三年级语文下册 带雨的花（冀教版）

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带雨的花
班级 姓名
1、 和同桌一起读下面的词语，读对了就画上个记号。
原谅 鱼缸 脸颊 又疼又麻 尽情玩耍
诱饵 鲜嫩 挨打 又急又大 蹦蹦跳跳
四、把这篇课文有感情地背给妈妈听。问问妈妈：“如果文中的小朋友是我，您会骂我，甚至打我吗？理由是什么？”把妈妈说的话写下来，再和同学们交流一下，评评谁的妈妈说的好。
五、读一读，想一想“比田野更美的图画”指什么。
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读句子.给带着重号的字选择正确的读音,在下面画
.老爷爷用羊骨(ggug)头做诱饵。
2.有的荷花还是花骨( gugu gu)朵,看起来饱胀得马上要破似的
3.中华民族是一个有骨( gugu gu)气的民族。
4.荷叶挨挨(ai如)挤挤的,像一个个大圆盘。
5.我会挨(di如)妈妈一頓骂,甚至一顿打吗
、读拼音,写词语,要把字1整
u ren ting dun xin teng
yuan liang toutou ma mu duo shan
献给老师的花
欢乐地迎来了假日,他们到野外采摘鲜花,鲜花打扮着绿色的田
野——一幅美丽的春天的图画!
忽然,他们想起自己的老师,此刻,她正独坐在窗下—一辛勤染白
了老师的头发,假日也从无闲暇。老师不是最爱花吗 应该给她采一束
最美的鲜花,连同一颗颗赤诚的心,一起请亲爱的老师收下!
轻轻地走到老师的窗口,她正在作业本上批画,蓝色的字迹僳绿色
的田野,红色的批语如一簇簇鲜花
啊!一幅比田野更美的图画,展现在老师的窗下:鲜艳的花朵流
芳,夺目的色泽放射光华
也许用不着献上手里的鲜花,孩子们的心意早已表达,多美的祖国
花朵,在老师的心田里扎根开花…
在你肴来,“鲜花”代表了什么呢 请你大胆地想一想,写一写吧。
“鲜花”代表着
代表着
,也代表着