(共29张PPT)
春
天
夏
天
秋
天
冬
天
一年四季,春夏秋冬各具神韵,大自然以它独特的语言向我们展示了它丰富多彩的内涵。今天就让我们一起来学习一篇说明文——<<大自然的语言>>
大自然的语言
竺可桢
学习目标
1、筛选文章的主要信息,理解其中阐述的事理。
2、理清文章的说明顺序。
3、品味说明文生动、典雅、准确的语言。
4、激发对丰产的科学——物候学的兴趣。
复习回顾
说明文知多少?
1、说明文:说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物状态、性质、功能的特征;或解说事物的发展变化;或阐述某一种道理;或解说事物之间的关系。从总体上讲,说明文分为两大类型:说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。
2、说明文主要涉及如下几个方面的内容:
(1)说明对象
(2)说明对象的特征
(3)说明方法:举例子、打比方、列数字
分类别、
作比较、下定义等。
(4)说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
(5)说明的语言:准确、简明、周密、平实、生动。
“说明文”文体知识回顾:
竺可桢(1890—1974),浙江上虞人。中国科学院院士,中国近代气象学家、地理学家、教育家。他是中国近代地理学和气象学的奠基者,是中国物候学的创始人。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。
认识作者
读准字词
次第
翩然(
)
簌簌(
)
农谚(
)
销声匿迹(
)
衰(
)草连天
风雪载途
记
载
zài
zǎi
连
翘
翘尾巴
差
异
参
差
qiáo
qiào
chā
cī
piān
nì
shuāi
yàn
sù
一、检查预习
课文介绍了什么知识,标题有何作用?
物候知识
“大自然的语言”
指的是“物候现象”
。这是比喻的说法,也把大自然拟人化了,显得新颖而有情趣,引起读者的好奇心和阅读兴趣。
(1)什么叫物候?什么叫物候学?
(2)物候观测对农业有什么重要意义?
(3)决定物候现象来临的因素有哪些?
(4)研究物候学有什么意义?
速读课文,快速准确地筛选出所需信息。
二、筛选信息
1.什么是物候?什么是物候学?
2.物候观测对农业有什么重要意义?
草木荣枯、候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称之为物候;
利用物候来研究农业生产的科学,叫物候学。
物候反映气候条件对生物的影响,可以广泛应用在农业生产上,比较简便,容易掌握。
3.决定物候观测的因素有哪些?
取决因素
纬度的差异
经度的差异
高下的差异
古今的差异
由
空间
到
时间
由
主要
到
次要
4.研究物候学有什么意义呢?
1.预报农时,选择播种日期。
2.确定农作物区划,确定造林和采集树种的日期。
3.引种植物到物候条件相同的地区。
4.避免或减轻害虫的侵害。
5.便利山区的农业发展。
二、筛选信息
三、梳理结构,理清顺序
第一部分(
)
第二部分(
)
第三部分(
)
第四部分(
)
1—3
4—5
6—10
11—12
是什么
重要性
取决因素
意义
说明什么叫物候和物候学。
说明物候观测对农业的重要性。
说明决定物候现象来临的因素。
说明研究物候学的意义。
逻
辑
顺
序
春:
夏:
秋:
冬:
苏醒
冰雪融化
草木萌发
各种花次第开放
炎热
孕育果实
果实成熟
叶子渐渐变黄
簌簌的落下
销声匿迹
衰草连天
风雪载途
说明文中穿插描写,使文章生动典雅,如一幅四季风光画。
1.品读第1段,找出并赏析写一年四季的物候现象的词语
四、品味语言
2.第3段中“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词能不能去掉,为什么?
“许多”是“很多”的意思,表示数量和范围的限制。在这里“许多”说明古代流传下的农谚中有很多与物候知识有关,但不是所有都包含丰富的物候知识。若去掉“许多”,就与事实不符。“许多”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。
四、品味语言
3.第2段作者主要运用了哪种说明方法,有什么作用?
主要运用了举例子的说明方法。作者紧扣“草木荣枯、候鸟去来”举例,先后举了杏花、桃花、布谷鸟三个典型的例子,具体准确地说明了什么是大自然的语言,形象生动,通俗易懂。
四、品味语言
这段文字运用了(说明方法),(准确/具体/生动/清楚)地说明了(说明对象)的
特点,从而使说明更具体/更科学/更容易让人理解/更具有可读性、趣味性、文学性。
答题模式
4.第5段中“北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。”一句运用了什么说明方法,有什么作用?
四、品味语言
运用了举例子、作比较、列数字的说明方法,举北京物候记录的例子,把1962年的记录和1960年、1961年的记录作比较,用具体的数据,充分具体又突出强调了北京地区1962年的农业季节来得较晚的特点,从而使说明更具体准确,更有说服力。
两个月前,在广州,看见了玉兰开花;
两个月后,在北京,又看见玉兰开花。
玉兰花呀,我说,你走得真慢哪!
费了两个月工夫,你才到了京华。
——郭沫若
五、拓展迁移
联系课文中的物候知识,谈谈你对这两首诗中的现象的理解。
大林寺桃花(白居易)
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
由于高下的差异,植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”正说明这一点。
六、本课小结
事理性说明文
四季变化的自然现象
物候学
物候
重要性
纬度
经度
高下
古今
意义
时间
空间
主
次
具体
抽象
逻辑顺序
说明文生动、典雅、准确的语言
你还知道哪些大自然的语言?
包含了什么物候知识?
麻雀囤食要落雪。
蚂蚁垒窝要落雨。
燕子低飞要落雨。
古代农谚选粹
古代农谚选粹
癞蛤蟆出洞,下雨靠得稳。
龟背潮,下雨兆。
蚯蚓爬上路,雨水乱如麻。
泥鳅静,天气睛。
鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。
1.完成课后练习三、四。
2.大自然告诉我们的语言有很多,请积累有关物候学的知识,抄写在读书笔记上。
七、作业