7 《一匹出色的马》 同步练习（含答案）

小学二年级语文（下）《一出色的马》同步练习题
一、填空题。
1、给加点字选择正确的读音。
郊外（jiāo xiào） 泛起（fàn fān） 葱绿（chōng cōng） 柔软（ruǎn rǎn）
地毯（tǎn dān） 异常（yí yì） 骑马（qí qì） 跨步（kuǎ kuà）
2、在括号里填上合适的词语。
一（ ）柳枝 （ ）的河水 （ ）的田野
一（ ）柳树 （ ）的绿毯 （ ）的枝条
3、给字加偏旁，再组词。
例：车+欠=（软）（软件）
京+（ ）=（ ）（ ） 象+（ ）=（ ）（ ）
文+（ ）=（ ）（ ） 皮+（ ）=（ ）（ ）
舌+（ ）=（ ）（ ） 亦+（ ）=（ ）（ ）
4、按要求写词语。
（1）近义词。异常—（ ） 出色—（ ） 恋恋不舍—（ ）
（2）反义词。柔软—（ ） 美丽—（ ） 出色—（ ）
5、查字黄填空。
（1）“迈”字用部首查字法，应先查 部，它是 结构的字。
（2）“软”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ，共 画，组词
。
（3）“葱”的部首是 ，除部首外还有 画，读音是 ，组词 。
二、选择题。
1、下面加点字读音不正确的一项是（ ）
A、糕点（gāo） 应该（yīng） B、甘蔗（zhè） 计算（suàn）
C、糖果（táng） 销量（xiāo） D、面粉（fěn） 的确（de）
2、美术课上，同桌小明忘记带水彩笔了，我主动把我的借他，下列说法不合适的一项是
（ ）
A、花要叶扶，人要人帮 B、平时肯帮人，急时有人帮
C、失信不立 D、予人玫瑰，手有余香
3、下面句子中与其他三句不是运用相同修辞手法的是（ ）
A、阳光像金子一样。 B、字典如同一位不开口的老师
C、这只虾好像被齐白石画活了似的。 D、好用宝石般的眼睛望着我。
4、下面词语中，形容春天的是（ ）。
A、亡羊补牢 B、草长莺 飞 C、踏秋党菊 D、巍巍中华
三、信息匹配。
1、给下面加点的词语选择正确的解释。
热闹：①（景象）繁盛活跃；②使场面活跃，精神愉快；③热闹的景象
（1）节日到了，大家热闹一下吧！（ ）
（2）他只顾看看热闹，忘记了回家。 （ ）
（3）节日的广场上人山人海，十分把热闹。（ ）
2、选一选，填一填。
⑴株 ⑵个 ⑶条 ⑷片 ⑸匹 ⑹根
一（ ）马 一（ ）柳树 一（ ）小河
一（ ）傍晚 一（ ）枝条 一（ ）绿毯。
四、语言表达。
1、按要求写句子。
（1）爸爸端来一块糕。
改为被 字句：
改为把字句：
（2）妹妹 求 转过头 爸爸（连词成句并加上标点）

（3）照样子，写句子。
例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
天上的星星， ，好象 。
， ，好像 。
五、连线题。
将下列词语与对应的读音用线连起来。
huā bàn 郊外 jīng yíng 劳动
dí què 波纹 láo dòng 晶莹
bō wén 花瓣 qí mǎ 异常
jiāo wài 的确 yì cháng 骑马
六、排序题
把下面的句子整理成一段通顺的话。
（ ）我仔细一看，原来是一条蚯（qīu）蚓(yín)。
（ ）突然，从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
七、阅读短文，回答问题。
站着写文章
美国茂名的作家海明威，一生定下了许多深受人们喜爱的作品。他写作时有个怪毛病，就是喜欢用一只脚站着写文章。
一次，他的一位朋友来找他，见他又骒用一只脚站着定字。就说：“我每次见你写文章总是这样，难道你不觉得辛苦吗？”海明威笑着回答道：“当然，坐着写是很舒服，但文章一定就长，站着写，腿一会儿就累了，逼关我把文章写得简短些……等到最后改文章时，我再坐在椅子上，舒舒服服的，把那些多狡的东西删掉。”朋友恍然大悟，原来这正是海明威简洁的秘诀啊！
1、读了短文，我知道海明威是 国著名的 。
2、用“ “画出描写海明威写作时的“怪毛病”的句子。
3、想一想，朋友恍然大悟了什么？（ ）
A、海明威写文章不怕辛苦。
B、海明威写文章简洁的秘诀。
C、海明威从不没养成写作的习惯，喜欢站着写。
4、海明威的“怪毛病“真有趣，你的周围有哪些人也有“怪毛病”呢，快来写一写吧。

附参考答案
一、填空题
1、选正确读音。jiāo,fàn,cōng,ruǎn,tǎn,yì, qí, kuà
2、填词。根，清凉，广阔，棵，柔软，飘动，
3、加偏旁组字组词。凉（清凉），像（好像），汶（汶川），披（披上）
括（括号），迹（足迹）
4、写近、反义词。1、异样 ，出彩，依依不舍。2、坚硬，丑陋，普通，
5、查字典填空。1、辶，半包围，2、R,ruan,8,柔软， 3、艹，8，cōng，葱绿，
二、选择题，1、D，2、C，3、C，4、B
三、信息匹配 。1、②，2、③，3、①
2、匹，株，条，个，根，片，
四、语言表达。1、一块糕被爸爸端来了。爸爸把一块糕端来了。
2、妹妹转过头求爸爸。 3、天上的星星，亮闪闪的，像调皮的孩子眨着眼睛。
春天的小河，淙淙流淌，好像唱着动听的听向前奔跑。
五、连线。左：左1—右3，左2—右4，左3—右2，左4—右1
右：左1—右2，左2—右1，左3—右4，左4—右3
六、句子排序。3，2，5，1，4
七、阅读理解。1、美，作家， 2、就是喜欢用一只脚站着写文章。
3、B， 4、略