民哭诉着因台风而失去一切时，大陆的人民友好地伸出了帮助之手，就好像彼此之间从未有过因种种原因而引起的不快，而是一直相亲相爱的一家人。不管有着怎样的隔阂，我们都是热爱着同一块土地的中国人。
当灾难降临，使得我们更加热爱自己的祖国，同时也展现出我们中国人特有的坚持。
有的人，在很早以前就离开了故国，在异国他乡过着离家离国千里万里的生活。也许，在年轻的时候，他们并不会很强烈地感觉到诸如思念、怀念这样的情绪，可当他们年老时，他们就会发现：祖国才是一世漂泊的栖息之所，才是心灵的归宿。
记得小时候看到澳门回归，听到那首九子之歌，我曾问过妈妈，为什么要把澳门回归说成是儿子回到母亲的怀抱呢？妈妈告诉我：“就像你被别人抢走了，经历了很多，最终回到了我的怀里一样。澳门回归，就是一个孩子回到母亲的怀抱。”那时的我并没有很明白母亲的意思，但现在，我想我知道了。无论孩子多大，最终要回归的永远是母亲的怀抱。因为对母亲那不可言表却又如此深沉的爱，也因为母亲就代表着“家”，怎不让人留恋？
千帆阅尽，祖国始终是心中念念不忘的名字。
【解析】【分析】审题：总有一些人，一些名字刻在了自己的内心深处，令你难以忘记。“刻在内心深处”是指让人印象深刻的，既然是在内心深处的，一定对自己有着非同一般的意义，对自己有震撼、触动极大的名字。可以是普通人的名字，如父母、老师、同学、“雷锋”、张定宇、终南山等等；可以是著名的历史人物，如岳飞、屈原、司马迁、鲁迅等等。还可以是祖国、白衣天使、环卫工人等等。要写出这个“名字”刻在自己心里的原因，将具体的过程写清楚细致些，最后抒发感悟。做到记叙、抒情、议论相结合。
【点评】掌握命题作文审题技巧：①弄清题目的限制和要求。 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。 ②抓住“题眼”确定中心。题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。③尽量把内容落实到人、事、物上。
15.【答案】 【参考例文】
有爱才有幸福
爱是什么，我真的回答不出来，因为只知道那是一种幸福感，说不出，只能用心去感受。
秋天来了，天气一下子变得凉爽，但也能感受到一丝丝寒意。秋天的落叶满天飞，像是蝴蝶在飞舞。落叶慢慢掉落好像是把秋天的气息剪断，不免有些凄凉感。
开学已经很多天了，我也早已习惯了精彩的校园生活，一进班级，打开书包，咦？我的眼镜盒在，可是眼镜却不翼而飞了，这可怎么办？我又仔细的检查了书包，可是什么也没有。我冷静下来想了想，好像昨晚忘记在书桌上，书包里只放了眼镜盒，却忘了在眼镜盒里放眼镜。我独自一人走进门房间，拨了妈妈的电话，告诉她情况，放下电话，开始漫长的等待。秋日的早晨也是凉丝丝的，不经意的将手放在一起，也开始看看周围的情况来打发时间，只见所有的人都是父母爷爷奶奶送的，我也想起了自己的父母，他们也天天接送我上下学，不禁心里感到一丝温暖。
突然，妈妈出现在我的视线中，我赶忙跑过去，妈妈从包中取出我的眼镜递给了我，我能感受到眼镜上有些余温。跟妈妈道了再见，我慢慢地走进校园。虽然这个片段很短，但我能感受到很多，眼镜镜片很干净，妈妈替我仔细地清洗过了。
一片落叶掉落到我的脚边，虽然秋天给人一种凄凉感，但对此时的我来说，是一种幸福感。有父母为我操心，给我陪伴，从出生到现在，那点点滴滴，一起涌上来，心中满是幸福感。有爱才会有幸福，我一定会珍惜这些爱，将它们牢牢地记在我的脑海中，牢牢地……
?
【解析】【分析】本题考查半命题作文。审题。题目关键词一“有……才有”，表明前者和后者的关系，前者是条件，后者是前者带来的结果。题目关键词二“爱”，可以理解为一种情感，即对人或物的深情。这种情感能够带来温暖、幸福、力量等等，据此补全文题：有爱才有温暖，有爱才有幸福，有爱才有力量等。如果把“爱”理解为动词“热爱”，即喜欢什么或喜欢做什么，则“爱”能够带来勇气、动力、成功、奇迹等等，据此补全文题，有爱才有勇气，有爱才有动力等等。在审题的基础上选材。可以写生活中、成长中的经历，写“爱”带给自己的温暖和感动；可以写自己的爱好、理想，展现它带给自己的快乐和不同的体验及人生思考。行文时，选择自己擅长的文体，注意字数限制，500-800字之间。
【点评】写好半命题作文，补题是关键。补好题以后的写作思路，就和其他作文相差无几了。补题要考虑以下几个因素：①内容要熟，②立意要新，③切口要小。
16.【答案】 【参考例文】
奇妙的朋友
瓶子里的风信子是我的朋友。她长着丑丑的“洋葱头”，“洋葱头”下是白白的须根，瘦弱却顽强地生长在细颈的水瓶中。但是，她的心愿是：开出美丽的花！
我相信且懂她的愿望，那愿望是那么强烈。
每次我笑她丑时，她总是不屑地说：“你会见到我的美的！到时候不要闪瞎了你的眼！”
“好好好，你美。你倒是开花让我看看啊！”我边把她放到阳光下，边说。
每天上学前我都把她置于阳光下，放学后又赶紧收到温暖的屋里。三天浇一回水，盼望她早日开花。
“你只要负责给我浇水、让我晒太阳就好了。生活多美好啊！”看着她那胸有成竹的样子，我也信心满满。
可是，除了那不停生长的根须，她一点动静都没有。我沮丧极了，忍不住抱怨她：“你怎么这么懒啊，快点开花啊！”她静静地一动不动，仿佛在思考，又似乎在酝酿，更或者，她只是睡着了，不再理我。于是，我学会了等待。
在等待中，我养成了向她吐槽的习惯：“今天，我和同桌闹矛盾了！”“今天，我被老师表扬了！”这时她像一个善于倾听的朋友，静静地分享着我的快乐或烦恼，然后不忘说一句：“给我施肥哈”。
期末复习，忙碌而紧张。我再也没有那么多时间和她说话了。那个周六的清晨，我再无意间发现了她那丑丑的“洋葱头”上冒出了一个绿色的尖芽儿，嫩嫩的，小小的，那便是她没有张开的叶子。我欢喜极了！
“喂，洋葱头，你长叶子啦！”她只是笑了笑。此后，她便像是一个积蓄了充足能量的斗士，每天向我展示她的新身材。两瓣叶子，四瓣叶子，六瓣叶子……花球不停生长，终于在一个寒气逼人的午后，开出了第一朵花。
“你的愿望实现了，洋葱头！”
她摇曳着花朵，一股清香，沁人心脾。
当我还没有从第一朵花的沉醉中苏醒过来，第二朵、第三朵竞相开放，几天时间，便形成了一个绚丽多姿的椭圆形花球。这还哪里是当初那个丑丑的“洋葱头”啊！这可真是奇妙的变化！
风信子，我的好朋友，终于实现了她的愿望，也让我看到了生命的奇妙。
?
【解析】【分析】本题考查全命题作文。要求发挥想象，写一篇故事。故事中的朋友是动物或植物。“奇妙”点明了“朋友”的特点，可以是外形的奇妙，也可以是性格特点的奇妙，还可以是相遇过程的奇妙。本次作文有足够大的创作空间，通过想象，写童话故事、寓言故事皆可，但要注意有明确的主题，想象要合理。例如，写自己和一只森林中失去家的小浣熊的故事，来表达热爱动物、保护环境的主旨，还要注意“奇妙”的具体表现；写自己与迎春花做朋友，了解到迎春花的生命特点、开花意义等，表现生命的奇妙等等。行文时，要大胆地采用拟人手法，动植物皆可有人的动作行为，有思想，有情感，有喜怒哀乐的神情。
【点评】在写想象作文时，仅仅将自己的天马行空的想象表达出来是远远不够的，还应该很好地展现出作者的愿望和情感。想象作文要注意：①想象要大胆；②想象要具体；③想象要有情感。
17.【答案】 【参考例文】
温暖
“精忠报国”那是你一生的准则，从什么时候开始你已把这四个字铭记于心，也许是在你母亲将着四个大字刺在你身上的时候。那时你为这四个字而生，为这四个字而战，又因这四个字而死。
?我不明白，你为何偏要忠于那早已千疮百孔的宋国。翻开那本厚厚的《宋史》，看你的铁骨铮铮，我的心震撼了，正在慢慢地走近你。
那年，岳云，你的儿子，跟随着你行军打仗，因不小心落下马差点被你军法处置，被手下将士苦苦相劝才回心转意，打了他一百军棍。从那时起，岳家几万将士都对你心服口服。
我仿佛明白了什么，你不是不爱岳云，但触犯了军纪你便不能姑息他，否则难以服众，我敬佩你的大公无私，心慢慢向你走近。
牛头山之役，岳家军几万军士在牛头山被几十万金军层层包围，你不顾危险在前线作战，与将士同进退，用计谋声东击西搞得完颜兀术疲于奔命，最终大挫金军几十万大军，逼得完颜兀术只留下了一句“憾江山易，憾岳家军难”的千古长叹。
我若有所思，你与战士们同进退，我敬佩你的身先士卒，慢慢地走近你。
朱仙镇，你即将大破金军，却被高宗连下十二道金牌急召回京，只差一步，便可将金军击退。你看着这十二道金牌，长叹一声翻身上马，无限留恋地看了一眼边关，决绝地向京城奔去，只留下了一个萧瑟的背影。终于，一世风华却被奸臣所害陨落在风波亭，你离开了这夙愿未成的世界，只留给后世无尽的思索。
我恍然大悟，你选择了忠诚，即便下场是死亡也毫不犹豫，我敬佩你的精忠报国，心靠近了你的心。
你不是愚忠，而是因为精忠报国是你的守则，岳飞元帅，请让我走近你。
走近了你，温暖了我干涸的心灵。
【解析】【分析】本题考查命题作文，题目是“温暖”。“温暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受。从所给材料内容和题目分析，这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向；温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。文章要选择那些日常生活中令你感受到“温暖”的事件，如：妈妈的早餐，爸爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神，成功时的祝贺，失误时的劝导……选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验和人生感悟，表达积极健康的思想。从立意的深刻性上来看，写父母对自己的关爱往往最难写出深度，而有些学生描述陌生人对自己送出关爱，反而容易令人感动。因为父爱母爱是人之常情，写出新意有一定难度，但陌生人的关爱，更多表现出的是人性之美。写作时，应以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情抒发感悟，点明主旨。
【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
18.【答案】 【参考例文】
留在记忆里的芬芳
永远无法淡忘那一缕清香，那弥漫着母爱的芬芳。
那年的夏天，很热。
老天仿佛发了高烧一般，气温久久不降。树上的蝉浮躁不休地鸣叫，叫得人心越发烦乱。路旁那棵平日里高高耸立的树，如今也无力地垂下了那软绵绵的枝条。我拖着沉重的脚步来到学校。一到教室，口干舌燥的我急急去寻找饮水机，可遍寻整个教室，却始终不见。我这才想起，饮水机早已停止了供应。不禁长叹：这么热的天，没有水，这可怎么让人活？终于熬到了放学，回家后，我将缺水一事跟母亲说。第二天上学，临走前，母亲便递给了我一个水壶。
体育课后，我小心翼翼地从抽屉里拿出那个水壶，在瓶盖的转动中，我不经意间闻到了一丝从缝隙中流露出来的清凉，随着转动，那丝清香愈来愈浓郁了。瓶盖终于拧开了，一缕如丝一般的香气瞬间弥漫了整个教室，连燥热的空气此刻都变得清凉了。好像在这个时候，桌子是清香的，椅子也是清香的。我轻轻地抿了一口，那缕清香，顺着我的喉咙，缓缓流下，沁人心扉。在这淡淡的芳香中，仿佛还弥漫着母爱的清甜。我小口小口地呷着茶水，觉得整个世界都变得清凉了。
此后的整个夏天，我都带着母亲给我泡的茶水，品味着那一份浓浓的爱。
多少年后的一天，我回到家里，看见了我的母亲：弯着腰，低着头，拿着扫把拖地。我看见大粒大粒的汗水从她的发丝滴落下来。突然，我猛地发现她的头发里藏有一丝白，那么一点，却那么扎眼。我默默地走上楼，用母亲给我盛水的水壶倒了一杯茶水。我将茶水端到母亲面前。母亲抬头看了看我，笑了笑，我看到她的眼里闪过一片晶莹。母亲缓缓地接过茶水，慢慢地喝下，我看着她笑，就像当初她看着我笑一样。
这一壶茶水，伴随了我多少个春秋，给我带来了夏日的清凉，也给我带来了冬日的温暖。现在，我用这一壶茶水，给我劳累的母亲送上一缕甘甜。
请让我永远记住这壶暖暖的爱，还有茶香中浸泡过的漫长岁月。
茶韵悠悠，母爱芬芳，此心永不忘！
【解析】【分析】这是一道半命题作文。要认真审题，“记忆”表明是已经发生过的事情，而且这些人事值得回忆，给自己留下了深刻印象，让自己对生活有新的感悟，对生命有新的认识，对成长有更深的体验，可以写亲人关爱自己的往事，真挚的友情，难忘的师爱等方面，可以写古今名人的伟大人格对自己的影响，写作的内容很宽泛。可以花喻人，以景衬人，虚实结合，塑造典型环境中的典型人物，传神展现人性如花一样美好，在岁月深处熠熠生辉。以小见大，以情动人，用细腻的心灵去感受，用形象的文字去描述，用生动的细节去再现，抒写一片真情，力求文章形象生动，感人至深。为了生动叙写往事，可采用倒叙，造成悬念，引起读者的兴趣，可采用插叙，让现实与记忆构成对比。另外，倘若运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、误会、抑扬等，更能引人入胜。
【点评】 这是一篇半命题作文，“留在记忆里”的，一定是对自己有着非同一般的意义；一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的人、事、物、情等。补个好题，是作文成功的一半，学生可以联系生活实际来选择写作的素材，可以写成记叙文，通过某一次亲身经历，来体现记忆的深刻，在作文时还要注意结构的完整，手法的灵活，主旨的鲜明。语言也要尽量做到通顺流畅，有风格。选择符合题意的素材，抒发自己的情感体验和感悟，表达积极健康的思想作文。
19.【答案】 【参考例文】
我与书的故事
书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……
书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我怎么忍心挖出自己的肉呢？
不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不会游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，哥哥就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。
【解析】【分析】本题是一篇半命题作文。要认真审题，“我与……………的故事”这个题目应写叙事为主的记叙文，所填的内容应为名词或名词性短语，这个题目有很大的写作空间和灵活性。在选材方面，以围绕着自己的经历写出真情实感，可以写成长路上和父母的故事，表现亲人对自己的关爱和体贴，抒发对亲情的感悟。可以写读书生活中和老师、同学的故事，表现师生之间真挚情谊；可以写同学之间的感动瞬间，抒发对友情的珍视；还可以思接千载，由实入虚，写和历史上的名人之间的故事，比如苏轼、杜甫、李清照、鲁迅等，或名著中的人物，比如孙悟空、林冲、保尔等，表现他们的伟大人格，抒发对他们的崇敬之情；也可以写让自己难忘的其他事物，比如名著、象棋、牵牛花等，表现他们对自己的影响。无论哪种材料，都应当写出与众不同的感悟，独具匠心，别具一格。要以小见大，以情动人，用细腻的心灵去感受，用形象的文字去描述，用生动的细节去再现，抒写一片真情，力求文章形象生动感人至深。当然，也可设置悬念，巧埋伏笔，将情节处理得一波三折，跌宕起伏。
【点评】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍提示语能够引导我们从多方面思考选材，这个题目很容易打开我们的写作思路，在内容上贴近我们的生活，题目难度不大。本作文题目补充的可以是人，现代的，古代的人都可以；可以是物，书籍、物品都可以；还可以是抽象的事物，善良、诚信等。补个好题，是作文成功的一半，学生可以联系生活实际来选择写作的素材，可以写成记叙文，通过某一次亲身经历，来体现故事的与众不同，在作文时还要注意结构的完整，手法的灵活，主旨的鲜明。语言也要尽量做到通顺流畅，有风格。
20.【答案】 【参考例文】 真诚令我陶醉
? ? ? ?在这个充满谎言的世界里，若能有一点点的真诚、朴实，是多么美妙。 站在窗前，眺望远方，从东方升起的太阳带着我的希望，这美丽的日出，并不能改变这虚伪的世界，可一阵温柔的秋风拂过我的耳边，让我的内心变得平静。秋风啊，你就像是我的奶奶，让我感受到这世界的美好，你让我知道了真诚是什么。真诚不是一次次的皮笑肉不笑；真诚也不是过年时丰厚的礼品；真诚更不是生日时一句无心祝福。真诚是朴实的微笑；真诚是满心的情谊；真诚是你的行为。奶奶，是您让我知道了真诚是什么，朴实又是什么。 那次，您开始了跟我们一起的生活。您不适应这个陌生的环境，在这里，您没有朋友；在家中，您有顾忌；您早晨起床就是帮我们洗衣服，做饭。您总是抱怨这里没有老家好，说这儿都不能干活，但您想和我们在一起，想和家人在一起。 周末，哥哥会带您去菜场，妈妈会带您去公园玩，回来后问您好玩吗？您总是笑得眼睛都没了，说：“好玩好玩。”您就像是一个获得糖果的小孩，高兴极了。 早晨起床，看见您在厨房忙碌里，您看到我，拿着粥出来，笑着说：“欣欣，喝点粥吧，刚刚熬的。”看一眼时间，六点三十分，看着您疲惫的双眼，问：“奶奶，您几点起床的？”你总是微笑着，说：“不早不早，五点。”我说：“怎么起这么早，您下次就睡觉吧，妈妈会弄的。”您摆手说：“没事没事，让你妈多睡一会儿，她也累的，我在老家也这个时间起床，习惯了。好了，你先把粥喝了。” 暑假，您生病了，您舍不得花钱，自己不舒服都不跟我们说，实在扛不住了，才跟爸爸妈妈讲。医生说您脑中有一个肿瘤，良性的，但要动手术，要是压迫神经就会失明。这时您还惦记着钱，您一直问爸爸妈妈：“手术费贵不贵？贵的话，咱就不做了，我没事的。”这并不是您的吝啬，而是您不想让我们为了您花钱。爸爸妈妈责怪您说：“钱的事不用你担心，你就安心养病吧，你要是平时少吃点儿剩菜，就不用受这个苦了，跟你说不要吃，你还非要吃下去，现在好了吧。” 奶奶终于出院了，待在家中还没休息几天就开始抢着帮妈妈干活，妈妈说：“你去歇着吧，刚刚出院就多休息，这里我来好了。”您把妈妈拉到一旁说：“我来吧，我闲着也是闲着。”
? ? ? ?奶奶就像是秋日的微风，调皮，真诚，朴实，让人陶醉。
【解析】【分析】这是一则命题作文。审题与立意。题目要素有三个：要填的词、我、陶醉。“我”，表明文章要写真人真事，抒发真情实感，不要胡编乱造。陶醉，表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。从提示材料看，是让写我们生活中“难忘的记忆”，其内容可以是大自然中的景色、声音等，也可以是和我们接触的人和事。因此，可以明确什么“陶醉”，填写诸如“大自然令我陶醉”“歌声令我陶醉”“老师的关爱令我陶醉”等。选材与构思。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。就上面这个题目而言，写成记叙文或散文更好点。可以从欣赏大自然美景角度，写大自然的各种美景令我们陶醉：海的浩瀚，天的空阔，山的幽静，湖的碧波等；可以写人物高尚品质让我们陶醉：选择生活中对自己影响深刻的一个人物，通过对人物形象的刻画，来表现这些人物所特有的高尚品质，以及这种品质对自己的影响，从而完成“让我陶醉”的完美表达；可以写一本书的思想，或书中的一个人物，对我们的生活产生重大影响。总之，可以陶醉于人生旅程的酸甜苦辣。可以陶醉于在魅力城乡间细品人文遗韵，可以陶醉于在沙漠山水中发现原始绝美，可以陶醉于在乡间晚风里散尽一身烟华，可以陶醉于行走人生，在心灵交流间品生活原味，可以陶醉于在书香气韵中读世间万象。
【点评】命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。
21.【答案】 【参考例文】 难忘，与自己面对面
? ? ? ?今天，是我家“一月总结会”，每逢这一天，我们一家三口会坐在一起聊天。母亲盯着我：“小A，感觉你最近稳重起来了，不再那么心急火燎的样子嘛！”我心知肚明：“那是当然，人会长大的。” 因为那天我与自己面对面了。
? ? ? ?事情要从三周前的那个周六说起。 “通！”一片轰然巨响充斥了整个屋子。我气愤地踢开门，一屁股坐在沙发上，我恶狠狠地盯着床上一只可怜的白色小熊的眼睛，从它眼睛里我看到了自己凶神恶煞的模样。 “你看什么看！”火山终于爆发了。一瞬间，我把一切的气都撒在了小熊的身上，“你觉得我很可笑是不是？”看着小熊无辜的眼神，我慢慢平静下来，思绪又飘回到了那个约定―― “A，下午出来玩吧，我在家里快闷死了，好容易我妈肯高抬贵手放我一马，你就答应了好不？” “没问题，看你那么可怜，身为好友的我当然会陪你的。” 事后，我带着对美好下午的憧憬，准备了无数的游戏与食品，整装待发。但当我到了的时候，她却迟迟不出来，十分钟过去了，二十分钟，一个小时…… 在炎热的太阳烘烤下，我只好沮丧地回家了，于是就发生了开头的那一幕。
? ? ?“她也不想想，我平时对她那么好，把她当成自己姐姐来看，什么都分她一半，她……她怎么能这样呀……”我一边大口喘着气，一边大声数落着B的种种不是。
???????? ? ?“你怎么这么说话呢？”谁？谁在说话？我下意识地抬头望望四周。目光落在了面前的镜子上，镜子里的我竟然悠悠地抱着小熊笑着，我不禁吓了一身冷汗。
???????? ? ?“你老是在说别人，你自己呢？这么热的天，你喊别人出去对吗？”镜中的我笑着说。 “她自己答应的，我又没拿刀架在她脖子上叫她去。”我小声咕哝着。 “你，就小心眼，别人对你不好你记着，别人对你好咋不记得呢？”镜中的我也严肃起来。 我想说什么，话到嘴边又咽回去了。
???????? ? ?“你生病那次，是谁课也不上陪你去医院。你伤心那次，是谁一直陪着你谈心，疏导你。你粗心没带书那次，是谁为了帮你借书自
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、语言表达（共2题；共10分）
1.根据提示，完成题目。
请从“热闹? 斑斓? 拥抱? 原野? 尽情”（不少于三个词），连缀成一句话，并且运用拟人的修辞手法。（不超过50个字）
2.八（5）班准备开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，想邀请高校长参加12月11日的活动课。下面是小乔拟写的一份邀请函，请你指出内容上两处不当之处。
邀请函
尊敬的高校长：您好！
八（5）班拟于12月11日开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，特邀您出席，届时务必光临。
此致
敬礼！
八（5）班班委会
2020年12月1日
二、写作题（共28题；共140分）
3.题目：越来越好
要求：写一篇600字左右的文章；不得透露个人信息；不得抄袭。
4.题目：这一次，我不再…….
要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）写一篇600字左右的文章。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭。
5.阅读下面材料，按要求作文。
在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。
农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大?弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。
请以“快乐”为话题，结合自己的经历和感悟，写一篇文章。
要求：①自拟题目，文体不限（诗歌除外）；文体特征明显；②字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。
6.题目：假如有可能
（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
7.题目：就这样改变
要求：（1）写一篇不少于600字的文章。（2）不得透露个人相关信息。
8.题目：芬芳润心田
要求：（1）写一篇600字以上的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
9.题目：我还是那个我吗？
要求：
1)???? 写一篇600字左右的文章。
2)???? 不得透露个人相关信息。
3)???? 不得抄袭。
10.请你以“哦，电梯又坏了”为题，写一篇文章。
11.给材料作文
有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。他哪里知道这一喊不得了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……”
孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子， 你回去对着大山喊‘我爱你'，试试看结果会怎样，好吗？”
孩子又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我——爱——你， 我——爱——你……”的回声中。孩子笑了，群山笑了。
这个故事带给我们以下一些思考和启示：1、赠人玫瑰，手留余香。2、自己是别人的一面最好的镜子。3.少抱怨别人，多反省自己。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写续写和改写，不要套作，不得抄袭。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
12.根据要求作文。
在人生漫长的旅途中，我们总在不断的出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛等，而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以“带着…………出发”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限。（2）在空格处填上合适的词或短语，将题目补充完整。内容具体，有真情实感；不少于500字；凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭（也不能借用试卷中的材料）。
13.根据要求作文。
我们总抱怨生活的平淡，平淡让我们失去了激情，没有了感觉，不知道感动。其实，只要我们善于观察，悉心体会，就会发现生活中有许多人许多事，都会令我们心潮澎湃、感动不已。
请你以“爱，就在我身边”为题，写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②不少于500字；③凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭（也不能借用试卷中的材料）。
14.刻在内心深处的名字
注：文中的校名、真实的师生名字用A、B、C代替。
提示和要求：（1）600字左右。（2）写出真情实感，有具体的内容。（3）注意作文的字迹端正，卷面整洁。
15.按要求作文
爱，是对人或物的深情，能够带来温暖、力量、希望、奇迹……爱，是喜欢做某事，能够带来勇气、动力、恒心、成功……爱，使世界变得更加美好；爱，使奋斗变得其乐无穷。
请以“有爱才有………..”为题，补全题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在500-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
16.按要求作文
假如你能感受到动物或植物的心声，可以和它们成为好朋友，那将会发生怎样有趣而又有意义的事情呢？
请以“奇妙的朋友”为题，发挥想象，写一篇故事。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在500-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
17.请以“温暖”为题目，写一篇文章。
温暖是信任，温暖是分享，温暖是奉献……我们无时无刻不在享受着温暖，也在努力传递着温暖，请你以“温暖”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外），作文内容积极向上。（3）字数在500-800之间。（4）不得抄写本试卷中的内容。（5）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
18.在成长的过程中，总有让你记忆深刻的人或事。那个人，让你明白了什么；那件事，带给你怎样的情感记忆。请你以“留在记忆里的……….”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：1.请将作文题目抄写在答题卡上。 2.作文内容积极向上。 3.字数在600-800之间。 4.不要出现所在学校的校名或师生姓名。
19.张开想象的翅膀，飞翔于广阔的世间，你会与谁相遇？是一棵树，还是一片云……是顶礼膜拜的英雄，还是心目中未来的自己；是你向往的某个时代，还是让你牵挂的一段历史……在这次相遇中，会有怎样的故事发生？请以“我与………….的故事”为题，发挥想象，写一个故事。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
20.按要求作文
东篱南山，令陶渊明陶醉；西湖美景，令白居易陶醉；昆虫世界，令法布尔陶醉；昆明的雨，令汪曾祺陶醉……无论是自然美景，还是人间风物，抑或一番动人场景，甚至一颦一笑、一枝一叶，只要用欣赏的眼光，用热情的心态，以热爱的情怀，挖掘出属于你的情思，一定会流连、陶醉。
请以“令我陶醉”为题，写一篇600字左右的文章。
21.根据要求作文。
当你与父母面对面倾诉时，你获得了亲情；当你与老师面对面交流时，你获得了启迪；当你与同学面对面探讨时，你获得了友情；当你与陌生人面对面对话时，你获得了真诚……
请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
题目：难忘，与面对面
要求：①书写工整，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑥不得抄袭任何文章，也不能从试卷中摘录句子拼凑成文。
22.按要求作文
人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲任师长或朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇…十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，嘴角上扬？
请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）请抒真情实感。（2）书写规范，字迹工整，卷面整洁。不少于600字。（3）文中不允许出现真实姓名。
23.按要求作文
几只争落向阳暖枝的莺鸟，触动了白居易，撩拨了诗人深爱早春的心弦；一株株傲然挺立的白杨树，触动了茅盾，引发他对朴质、坚强，力求上进精神的礼赞；父亲青布棉袍黑布马褂过铁路买橘子的背影，触动了朱自清，让他领悟了父亲对自己的一片爱心……物虽微，事虽小，用心去感悟，往往能读出真情深意。请以“???? ▲触动了我”为题目，写一篇文章。
要求：①请先在横线上将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，不少于500字；③文中请不要出现真实的姓名、校名。
24.请以《你是我最感激的人》为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数在600以上。
25.阅读下面的文字，按要求作文。
岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我倍感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。
请以“初二，一个?????? ▲的我”为题写一篇文章
要求；①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③卷面整洁，不少于600字；④文中不得出现真实的人名地名；⑤不得抄袭套写。
26.按要求作文
以《我最喜欢的一棵树》为题，写一篇说明文。
要求：突出事物的主要特征，运用多种说明方法，恰当引用资料，语言准确、生动。文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于600字。
27.按要求作文
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“艰难困苦，玉汝于成”，孟子也说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”生活中，我们往往也会经历一些艰难困苦，然而那些为梦想努力拼搏的日子，也是生活的另外一种甜。
请以“苦，也是另外一种甜”为题，写一篇记叙文。
要求：运用多种方法保持句子之间、段落内容和文章整体的连贯。文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于600字。
28.阅读下面文字，按要求作文。
微笑是人类最美的表情。它如春风般温暖，夏雨般清凉，秋实般饱满，冬雪般纯洁；它能融化心灵的坚冰，平复内心的忧郁，消除情绪的躁动；它能给人以信心、希望、力量。
请以“微笑”为题，以“我最不能忘记的是那个微笑”开头，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②不得出现可能透露信息的人名；
③卷面美观，书写工整；
④不少于600字。
29.题目：《有一种甜》
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
30.学校组织“走进五中，联谊玉树”活动。有一个环节是和青海玉树班同学互换礼物。请你以礼物名称为题，写一封介绍礼物的说明书，放在包装盒内。
要求：（1）按照一定说明顺序介绍礼物的特点、性能等。（2）恰当运用各种说明方法，也可适当运用文学手法，增强说明效果。（3）同时表达自己送礼物的美好祝愿。（4）字数不少于600字。（5）不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
答案解析部分
一、语言表达
1.【答案】 春节过去了，草长莺飞的日子就要到来了，销声匿迹的原野也要热闹起来，五彩斑斓的蝴蝶在习习的春风中，在生机勃勃的花丛中翩翩飞舞，那时候，你还能无动于衷吗？快，赶快投身到春光明媚中，去尽情的拥抱美好的大自然吧！
【解析】【分析】本题考查景物描写的片断练习，可以选择自己熟悉和喜欢的景物，要运用拟人的修辞方法，注意不超50个字。示例：春天来了，草地上大小的蝴蝶飞来飞去，热闹非凡。田野里各色的花争奇斗艳，五彩斑斓。微风中，柳树枝轻轻地向我挥着手儿，邀请我去拥抱美丽的大自然！
故答案为：春节过去了，草长莺飞的日子就要到来了，销声匿迹的原野也要热闹起来，五彩斑斓的蝴蝶在习习的春风中，在生机勃勃的花丛中翩翩飞舞，那时候，你还能无动于衷吗？快，赶快投身到春光明媚中，去尽情的拥抱美好的大自然吧！
【点评】景物片段描写，一定要选自己熟悉的景物。结合所给词语细致地描绘。注意从不同的角度展现景物特点，给人以美好的感受。
2.【答案】 缺少开展活动的具体地点|“务必”改为“拨冗”
【解析】【分析】本题考查应用文中的邀请函。首先需要写好标题，可以直接书写为“邀请函”。然后写称呼，称呼的写法“敬语+姓名+后缀”。也有邀请函是给公司的，一般填写公司全称即可。然后写正文，正文一般先交代活动的背景、目的，然后注明具体活动。如“活动时间、地点、名称”等。最后要有落款。邀请别人参加活动，要说清楚时间和地点。另外在谦敬词的使用上要尤为注意，“务必”意思是指一定，必须的意思，多用于上级对下级或平等关系之间要求对方一定要完成委托的事情，所以这个词不合适。改为“拨冗”比较好，“拨冗”指请对方从繁忙的工作中抽出一些时间。或者可以选择“欢迎光临、恭候光临”等。
答案为：缺少开展活动的具体地点；“务必”改为“拨冗”。
【点评】本题考查应用文中邀请函的格式和内容的掌握。邀请函是亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。由标题、称谓、正文、落款组成。但要注意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。
二、写作题
3.【答案】 【参考例文】
越来越好
? ? ? ?湛蓝的天空上点缀着几朵洁白的云，一辆银灰色的吉普车踏上了探亲之路。
? ? ? ?我望着车窗外闪过的白杨树出神。爸爸怕我无聊便在一旁说道，他当年在外打拼时，每次回家都要盘算着回去的交通工具，问我可还记得。这个我可深有体会，从我记事起，每年回家探亲，总是有不同的方式。早些年是需要父亲拿着一根细长的铁棍，不知插在三轮车的哪个地方用力地绕上几圈，发出几声闷响，坐在车里的我便匆忙捂上耳朵，只记得在车尾冒出浓浓的黑烟时，我们便启程了。
后来爸爸向朋友借了一辆二手的白色卡车，不料走到半路这位老大爷却宣布退休，一家人在路边被冷风吹了两个多小时。想到这，我便不由自主的打了个冷战。再后来嘛就越来越有趣：摩托车，卡车，电动车，出租车，大客车，甚至有一次爸爸带着我坐在一层楼高的铲车上。想起这些突然发觉人们的生活水平提高了这么多，这漫长的路途也不觉的无聊了。
? 离老家越来越近，妈妈便谈起了家乡的变化。她说：“以前这里是清一色的土房，屋内用面和的浆糊把报纸一层一层的糊在墙上。我那时呀，没有书读便在农闲时踩着板凳‘读墙’，可有意思了。现在的教育水平真是越来越好啦！”我望着前面挂满太阳能热水器的白色瓦房，通往村中的柏油马路，也不禁感叹社会进步的力量。
“嘟嘟……”在几声提示音后传来大姨熟悉而地道的东北话：“哎！到了吗？你上回给我换的智能手机总算会用啦，我可比前院的老张学得快多了！哦对了，前几天换了新大门可气派了，我去给你们开大门啊。”
? ?我握着小弟弟肉嘟嘟的小手，向着崭新的双开大门，向着邻里的白瓦房，向着行李中五彩的故事书，向着窗外叔叔伯伯家新买的轿车，向着越来越好的新时代说声：“你好，谢谢！”
【解析】【分析】首先，审题。题干只给出一个题目《越来越好》，要求以此写一篇作文。“越”有比较的意思，即这篇文章应该将“现在”与“以前”作对比，突出“好”。这篇文章没有体裁的限制，考生可以根据自己擅长的方面，选择写成记叙文或议论文。其次，立意。明确这篇文章体裁，如果写记叙文，可以从自己的学习、与朋友的感情、家庭的生活、家乡的发展、时代的变化等角度入手，表达赞美之情或对未来的期待；如果写议论文，则可以从“时代发展越来越好”、“苦难终究会过去”等角度入手。第三，选材。确定体裁之后，要选取相关事例来表现“越来越好”的经历。可以选择用一件事情来表现主旨，用生动的修辞手法和细致的描写方法，让读者能够感受到这种“好”；也可以选择用两三件事情来进行表现，让主题更加彰显突出。选择写成议论文的话，则需要选择一些能够表现论点的相关事例作为事实论据，还应该有名人名言作为道理论据，如此才能显得文章论据充分。最后，结构。记叙文的开篇，我们可以使用倒叙法、题记法、环境描写、修辞法，使文章更吸引人；中间部分需要用典型事例来表现人物的品质特征，点明这件事使你感到难忘的原因；结尾可以呼应开头、再次点题，也可以将自己的感情进行深化，让文章收尾干脆有力。议论文可以用排比开篇，显得文章更有气势，并且亮出论点，接着用事实论据和道理论据进行论证，综合运用举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证，让议论更有说服力，最后再次点明观点，收束全篇。
【点评】本题考查写作命题作文的能力。写好命题作文要注意以下几点：一：精细审题。一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围及重点，找准“题眼”。一旦破译了命题作文的“题眼”，就等于找到了打开作文之门的钥匙。二：精深立意。立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。三：精心选材。在保证符合命题要求的前提下，要有意识地选择写作的最佳突破口，力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。四：精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。
4.【答案】 【参考例文】
这一次我不再害怕
每个人总会有胆怯过，害怕过，无助的感觉会化成苦涩的泪水悄然滑落。每当这个时候，总有人会出现在那我们身旁，哪怕很远，也会带领我们走出这段黑暗的历程。
我从小就很怕黑，听亲戚们传言。我出生后，一关灯就会哇哇大哭，怎么哄都不停歇。可灯打开后，我就会咯咯地笑。这个毛病一直跟随着我成长，知道那一次……
每天放学后，我都要留下来写字，导致要天黑后才能回家。回家的路上很黑，没人，寂静得可怕。我一踏上那条路就会两脚发抖，眼泪“吧嗒”落下来。眼里含着泪水四处张望着，想看看有没有人一起同行。可每次的结果都是自己咬着牙，双手捂着眼睛，泪水被风抽了出来，在空中飞舞。即使双眼紧闭，摔了一跤又一跤。还是坚持走完全程，来到人声鼎沸的大街上。
一到家，我就会躲着爸妈，到房间里自己涂药膏，默默地擦着泪水。但是纸包不住火，还是被爸爸看出了端倪。又一次，我回家后被爸爸叫住询问此事，当爸爸看见我那深浅不一的伤痕时，眉头不禁一皱，但却不语……
这一次，我还是害怕地走在街上，忽然，前方竟然有了急匆匆的脚步声。我欣喜若狂，竟然还有人和我走同一段路，和我一样想快点走出这条路。我想快步跟上这个人，可我一走快，他就快，就这样，在忙碌的追逐中，那人带我走过这段黑暗的路程。当我到达大街时，那人已经消失在人海中，这一次，我不再害怕。
后来才知道，带我走过黑暗的人，竟然是爸爸！有一次，爸爸要应酬不在家，那段夜路竟没有了脚步声。没有了陪伴的人，我也能轻松愉快走过这段夜路。
这一次，我不再害怕，不再害怕黑夜。我的轻松自如，是父爱的凝结，是脚步声的显现。是啊！父爱如山，带我走过黑暗历程的人，是爸爸！
【解析】【分析】本题考查半命题作文。在本题中，“再”是题眼，“再”字说明现在的我与之前的我在思想认识上发生转变，例如文题是“我不再任性”，那么我之前一定是任性的，但是我在经历过某些事情以后，我的思想认识发生了变化，变得不再任性，所以本篇作文的关键就是将转变的过程交代清楚。而且，需要注意的是横线上所填内容，应该是带有消极意味的词甚至是贬义词，如“害怕”“胆怯”“懦弱”“自卑”“退缩”"犹豫”“逃避”“流泪”“放弃”等，因为我们要写的是由坏变好的过程，而不是由好变坏的过程。“这一次”，是对事情数量的限制，最好写一件事，而不是两件或两件以上；“我”是第一人称，表明文章要以第一人称展开叙述，突出这一次经历给自己心灵的体验。明白了题意后，结合自己的成长体验，选择自己最有感触的事例来写，写出真实，抒出真情。文体上应选择记叙文。
【点评】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
5.【答案】 【参考例文】
我在倾听中得到快乐
我喜欢独处，我独爱于春暖花开的时候，寻得一个好去处，静静的倾听，倾听花开的声音。
在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有的思绪，让大自然的美丽，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的快乐。
昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是她却在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌，虽然只是一瞬，但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命，都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了，生命不在乎有多长，而在乎有意义，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响一个人整整的一生。
在烈日下，太阳花独自一个在炽热的盛开，她似火一般地燃烧，燃烧着她心中的激情，从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足，她只是在独自实现着自己的人生价值--为开放而快乐。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，香远益清”，她用她那粉嫩的纯洁的花瓣，告诉人们她有一颗不随波逐流的心，她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样，在距离中保持着美丽，在美丽中传递着快乐。
花开有情，花落亦有情，倾听花开花落的声音，正如倾听生命的永恒。人生是美丽的花朵，荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽，绽放美丽有时无须太多言语的修饰。花开，无语；花落，无语。那份炫目的美丽，从未有谁忽略过，那份悲壮的快乐，从未被人遗忘过。
花开无语，不变的逻辑，而内中真正的美丽却鲜为人知。当我们注视街头的橱窗，我们看到的是麻木、苍白与残酷的脸，在金钱与权力的角逐中，我们失去了伫立倾听的美丽，也在迷乱中放弃了自己内心的一片净土，实际上是放弃了追求快乐的幸福。
学会倾听，在花开花落之声中得到快乐！
【解析】【分析】审题立意。这是一篇话题作文，题目中给出的话题是“快乐”。何谓“快乐”？《现代汉语词典》的解释很简单：感到幸福和满意。可以结合材料写助人之快乐，“赠人玫瑰，手有余香”之快乐；也可以从其他方面立意：求知者会以读书为快乐，贪玩者会以泡吧为快乐，有志者会以追求为快乐，无为者会以享乐为快乐，仁爱者会以山林为快乐，智慧者会以溪水为快乐，淡泊者会以宁静为快乐，显达者会以热烈为快乐；饥肠辘辘的人视饱餐一顿为快乐，无衣御寒的人视享受阳光为快乐，囊无分文的人视腰缠万贯为快乐，身处逆境的人视一帆风顺为快乐，漂泊流离的人视家人团聚为快乐，失去父母的人视拥有亲情为快乐；海伦?凯勒定会把获得三天的光明作为最大的快乐，史蒂芬?霍金定会把走下轮椅作为最大的快乐，陈景润把计算枯燥无味的1+1作为最大的快乐，孔繁森把情洒高寒缺氧的西藏作为最大的快乐，从死亡线上挣扎出来的“新冠”患者把健康作为最大的快乐，一些创业路上走出来的成功者把回忆当年的艰苦创业作为最大的快乐……思路点拨。拟题为：我在倾听中得到快乐。文首点明自己喜欢独自倾听花开的声音，并从这种声音当中得到了难以言说的快乐。主体部分具体表现自己从倾听中获得了哪些快乐，可以写昙花的开放，写太阳花的开放，写荷花的开放，表现出自己从中得到的快乐。文末总结全文，再次强调自己从花开的声音里听到了快乐，与首段相呼应，并点题，使文章结构严谨完整。
【点评】本篇作文是一篇话题作文。虽然是一个话题作文，但是一个很宽泛的话题，可写的内容很多。学生可以联系生活实际来选择写作的素材，可以写成记叙文，通过某一次亲身经历，来体现我的快乐。在作文时还要注意立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
?
6.【答案】 （1）【参考例文】
假如有可能
现在正是拼杀的最后阶段，爷爷和我都局促不安的盯着棋盘。千变万化、云谲波诡的棋势，宛如浩瀚的宇宙中藏着无数经纬。
我看棋盘，也暗中留意爷爷。爷爷骨子里透出一股沉稳，举手投足间，相视的神情中，都传递出一种胸有成竹。此刻的局势，一股脑儿地倒向我这个初出茅庐的小孩。我心中不免一乐，那原本被我压下的骄傲，此刻又从骨子里蹦了出来，不由分说地占据了我的全身。偷偷地看着爷爷脸上沁出的细密汗珠，一种胜券在握的自信在心底升腾。
爷爷这次的下落点，明摆着给我留了一个机会，让我有点捉摸不透。我不假思索，当即飞起一子，构成了剑势——如关云长、马超、赵子龙冲入敌阵，满载而归。
然而，奇怪的是，爷爷似乎松了口气，露出一丝不易觉察的笑容。他悠哉悠哉地拿起毛巾擦了擦汗，又品了口茶。我心头掠过一丝不安，却仍不以为然地一路横冲直撞，直逼阵中央。
接下来，我沉浸在收子的喜悦中，却不知正一步步落入爷爷布下的天罗地网。一个，又一个……我收着收着，渐渐发现大事不妙，我被包围了。哎呀!光顾着前面，都不顾惜身边的局势了。
然而，局面早已无法挽回。我有些不甘认输，但仍向爷爷伸出大拇指。
回到家，我回想着当时的情况，仔细揣摩了一番。爷爷看似失误的一步，也是向我示弱的一步，实则是想引发我的欲望，使我放松警惕，一步步落入他布下的大网。
至今，我仍后悔不迭。假如有可能，我肯定会退一小步，稳住全盘。
也许，这就是人生，往后退一步，才能拥有整个世界;一味向前，最后只能面对万丈深渊。
【解析】【分析】“假如”，是表示假设。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？或者是假如有可能，将来……可以假设事情没有发生，也可以假设事情发生。选取震撼心灵的事情，对自己影响深远的人等来写。可以写自己的庆幸、遗憾、高兴等。“假如有可能”所涉及的对象，既可以写与“假如”有关的人，也可以写与之相关的事或物。既可以记叙经历、抒发感情，又可以发思古之幽情，回顾过去，畅想未来，抒发感受。具体写作可写以下内容：（1） 选择与“假如”有关的人，如“假如有可能再次遇见你”；（2）选择与“假如”有关的事，如“假如有可能，我会选择道歉”；（3）选择与“假如”有关的物，如“假如有可能再次登上泰山”等。
【点评】本篇作文是一篇命题作文。虽然是一个命题作文，但是一个很宽泛的命题，可写的内容很多。学生可以联系生活实际来选择写作的素材，可以写成记叙文，通过某一次亲身经历，来体现我的念念不忘。在作文时还要注意立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
7.【答案】 【参考例文】
就这样改变
“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
——题记
那一天，风雨交加。
天空灰蒙蒙的，倾盆的大雨如同猛兽一样席卷了大地，小小的雨伞并不能为我挡住大雨。在雨中行走了一会儿，裤脚和鞋子便都浸湿了。打伞的行人都握紧了手中的雨伞，快步朝前行走着。
此时，街上的来往车辆也很稀少。
我走在补课回家的路上，没想到遭此“厄运”。幸亏我带了雨伞，否则要浑身湿透了。走着走着，前方是一个十字路口，红灯亮着——如果我没记错的话，这个红灯得持续两分钟时间！
两分钟啊，在风雨中站着，得有多煎熬？或许正因为如此吧，不少人顶风冒雨地朝前走，完全不理会明晃晃的红灯。
“要不……既然车辆少，我也赶紧闯了红灯回家吧，想必也不会出事。”我这么想着，加快了脚步，超越了一个大学生模样的小哥，想赶上前面正在穿马路的那一群人。
一步、两步，我来到了红绿灯前，此时反而没先前那样果断了，在遵纪守法的道德与个人的便利的选择面前，我怔住了。
之前在我后面的他也来到了红绿灯前，大步迈进中溅起了朵朵水花，匆忙的神色在看到红灯时就像是吃了一张“红牌”，眉毛紧促一团，本以为他应该也想尽快前往目的地，也无视红灯而去的，没想到他竟停下了脚步。
就这样，之前的“天平”这时有些向“道德”倾斜了。
突然，一阵狂风吹来，把我们的伞全都吹得反翘起来，雨点全部都打在身上，镜片也模糊起来，这回是真的湿透了！会得感冒的吧？我想把伞弄好后赶紧回家……抬头一看，竟发现他依旧那样站着！像是风雨中傲然挺立的竹子！像是风浪中光芒闪耀的灯塔！
雨水顺着他的伞滑下，地上溅起圈圈涟漪，在闪烁的红灯中波光粼粼……
看着他坚定的神情与姿态，就这样，我决定等绿灯了，即使街上暂时没有驶过的车辆，即使我基本上浑身湿透，即使天气非常恶劣……我也会将“这条路”走到底！一旦下了决心，竟没有了先前烦躁，心里宁静一片。
之后，也遇见许多只是为了个人便利而选择闯红灯的人，或者盲目从众闯红灯的，我心中总会浮起那个人的身影。
也许，完全遵守交通法规的人现在还不是太多，但只要我们就这样坚持下去，对闯红灯说“不”！将这条不是“路”的路，走成一条真正的“路”。
【解析】【分析】本题考查命题作文。第一，审题。抓住关键词审题，题目分为两个部分，“就这样”“改变”。“就这样”是修饰语，起到限制作用。“改变”是中心词，是题眼，是写作的中心。关键词：改变。“改变”可以是事物的发展、生活的变化、时代的转变，但无论什么样的改变，都要与“我”息息相关。比如可以是技艺（文艺、体育等爱好）的提升、不良习惯的改正、心态（由胆小到怯懦）的转变，更可以是思想上的蜕变，比如对父母、朋友的误解到理解；从只能体会社会基层人员的辛苦，到能够进一步体悟他们的艰苦奋斗精神；对手艺人坚守传统的不解，到能够欣赏传统文化的魅力、钦佩手艺人的工匠精神。当然，技艺的提升、行动的转变要伴随着心态与思想上的转变，后者是对前者的升华，如果只写前者就会流于表面。关键词：就这样。“就”强调的是一种无意识的，在潜移默化中发生的改变。“这样”其实就是具体的写作内容。要明确“就这样”是哪样。过程的强调：“就这样”要求突出过程，可以是以时间变化、地点转换、情感为线索，慢慢地、渐渐地成长变化，也可以制造矛盾冲突，导致情感、认识上的激变。原因、方式的限制：还要思考的是让你做出改变的契机与缘由。可以是长辈的规劝、师长的教导、书籍的启发、名言警句的力量、某个场景的触发、出于社会责任感等等。方向的限制：无论是怎样的变化，都是向着“醇熟”“勇敢”“坚定”“责任”“坚韧”“真挚”“美好”等积极的方向前进，在写作过程要多关注正面的心路历程。第二，体裁。这一题目带有明显的叙事性和抒情性，适合写记叙文和边叙边议的散文。如写记叙文，为避免简单化的“一事一果”的写法，可采用“一事”详写、同类事略写的方法，一定要插入必要的议论。如写散文，则要注意“多事”对“这样”的指向性，揭示其长大的内在联系。采用此文体，做到“一线贯穿，形散神聚”是关键。
【点评】本篇作文是一篇命题作文。是一个很宽泛的题目，可写的内容很多。“我”是这篇作文的写作对象，在作文中一定要体现“我”这一对象。学生可以联系生活实际来选择写作的素材，可以写成记叙文，通过某一次亲身经历，来体现我的巨大改变，在作文时还要注意结构的完整，手法的灵活，主旨的鲜明。语言也要尽量做到通顺流畅，有风格。
8.【答案】 【参考例文】
芬芳润心田
阳春三月，我早早的起了床，惊奇的发现一根枝桠从窗户伸进了我的房间。阳光散乱地打在枝叶上，翠绿的叶尖镀了一层金色的光辉，一股迸发的活力顿时涌进我的心间。我会心一笑，带着这份生机与美好，到了楼下晨跑。
清晨的风儿甚是喧嚣，道路两旁的小草被吹得瑟瑟发抖，隐隐传来树木低沉的婆娑声。道路上冷冷清清，偶有几个路人匆匆走过。我打了个寒颤，后悔着自己穿得太单薄，但终在暖阳的沐浴下迈开了步伐。在拐弯处，我远远地看见一个身穿红白运动服的身影迎面向我跑来。
近了，是个身材高挑，五官极为精致的女孩。她梳着整齐的高马尾，随着步伐有规律地摆动。她纤长的睫毛低垂着，一抬眸，我仿佛从她的眼中看到了浩瀚星空。“你也在晨跑吗？”一串银铃般悦耳的声音在我的耳畔响起。“嗯……”“一起跑吗?”面对这突然的邀请，我有些愕然，但更多的是惊喜与意外。“好啊！”
她和我朝同一方向跑着，与我保持不远的距离。我闻到了一股淡淡的芳香，像是某种花香，甜甜的。我开始有些跟不上她的步伐，喘着不均匀的粗气。她见状，便慢了下来，很慢很慢，然后与我聊起天来。与她的聊天中，我得知她年纪与我相仿，家与我住的很近，却和我不在一个中学上学。
“我们来比赛，谁先跑到那棵芒果树下吧!”顺着她的手势，我看到了离我们100多米处，有着一棵四五米高的大树。“3，2，1！”尾声一落，她就似一支离弦的箭，飞快笔直地冲向前方。她那矫健的步伐像飞快的滚轮，抬起与落下间没有丝毫的犹豫与不决，如星子划过星空，闪耀着璀璨的光芒。到了树下，她张开双手，与迎面跑来的我击掌相庆。天高云阔，回荡着两个小姑娘的笑声。
自那个美好的早晨后，我再没有遇到她。夏日里，被夕阳染红的坡道上，一道橘红的弧线横跨在我的前方。我大步向前奔跑，追逐着那道弧线。这一次，我的步伐不再是迷茫与软弱，取而代之的是不馁的信念与坚毅。路过拐角处，仿佛下一瞬间又会邂逅那个红白的身影。迎面而来的却还是依旧昏黄的天空，伴着习习凉风，还是楼下的芒果树，依旧泛着金光。不同的是，树的枝叶更加蓊郁，仔细看，叶隙之间藏着许多青涩、椭圆的小果实。
每当我做事想要放弃时，眼前总会浮现那个身穿红白运动服的女孩跑步的身影，像芒果花一样渺小，但又不凡，拼尽全力绽放。那份拼搏凝成了一种芬芳，浸润了我的心田。
【解析】【分析】题目是命题作文。题目解读。逐字读题，抓住题眼就“芬芳润心田”来看，题眼是“芬芳”，什么是芬芳？芬芳是看不见、摸不着的，更多来自于作者对这个世界的感受，是一种想起来很好的感觉，是一种温暖人心、催人奋进的正能量。某一个人对我们的关爱、点醒、鼓励等，某一种艺术对我们的熏陶和感染，就是所说的正能量。这种正能量影响了我们的生活，如风过花丛，芬芳袭人。这种芬芳，可能正如林徽因在《人间四月天》里写的：你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天。我们还要明白，谁是芬芳的发散者，是亲人，是老师，是朋友，也可以是社会上给予你帮助，给予你启迪的人；也可以是物，是书本，绘画，音乐等。换一句话说，要写出“生命中的一道光”，这道“光”就是生命里的“芬芳”，就如《云边有个小卖部》一文里写的，“满镇开着桔梗，蒲公英飞得比石榴树还高，一直飘进山脚的稻海。在大多数人心中，自己的故乡后来会成为一个点，如同亘古不变的孤岛。外婆说，什么叫故乡，祖祖辈辈埋葬在这里，所以叫故乡。”故乡和外婆王莺莺带给向往远方的刘十三以真挚的宽慰、强大的包容，和不离不弃的接纳，更重要的是，风里雨里的陪伴，这些就是浸润刘十三心田的芬芳。“万物皆有裂缝，就是光照进来的地方”，有裂缝的你和我，是如此地渴望生命中的一道光，也就是生命的芬芳。我们在芬芳中成长，期望成长成一个自带光芒的人。还有一个词“润”，本义为雨水下流，滋润万物。可以理解为浸润，意为浸染熏陶，逐步浸透，来得无声无息，却又根深蒂固。感情的出现，不是暴风骤雨式的，事情的出现，不是劈头盖脸的，相对来说，较为温和的方式出现，或许还有一个过程，但是“芬芳”的感觉，如“随风潜入夜，润物细无声”。“润”的是“我”的心田，“我”遇到的人，所经历的事，让“我”心里被感染，被滋润，被温暖，被鼓鼓、被安慰、被激励等等，文中要有一定的心理描写，就是要有抒情。素材推荐。这是一个快陪伴我们三年的生活老师，是我们喜欢的老师。偶然一次我发现，老师正在把两块橘色的小布块，用白色的线缝补在了一个拖烂的拖把上，一针一线不紧不慢。我的心被莫名温暖了，我想用这把拖把拖地，一定能拖出满室的芬芳吧。还有在那宁静的夜晚老师用钥匙将门轻轻地关紧，以防夜晚的凉风吹吹冷了我们，他也从来不用力的关门，怕吵醒了熟睡的我们。她有着如阳光般温暖的情怀，看似平平常常，但足够温暖，足够炙热，就如生命里的芬芳，在潜移默化中浸润了心田，温暖了一生。文体。写成记叙文或散文比较好，不适合写议论文。
【点评】命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词“芬芳”，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。
9.【答案】 【参考例文】
我是还是那个我吗？
花落了，叶黄了……正如我的心，零零碎碎地撒了一地，我妄图捡起那些碎片，但，已不能够——凛冽的寒风将它们吹散了，迷失了……
我在迷失中寻找着，追逐着，我始终坚信，我没有变，我的心也没有变，它始终是回归善良的。不，它从未被恶毒侵占过……可那一切不又都是我种下的恶果吗？
或许，我的纵容害了他们吧。当他们向我借作业时，我明白这是会害了他们的，可是那一个浅显的“不”字却在心口难开，每当我想要拒绝他们时，总会被他们的种种理由或热情所搪塞。我彷徨在了该与不该之间，但那又怎样，就算我极不情愿，终究还是害了他们。我的坚持如同马其诺防线一般，被他们冲破了，到底还是和他们同流合污了。
终于，这一切像是一场噩梦般被老师血淋淋地拎在我面前，我不愿去看，更不愿去回味，我只想赶快醒来，赶快结束这一切噩梦。面对老师的指责，我无言以对。可我真的不是一个坏女孩，我只是一时堕落在了那对与错的深渊。刹那间，我仿佛看到了同学们的伤心、悔恨以及对我的怨恨。罢了，就这样吧，一切都会过去，起码我学会了坚守，坚守自己的底线。
我拾缀起了几片零落的心，打起精神来面对新的一天，让风吹干了那昔日的忧伤，生活终究要继续，不是吗？
在继续的路上，我一面捡拾自己的心，一面小心吹拭着昨天的伤，又何曾想过，一阵冷酷的寒风竟将它们又一次吹散了，连同我拾起的，一同飘散，飘散……
这一次，它彻底地碎了，碎得那么细，那么痛。我不怪别人，尤其是我的好朋友们，毕竟是她们在我伤心之时，陪同我一同捡拾心的碎片，只是我的心好脆弱，经不起丝毫的折腾。不过，朋友之间同甘共苦又有什么错呢？
这并没有错，我想错的是我，是我没有做好一个朋友该做的事，朋友不就应该是这样的吗？当你寒冷时，朋友给你温暖；当你干渴时，朋友给你滋润；当你在小河里翻了船，朋友帮你从头再来；当你在岔路口迷了路，朋友帮你指路……而我，非但没有做到这些，还和你们一起犯错，我真的没有资格做你们的朋友。
这还是我吗？
我好想对他们说声：“对不起！”落花漫天，枯叶纷飞，带去了我的每一份歉意……
【解析】【分析】本题考查命题作文。第一，审题。这个题目中的“我”限定了写作的人称和选材范围，要从学生自己的生活出发去写作，写和自己相关的内容。“我还是那个我吗？”这是一个疑问句，对自己产生了一种怀疑，“那个我”显然有所指，是怎么样的我呢？从方向上看，大体分为两种：原来那个优秀的、好的我，原来那个不好的我。这个“好”与“不好”一定不是外貌上的、不是物质上的，而是精神上的，是心灵上的。从题目上看，适合写成记叙文。为什么会对自己产生一种怀疑呢？显然是因为发生了某些事情，让自己看到了自己的一些问题，或者成长，看到了自己一直没有发现的自己的一些变化，“好”与“不好”之间的变化。故这篇作文要通过具体的事件写自己对自己某个方面产生怀疑、质疑或者有了新的发现。但是文章最好不是仅是发现了自己的变化，而要进一步的写出为什么有了变化、为什么有了问题，发现了变化和问题后怎么办，要呈现出一个比较积极的主题。第二，思路。文章中的疑问要在具体的事件中发出，那么需要有一个比较详细的素材，在叙事的过程中写发现。如果是从“好”到“不好”，那就要写出自己的一些不足、问题，例如变得胆怯、不懂得感恩、骄傲自大、沉迷网络、失去理想、不真诚等等，一定是涉及到某些精神层面的内容。同时应该有所对比，曾经的自己是怎么样的，自信、感恩、谦逊、爱读书、有理想、真诚待人等等，前后有对比，突出变化。最后再写出发现了问题，自己是如何做的，再次改变，回归曾经的自己。如果是从“不好”到“好”，同样要写出对比性，突出成长，获得启示感悟。第三，语言。文章是记叙文，要以记叙、描写为主，适当的运用心理描写等展现自己的心情的变化，推动情节的发展。议论和抒情在文章的开头和结尾点题、渲染氛围。
【点评】命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。
10.【答案】 【参考例文】
哦，电梯又坏了
今天晚上，我和爸爸妈妈急着回家吃饭。他们手里拎着一袋重重的晚饭，手都快要断了。
来到一楼的电梯前，我按了一下电梯按钮，按钮没有亮。一开始，我还以为是我没按到呢，结果按了第二次，这次按钮真的没亮，电梯一直停在十四楼没动，怎么回事啊？再按了一次，还是没有反应。妈妈说：“这电梯不会是又坏了吧？如果真的坏了，我们要爬十三楼，要命了。我们像上次那样去隔壁那幢楼试试吧，然后再走空中的玻璃阶梯回家好了！”可是，爸爸这次决定走楼梯，我有点怀疑二楼电梯是不是和一楼一样坏了。
走到二楼时，我又跑进去按了一下电梯，是坏的。第三层坏的，第四层照样是坏的，爸爸妈妈就着急了，都是坏的，怎么上去啊？难道真要爬楼梯？没办法了，我们只好垂头丧气地一层一层走上去了。
妈妈好长时间没有爬楼梯了，现在爬楼梯对她来说，好像要翻三座山一样累啊，这瞬间变成了件让人无法接受的事实。妈妈才刚爬到五楼，就喊了一声：“到了没有啊？”六楼，七楼，她还是这样喊。才刚到八楼，妈妈已经完全放弃了。爸爸说：“累死啦！我的脚快没知觉了。”对他们而言，爬楼梯就像穿越沙漠一样无法实现。可是，我的感觉偏偏和他们相反。我就觉得腿很轻松，像是刚刚练完瑜伽一样，浑身放松，走楼梯像走平路一样，完全没什么差别。在楼道中，我不停地学海鸥叫，为了让灯亮起来，喉咙都快叫哑掉了，好像玩游戏一样，十分有趣。
“快点上来，马上就要到了。”我喊道。终于到了十三楼，爸爸妈妈才停止了抱怨，不再继续悲叹这个楼梯太长了。停在家门口，妈妈气喘吁吁的，爸爸都快要累得趴下了，不停地喘着粗气，就等我把门打开了。
哦！电梯又坏了，其实还可以爬楼梯锻炼身体呢！
【解析】【分析】这是一道命题作文题。审题可知，题目中有一个关键字“又”，其意是说曾经发生过电梯坏了的情况，以前电梯坏了是次要的，不必多提，也可以简略写，来做铺垫或是照应。文章重点描写的是这一次电梯坏了，本文关键处在于要把电梯坏了之后的事叙述描写得精彩。可以写被困电梯内发生的事，也可以写电梯坏了之后带来的影响。小电梯折射出大社会，选材上要避免就事论事，离不开电梯，宜采用以小见大的手法，可以写有电梯的便利，也可以写没有电梯后，步行对身体健康的帮助等，还可以从电梯想到人生中的捷径、科技的进步等，从中反映出互帮互助、增强体质，不怕困难等立意。
【点评】完成命题作文时要做到：一、审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏。对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大。三、在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。四、在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点。注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。
11.【答案】 【参考例文】
回声
我们每个人都应该用自己的心灵去对待另一个人的心灵，都应该用一双瞳孔去面对另一双瞳孔，因为“人”字意味着互相依靠。
在这个世界里你必须用心对待别人，这样世界会变得更加缤纷多彩。没有付出，何来回报；没有奉献，何来收获？其实只要你愿意关心别人，那你就会得到别人的关心与尊敬。如果周恩来没有为中国人民做出贡献，没有为世界付出，没有为经济带来发展，那么在他死后怎么会出现十里长街送总理，别的国家怎么会降半旗致哀？如果丛飞不去帮助那些失学的儿童，那怎么会成为中国的骄傲呢？
世界是需要用心对待的，不要计算自己的付出，也不要去算计他人，因为回报与付出之间不会有公式的，这是个伟大的世界，世界需要爱来维系，人与人之间的关系需要关心来作用。
不论你是领导还是平民，只要你付出，你就一定会有回报，所以要用心对待你身边的每一个人。
莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。”我们每一个人都是宇宙中的一颗小星，都只是深夜里的一把火炬，我们心中怀想的应该是别人，我们心中装载的也应该是别人，只有这样，浩大的夜空才会变得更加夺目艳丽；天下每一个孤独、伤心的人在深夜里才会感到深夜的温暖和祥和，让人不再惧怕黑夜的来临。
来爱的朋友们！当你想要获得别人的关心与尊重时，当你想让你的周围变得明亮起来，当你想生活在一个充满温暖的世界中时，请从自己做起，将自己的火炬点燃，为伤心的人们送去欢乐，为孤独的人们送去幸福，为离别的人们送去团结。
因为更进一层次的关心意味着不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的关心，已属难能；雪中送炭的关心，在这个世界上更可贵，更令人动容。对别人的关心，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。
你选择了关心他人，帮助他人，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的精彩时光。
【解析】【分析】本题是材料作文。根据材料分析，材料描述了一种自然现象——回声。其实，世上许多事情都与其有相似之处、相通之理。民谚有“种牡丹得花，种蒺藜得刺”，名言有“以其人之道还治其人之身”，古诗有“投我以桃，报之以李”，有口号“我为人人，人人为我”，说的都是“回声”之理。现实生活中，我们只要稍微留心一下便会发现许多“回声”现象，有时候，我们总是在抱怨着别人的态度太冷漠、情绪太不好，却不知你自己是对方一面最好的镜子。如遇到这样类似的情况，不妨问问自己做了什么。想让别人爱你，你得先去爱别人。“回声”蕴含着丰富而又深刻的人生、社会哲理。提示语中已经给了三种立意：1、赠人玫瑰，手留余香；2、自己是别人的一面最好的镜子；3.少抱怨别人，多反省自己。从这三个立意中选择一个进行写作，从生活中去捕捉与“回声”想关的素材，挥动生花妙笔去描画“回声”现象，剖析“回声”本质，写出隽永华美的篇章。
【点评】材料作文的材料本身包含着深刻道理， 那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。
12.【答案】 【参考例文】
带着感动出发
因为感动，人生的光辉与色彩才被我们领略；因为感动，生命的律动与力量才会给予我们希望；因为感动，万事万物深层的美好才会被我们碰触，被我们欣赏。那么，带着感动出发吧，用感动充实出一个辉煌的人生。
带着感动出发，才会体会那些高尚的情操。在人生绚烂的路途上，我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般灿烂地开放在你的眼前，永恒于你的心间。如果不是心怀感动，陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡？如果不是心怀感动，司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花？因为感动，因为带着感动出发，我们在人生的坐标上才不会迷失方向，我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。
带着感动出发，才会看到生命的真谛。珍惜生命、感悟生命并非是人人都能恪守的真理。如果不是把感动放在心间，你如何触摸到生命中最柔软的底层，你又如何理解生命复杂的含义？史铁生虽然双腿残疾，虽然怨恨过痛苦过，但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的内涵，这种深刻的领悟来自他内心对生命的感动，来自亲情所带来的刻骨铭心的感动。
这感动，让他在破碎的生命旅途中走了那么远，这感动让他对生命充满敬畏，充满慨叹。因为感动，因为带着感动出发，我们才能拥抱生命敞开的灵魂。
带着感动出发，才能做到坚守原则与坚持不懈。感动让我们内心变得柔软，感动让我们将自己的信念把持得更为坚定。
苏武牧羊于瀚海之地，大漠飞沙，我相信是他心中的感动，那出自对国家的大爱的感动引领他向那条荒芜之路上勇敢迈进。还有王昭君：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”她的勇敢同样来自她那真真切切的感动，遵循于内心的感动，让我们带着感动出发，感动会将信念与坚强深植于土地，连成一片碧绿的辉煌。
艰险与坎坷，我们不怕；风沙与风雪，我们依旧昂首向前。这是因为感动给我们的内心准备了最丰厚的食粮。带着感动出发，让人生的航向永远地朝向美好的远方。带着感动出发，让辛苦而漫长的生活因为感动而充盈着快乐与希望！
【解析】【分析】这是一篇半命题作文，本文题目中可填的词很多，如感动、感恩、幸福、理想等，基本上是表达一些情感和思想的词语，要根据自己所掌握的材料选择填写。先把与这个词有关的事写一写，突出这种情感或思想，比如自己是如何被感动的，为什么要感恩，自己幸福感的由来，自己理想的产生等。叙述后，不要忘了本题中“出发”一词，即要写到自己如何行动。前文可写他人或生活给了我什么，然后再写自己怎么去在这种情感和思想的影响下去生活，这就是“出发”的含义。“出发”强调的是开始过重新开始，它总是和目的连在一起，即出发去干什么。虽然“出发”是一个动词，但在审题时对“出发”的理解不能过于狭隘，应拓展为：参与、面对、追求等内容。题目中不管填写什么内容，主题都要积极向上，是正能量的传递。本题要求写记叙文，写作时注意细腻的描写，这样不仅能使文章的语言生动形象，还能给阅卷老师留下深刻的印象。因此，我们要善于捕捉生活中最为典型的细节，精心打造。若将细节描绘与情感表达巧妙地融合在一起，文章就会既具有形象性，又具有深刻性。
【点评】对于半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要找准所要写作的内容
13.【答案】 【参考例文】
爱，就在我身边
爱是一种奇妙的东西，它是冬日里的一缕暖阳，是寒冷中的一丝温暖，她是失意时的一句鼓励……我们身边的爱由一个个温馨的片段构成，这些片段平凡而伟大。
陌生人的帮助
回家的路上，我迈着轻快的步伐走在路上，迎面走来了一位五六十岁的老奶奶，身着花色棉袄，可看出那个棉袄已经过了许多年头。她颤颤巍巍推着装满东西的车，车上全是纸板、塑料盒、易拉罐，眼前一黑，车一倒，老奶奶也随之倒去。一位陌生人冲出来，及时地扶住了老奶奶，连忙说：“没事吧？”老奶奶用嘶哑的声音说：“谢谢你，小伙子，我没事，这身子骨不如以前硬朗了，忙你的去吧。”一句简单的话，使爱在身边。
家庭中的温暖
我拖着疲惫的身体回家了，尽管很不情愿地写作业，可我还是打开书包，拿出了试卷开始写，写了一段时间，肚子就开始“咕噜噜”响了起来。下班的妈妈回家的第一件事：就是做饭。一会儿小米粥的香气扑面而来，诱惑着我的味蕾，连忙跑过去，津津有味地吃了起来。一顿简单的饭，使爱在身边。
同学间的友谊
躺在床上，忽然一阵敲门声打乱了我的思绪。妈妈赶忙去开门，我一看呀，原来是同学们，他们手中都带了一些礼物，我不禁心中涌起了一股暖流。其中一位同学打量了我一番，问道：“你还好吗？”“没事，就是有一点炎症。”“老师，说你生病了，组织我们几个同学来看你。还有一件事儿，最近你都没来上学，功课肯定落下，以后我们每天给你补课。”顿时，我脸上洋溢着幸福的笑容。一份真挚的友谊，使爱在身边。
爱，无处不在，需要我们去发现，去探索，去收获，去感受，但无论如何都要记住：爱就在身边！
【解析】【分析】题目“爱，就在我身边”——注意“我身边”，不要写“历史故事，文学作品，电视剧，记忆中，不在你身边的爱”，可以发生在你身上，或者你周围别人的爱心故事。可以写真实的事，写熟悉的事。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。选材：围绕人与人之间互相关爱的事来写，如“父母之爱”“亲人之爱”“同学之爱”“老师之爱”“陌生人之间的关爱”等。有没有一样东西能让你想到“爱”？例如：珍贵的生日照片、一碗鸡汤的温馨、外公送的学习卡、一双帆布鞋的故事、生病收到的千纸鹤等。最好选择自己体验到爱的事件来写，即使是写自己看到的，也要写出事件与“我”的联系。可以是一件事，重点写一个片段，也可以写多个片段，用一条线索串连起来。注意要有适当的动人的细节描写，精心设计的一处前后的呼应，巧妙的运用环境描写来烘托人物的心情，恰当地应用古诗词，增加文章的意境。
【点评】掌握命题作文审题技巧：①弄清题目的限制和要求。 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。 ②抓住“题眼”确定中心。题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。③尽量把内容落实到人、事、物上。
14.【答案】 【参考例文】
刻在内心深处的名字
从我们出生在华夏这块土地开始，就有一个名字刻在了我们的内心深处。她不轻易让我们察觉，却总在特殊的时候出现，唤起我们对她深深的爱。
她，就是中国。千千万万华夏儿女的祖国。
当几千年前，一种文明在黄河、长江流域悄然滋生，便有一种情感植入我们的体内，生生不息，千古传承——爱国。
曾看过一篇报导，讲得是外国人认为中国是一个很没有凝聚力的国家，并且举出了一系列的例子来增强说服力。如果不是亲眼见到在灾难面前，我们大家心手相连、众志成城地坚强面对的话，也许我也会相信那样的报导，但现在，我可以很肯定的说：“我的祖国，她凝聚了我们所有中国人的心。”
汶川大地震，虽然已经过去一年多了，可直到现在，很多情景仍是历历在目。从四面八方运来的物资，从各处赶来、不顾自己安危的志愿者，以及解放军叔叔痛心却又无比坚毅的表情。那也是我第一次真正意识到：中国人，是绝不会被灾难压垮的。
接下来的北京奥运会，更是让我真切地感受到那份深藏着的凝聚力。看着来自五湖四海的志愿者热情地接待各国的来宾，看着开幕式上的大国风范，看着奥运火炬熊熊的燃起，那一刻，我真为自己是一名中国人而自豪。当有人评价说，这是一届难以超越的奥运会时，我想，这就是对我的祖国所特有凝聚力的最高肯定。
当台湾人民哭诉着因台风而失去一切时，大陆的人民友好地伸出了帮助之手，就好像彼此之间从未有过因种种原因而引起的不快，而是一直相亲相爱的一家人。不管有着怎样的隔阂，我们都是热爱着同一块土地的中国人。
当灾难降临，使得我们更加热爱自己的祖国，同时也展现出我们中国人特有的坚持。
有的人，在很早以前就离开了故国，在异国他乡过着离家离国千里万里的生活。也许，在年轻的时候，他们并不会很强烈地感觉到诸如思念、怀念这样的情绪，可当他们年老时，他们就会发现：祖国才是一世漂泊的栖息之所，才是心灵的归宿。
记得小时候看到澳门回归，听到那首九子之歌，我曾问过妈妈，为什么要把澳门回归说成是儿子回到母亲的怀抱呢？妈妈告诉我：“就像你被别人抢走了，经历了很多，最终回到了我的怀里一样。澳门回归，就是一个孩子回到母亲的怀抱。”那时的我并没有很明白母亲的意思，但现在，我想我知道了。无论孩子多大，最终要回归的永远是母亲的怀抱。因为对母亲那不可言表却又如此深沉的爱，也因为母亲就代表着“家”，怎不让人留恋？
千帆阅尽，祖国始终是心中念念不忘的名字。
【解析】【分析】审题：总有一些人，一些名字刻在了自己的内心深处，令你难以忘记。“刻在内心深处”是指让人印象深刻的，既然是在内心深处的，一定对自己有着非同一般的意义，对自己有震撼、触动极大的名字。可以是普通人的名字，如父母、老师、同学、“雷锋”、张定宇、终南山等等；可以是著名的历史人物，如岳飞、屈原、司马迁、鲁迅等等。还可以是祖国、白衣天使、环卫工人等等。要写出这个“名字”刻在自己心里的原因，将具体的过程写清楚细致些，最后抒发感悟。做到记叙、抒情、议论相结合。
【点评】掌握命题作文审题技巧：①弄清题目的限制和要求。 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。 ②抓住“题眼”确定中心。题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。③尽量把内容落实到人、事、物上。
15.【答案】 【参考例文】
有爱才有幸福
爱是什么，我真的回答不出来，因为只知道那是一种幸福感，说不出，只能用心去感受。
秋天来了，天气一下子变得凉爽，但也能感受到一丝丝寒意。秋天的落叶满天飞，像是蝴蝶在飞舞。落叶慢慢掉落好像是把秋天的气息剪断，不免有些凄凉感。
开学已经很多天了，我也早已习惯了精彩的校园生活，一进班级，打开书包，咦？我的眼镜盒在，可是眼镜却不翼而飞了，这可怎么办？我又仔细的检查了书包，可是什么也没有。我冷静下来想了想，好像昨晚忘记在书桌上，书包里只放了眼镜盒，却忘了在眼镜盒里放眼镜。我独自一人走进门房间，拨了妈妈的电话，告诉她情况，放下电话，开始漫长的等待。秋日的早晨也是凉丝丝的，不经意的将手放在一起，也开始看看周围的情况来打发时间，只见所有的人都是父母爷爷奶奶送的，我也想起了自己的父母，他们也天天接送我上下学，不禁心里感到一丝温暖。
突然，妈妈出现在我的视线中，我赶忙跑过去，妈妈从包中取出我的眼镜递给了我，我能感受到眼镜上有些余温。跟妈妈道了再见，我慢慢地走进校园。虽然这个片段很短，但我能感受到很多，眼镜镜片很干净，妈妈替我仔细地清洗过了。
一片落叶掉落到我的脚边，虽然秋天给人一种凄凉感，但对此时的我来说，是一种幸福感。有父母为我操心，给我陪伴，从出生到现在，那点点滴滴，一起涌上来，心中满是幸福感。有爱才会有幸福，我一定会珍惜这些爱，将它们牢牢地记在我的脑海中，牢牢地……
?
【解析】【分析】本题考查半命题作文。审题。题目关键词一“有……才有”，表明前者和后者的关系，前者是条件，后者是前者带来的结果。题目关键词二“爱”，可以理解为一种情感，即对人或物的深情。这种情感能够带来温暖、幸福、力量等等，据此补全文题：有爱才有温暖，有爱才有幸福，有爱才有力量等。如果把“爱”理解为动词“热爱”，即喜欢什么或喜欢做什么，则“爱”能够带来勇气、动力、成功、奇迹等等，据此补全文题，有爱才有勇气，有爱才有动力等等。在审题的基础上选材。可以写生活中、成长中的经历，写“爱”带给自己的温暖和感动；可以写自己的爱好、理想，展现它带给自己的快乐和不同的体验及人生思考。行文时，选择自己擅长的文体，注意字数限制，500-800字之间。
【点评】写好半命题作文，补题是关键。补好题以后的写作思路，就和其他作文相差无几了。补题要考虑以下几个因素：①内容要熟，②立意要新，③切口要小。
16.【答案】 【参考例文】
奇妙的朋友
瓶子里的风信子是我的朋友。她长着丑丑的“洋葱头”，“洋葱头”下是白白的须根，瘦弱却顽强地生长在细颈的水瓶中。但是，她的心愿是：开出美丽的花！
我相信且懂她的愿望，那愿望是那么强烈。
每次我笑她丑时，她总是不屑地说：“你会见到我的美的！到时候不要闪瞎了你的眼！”
“好好好，你美。你倒是开花让我看看啊！”我边把她放到阳光下，边说。
每天上学前我都把她置于阳光下，放学后又赶紧收到温暖的屋里。三天浇一回水，盼望她早日开花。
“你只要负责给我浇水、让我晒太阳就好了。生活多美好啊！”看着她那胸有成竹的样子，我也信心满满。
可是，除了那不停生长的根须，她一点动静都没有。我沮丧极了，忍不住抱怨她：“你怎么这么懒啊，快点开花啊！”她静静地一动不动，仿佛在思考，又似乎在酝酿，更或者，她只是睡着了，不再理我。于是，我学会了等待。
在等待中，我养成了向她吐槽的习惯：“今天，我和同桌闹矛盾了！”“今天，我被老师表扬了！”这时她像一个善于倾听的朋友，静静地分享着我的快乐或烦恼，然后不忘说一句：“给我施肥哈”。
期末复习，忙碌而紧张。我再也没有那么多时间和她说话了。那个周六的清晨，我再无意间发现了她那丑丑的“洋葱头”上冒出了一个绿色的尖芽儿，嫩嫩的，小小的，那便是她没有张开的叶子。我欢喜极了！
“喂，洋葱头，你长叶子啦！”她只是笑了笑。此后，她便像是一个积蓄了充足能量的斗士，每天向我展示她的新身材。两瓣叶子，四瓣叶子，六瓣叶子……花球不停生长，终于在一个寒气逼人的午后，开出了第一朵花。
“你的愿望实现了，洋葱头！”
她摇曳着花朵，一股清香，沁人心脾。
当我还没有从第一朵花的沉醉中苏醒过来，第二朵、第三朵竞相开放，几天时间，便形成了一个绚丽多姿的椭圆形花球。这还哪里是当初那个丑丑的“洋葱头”啊！这可真是奇妙的变化！
风信子，我的好朋友，终于实现了她的愿望，也让我看到了生命的奇妙。
?
【解析】【分析】本题考查全命题作文。要求发挥想象，写一篇故事。故事中的朋友是动物或植物。“奇妙”点明了“朋友”的特点，可以是外形的奇妙，也可以是性格特点的奇妙，还可以是相遇过程的奇妙。本次作文有足够大的创作空间，通过想象，写童话故事、寓言故事皆可，但要注意有明确的主题，想象要合理。例如，写自己和一只森林中失去家的小浣熊的故事，来表达热爱动物、保护环境的主旨，还要注意“奇妙”的具体表现；写自己与迎春花做朋友，了解到迎春花的生命特点、开花意义等，表现生命的奇妙等等。行文时，要大胆地采用拟人手法，动植物皆可有人的动作行为，有思想，有情感，有喜怒哀乐的神情。
【点评】在写想象作文时，仅仅将自己的天马行空的想象表达出来是远远不够的，还应该很好地展现出作者的愿望和情感。想象作文要注意：①想象要大胆；②想象要具体；③想象要有情感。
17.【答案】 【参考例文】
温暖
“精忠报国”那是你一生的准则，从什么时候开始你已把这四个字铭记于心，也许是在你母亲将着四个大字刺在你身上的时候。那时你为这四个字而生，为这四个字而战，又因这四个字而死。
?我不明白，你为何偏要忠于那早已千疮百孔的宋国。翻开那本厚厚的《宋史》，看你的铁骨铮铮，我的心震撼了，正在慢慢地走近你。
那年，岳云，你的儿子，跟随着你行军打仗，因不小心落下马差点被你军法处置，被手下将士苦苦相劝才回心转意，打了他一百军棍。从那时起，岳家几万将士都对你心服口服。
我仿佛明白了什么，你不是不爱岳云，但触犯了军纪你便不能姑息他，否则难以服众，我敬佩你的大公无私，心慢慢向你走近。
牛头山之役，岳家军几万军士在牛头山被几十万金军层层包围，你不顾危险在前线作战，与将士同进退，用计谋声东击西搞得完颜兀术疲于奔命，最终大挫金军几十万大军，逼得完颜兀术只留下了一句“憾江山易，憾岳家军难”的千古长叹。
我若有所思，你与战士们同进退，我敬佩你的身先士卒，慢慢地走近你。
朱仙镇，你即将大破金军，却被高宗连下十二道金牌急召回京，只差一步，便可将金军击退。你看着这十二道金牌，长叹一声翻身上马，无限留恋地看了一眼边关，决绝地向京城奔去，只留下了一个萧瑟的背影。终于，一世风华却被奸臣所害陨落在风波亭，你离开了这夙愿未成的世界，只留给后世无尽的思索。
我恍然大悟，你选择了忠诚，即便下场是死亡也毫不犹豫，我敬佩你的精忠报国，心靠近了你的心。
你不是愚忠，而是因为精忠报国是你的守则，岳飞元帅，请让我走近你。
走近了你，温暖了我干涸的心灵。
【解析】【分析】本题考查命题作文，题目是“温暖”。“温暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受。从所给材料内容和题目分析，这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向；温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。文章要选择那些日常生活中令你感受到“温暖”的事件，如：妈妈的早餐，爸爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神，成功时的祝贺，失误时的劝导……选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验和人生感悟，表达积极健康的思想。从立意的深刻性上来看，写父母对自己的关爱往往最难写出深度，而有些学生描述陌生人对自己送出关爱，反而容易令人感动。因为父爱母爱是人之常情，写出新意有一定难度，但陌生人的关爱，更多表现出的是人性之美。写作时，应以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情抒发感悟，点明主旨。
【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
18.【答案】 【参考例文】
留在记忆里的芬芳
永远无法淡忘那一缕清香，那弥漫着母爱的芬芳。
那年的夏天，很热。
老天仿佛发了高烧一般，气温久久不降。树上的蝉浮躁不休地鸣叫，叫得人心越发烦乱。路旁那棵平日里高高耸立的树，如今也无力地垂下了那软绵绵的枝条。我拖着沉重的脚步来到学校。一到教室，口干舌燥的我急急去寻找饮水机，可遍寻整个教室，却始终不见。我这才想起，饮水机早已停止了供应。不禁长叹：这么热的天，没有水，这可怎么让人活？终于熬到了放学，回家后，我将缺水一事跟母亲说。第二天上学，临走前，母亲便递给了我一个水壶。
体育课后，我小心翼翼地从抽屉里拿出那个水壶，在瓶盖的转动中，我不经意间闻到了一丝从缝隙中流露出来的清凉，随着转动，那丝清香愈来愈浓郁了。瓶盖终于拧开了，一缕如丝一般的香气瞬间弥漫了整个教室，连燥热的空气此刻都变得清凉了。好像在这个时候，桌子是清香的，椅子也是清香的。我轻轻地抿了一口，那缕清香，顺着我的喉咙，缓缓流下，沁人心扉。在这淡淡的芳香中，仿佛还弥漫着母爱的清甜。我小口小口地呷着茶水，觉得整个世界都变得清凉了。
此后的整个夏天，我都带着母亲给我泡的茶水，品味着那一份浓浓的爱。
多少年后的一天，我回到家里，看见了我的母亲：弯着腰，低着头，拿着扫把拖地。我看见大粒大粒的汗水从她的发丝滴落下来。突然，我猛地发现她的头发里藏有一丝白，那么一点，却那么扎眼。我默默地走上楼，用母亲给我盛水的水壶倒了一杯茶水。我将茶水端到母亲面前。母亲抬头看了看我，笑了笑，我看到她的眼里闪过一片晶莹。母亲缓缓地接过茶水，慢慢地喝下，我看着她笑，就像当初她看着我笑一样。
这一壶茶水，伴随了我多少个春秋，给我带来了夏日的清凉，也给我带来了冬日的温暖。现在，我用这一壶茶水，给我劳累的母亲送上一缕甘甜。
请让我永远记住这壶暖暖的爱，还有茶香中浸泡过的漫长岁月。
茶韵悠悠，母爱芬芳，此心永不忘！
【解析】【分析】这是一道半命题作文。要认真审题，“记忆”表明是已经发生过的事情，而且这些人事值得回忆，给自己留下了深刻印象，让自己对生活有新的感悟，对生命有新的认识，对成长有更深的体验，可以写亲人关爱自己的往事，真挚的友情，难忘的师爱等方面，可以写古今名人的伟大人格对自己的影响，写作的内容很宽泛。可以花喻人，以景衬人，虚实结合，塑造典型环境中的典型人物，传神展现人性如花一样美好，在岁月深处熠熠生辉。以小见大，以情动人，用细腻的心灵去感受，用形象的文字去描述，用生动的细节去再现，抒写一片真情，力求文章形象生动，感人至深。为了生动叙写往事，可采用倒叙，造成悬念，引起读者的兴趣，可采用插叙，让现实与记忆构成对比。另外，倘若运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、误会、抑扬等，更能引人入胜。
【点评】 这是一篇半命题作文，“留在记忆里”的，一定是对自己有着非同一般的意义；一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的人、事、物、情等。补个好题，是作文成功的一半，学生可以联系生活实际来选择写作的素材，可以写成记叙文，通过某一次亲身经历，来体现记忆的深刻，在作文时还要注意结构的完整，手法的灵活，主旨的鲜明。语言也要尽量做到通顺流畅，有风格。选择符合题意的素材，抒发自己的情感体验和感悟，表达积极健康的思想作文。
19.【答案】 【参考例文】
我与书的故事
书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……
书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我怎么忍心挖出自己的肉呢？
不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不会游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，哥哥就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。
【解析】【分析】本题是一篇半命题作文。要认真审题，“我与……………的故事”这个题目应写叙事为主的记叙文，所填的内容应为名词或名词性短语，这个题目有很大的写作空间和灵活性。在选材方面，以围绕着自己的经历写出真情实感，可以写成长路上和父母的故事，表现亲人对自己的关爱和体贴，抒发对亲情的感悟。可以写读书生活中和老师、同学的故事，表现师生之间真挚情谊；可以写同学之间的感动瞬间，抒发对友情的珍视；还可以思接千载，由实入虚，写和历史上的名人之间的故事，比如苏轼、杜甫、李清照、鲁迅等，或名著中的人物，比如孙悟空、林冲、保尔等，表现他们的伟大人格，抒发对他们的崇敬之情；也可以写让自己难忘的其他事物，比如名著、象棋、牵牛花等，表现他们对自己的影响。无论哪种材料，都应当写出与众不同的感悟，独具匠心，别具一格。要以小见大，以情动人，用细腻的心灵去感受，用形象的文字去描述，用生动的细节去再现，抒写一片真情，力求文章形象生动感人至深。当然，也可设置悬念，巧埋伏笔，将情节处理得一波三折，跌宕起伏。
【点评】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍提示语能够引导我们从多方面思考选材，这个题目很容易打开我们的写作思路，在内容上贴近我们的生活，题目难度不大。本作文题目补充的可以是人，现代的，古代的人都可以；可以是物，书籍、物品都可以；还可以是抽象的事物，善良、诚信等。补个好题，是作文成功的一半，学生可以联系生活实际来选择写作的素材，可以写成记叙文，通过某一次亲身经历，来体现故事的与众不同，在作文时还要注意结构的完整，手法的灵活，主旨的鲜明。语言也要尽量做到通顺流畅，有风格。
20.【答案】 【参考例文】 真诚令我陶醉
? ? ? ?在这个充满谎言的世界里，若能有一点点的真诚、朴实，是多么美妙。 站在窗前，眺望远方，从东方升起的太阳带着我的希望，这美丽的日出，并不能改变这虚伪的世界，可一阵温柔的秋风拂过我的耳边，让我的内心变得平静。秋风啊，你就像是我的奶奶，让我感受到这世界的美好，你让我知道了真诚是什么。真诚不是一次次的皮笑肉不笑；真诚也不是过年时丰厚的礼品；真诚更不是生日时一句无心祝福。真诚是朴实的微笑；真诚是满心的情谊；真诚是你的行为。奶奶，是您让我知道了真诚是什么，朴实又是什么。 那次，您开始了跟我们一起的生活。您不适应这个陌生的环境，在这里，您没有朋友；在家中，您有顾忌；您早晨起床就是帮我们洗衣服，做饭。您总是抱怨这里没有老家好，说这儿都不能干活，但您想和我们在一起，想和家人在一起。 周末，哥哥会带您去菜场，妈妈会带您去公园玩，回来后问您好玩吗？您总是笑得眼睛都没了，说：“好玩好玩。”您就像是一个获得糖果的小孩，高兴极了。 早晨起床，看见您在厨房忙碌里，您看到我，拿着粥出来，笑着说：“欣欣，喝点粥吧，刚刚熬的。”看一眼时间，六点三十分，看着您疲惫的双眼，问：“奶奶，您几点起床的？”你总是微笑着，说：“不早不早，五点。”我说：“怎么起这么早，您下次就睡觉吧，妈妈会弄的。”您摆手说：“没事没事，让你妈多睡一会儿，她也累的，我在老家也这个时间起床，习惯了。好了，你先把粥喝了。” 暑假，您生病了，您舍不得花钱，自己不舒服都不跟我们说，实在扛不住了，才跟爸爸妈妈讲。医生说您脑中有一个肿瘤，良性的，但要动手术，要是压迫神经就会失明。这时您还惦记着钱，您一直问爸爸妈妈：“手术费贵不贵？贵的话，咱就不做了，我没事的。”这并不是您的吝啬，而是您不想让我们为了您花钱。爸爸妈妈责怪您说：“钱的事不用你担心，你就安心养病吧，你要是平时少吃点儿剩菜，就不用受这个苦了，跟你说不要吃，你还非要吃下去，现在好了吧。” 奶奶终于出院了，待在家中还没休息几天就开始抢着帮妈妈干活，妈妈说：“你去歇着吧，刚刚出院就多休息，这里我来好了。”您把妈妈拉到一旁说：“我来吧，我闲着也是闲着。”
? ? ? ?奶奶就像是秋日的微风，调皮，真诚，朴实，让人陶醉。
【解析】【分析】这是一则命题作文。审题与立意。题目要素有三个：要填的词、我、陶醉。“我”，表明文章要写真人真事，抒发真情实感，不要胡编乱造。陶醉，表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。从提示材料看，是让写我们生活中“难忘的记忆”，其内容可以是大自然中的景色、声音等，也可以是和我们接触的人和事。因此，可以明确什么“陶醉”，填写诸如“大自然令我陶醉”“歌声令我陶醉”“老师的关爱令我陶醉”等。选材与构思。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。就上面这个题目而言，写成记叙文或散文更好点。可以从欣赏大自然美景角度，写大自然的各种美景令我们陶醉：海的浩瀚，天的空阔，山的幽静，湖的碧波等；可以写人物高尚品质让我们陶醉：选择生活中对自己影响深刻的一个人物，通过对人物形象的刻画，来表现这些人物所特有的高尚品质，以及这种品质对自己的影响，从而完成“让我陶醉”的完美表达；可以写一本书的思想，或书中的一个人物，对我们的生活产生重大影响。总之，可以陶醉于人生旅程的酸甜苦辣。可以陶醉于在魅力城乡间细品人文遗韵，可以陶醉于在沙漠山水中发现原始绝美，可以陶醉于在乡间晚风里散尽一身烟华，可以陶醉于行走人生，在心灵交流间品生活原味，可以陶醉于在书香气韵中读世间万象。
【点评】命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。
21.【答案】 【参考例文】 难忘，与自己面对面
? ? ? ?今天，是我家“一月总结会”，每逢这一天，我们一家三口会坐在一起聊天。母亲盯着我：“小A，感觉你最近稳重起来了，不再那么心急火燎的样子嘛！”我心知肚明：“那是当然，人会长大的。” 因为那天我与自己面对面了。
? ? ? ?事情要从三周前的那个周六说起。 “通！”一片轰然巨响充斥了整个屋子。我气愤地踢开门，一屁股坐在沙发上，我恶狠狠地盯着床上一只可怜的白色小熊的眼睛，从它眼睛里我看到了自己凶神恶煞的模样。 “你看什么看！”火山终于爆发了。一瞬间，我把一切的气都撒在了小熊的身上，“你觉得我很可笑是不是？”看着小熊无辜的眼神，我慢慢平静下来，思绪又飘回到了那个约定―― “A，下午出来玩吧，我在家里快闷死了，好容易我妈肯高抬贵手放我一马，你就答应了好不？” “没问题，看你那么可怜，身为好友的我当然会陪你的。” 事后，我带着对美好下午的憧憬，准备了无数的游戏与食品，整装待发。但当我到了的时候，她却迟迟不出来，十分钟过去了，二十分钟，一个小时…… 在炎热的太阳烘烤下，我只好沮丧地回家了，于是就发生了开头的那一幕。
? ? ?“她也不想想，我平时对她那么好，把她当成自己姐姐来看，什么都分她一半，她……她怎么能这样呀……”我一边大口喘着气，一边大声数落着B的种种不是。
???????? ? ?“你怎么这么说话呢？”谁？谁在说话？我下意识地抬头望望四周。目光落在了面前的镜子上，镜子里的我竟然悠悠地抱着小熊笑着，我不禁吓了一身冷汗。
???????? ? ?“你老是在说别人，你自己呢？这么热的天，你喊别人出去对吗？”镜中的我笑着说。 “她自己答应的，我又没拿刀架在她脖子上叫她去。”我小声咕哝着。 “你，就小心眼，别人对你不好你记着，别人对你好咋不记得呢？”镜中的我也严肃起来。 我想说什么，话到嘴边又咽回去了。
???????? ? ?“你生病那次，是谁课也不上陪你去医院。你伤心那次，是谁一直陪着你谈心，疏导你。你粗心没带书那次，是谁为了帮你借书自
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