2021中考语文总复习名著导读专题练习：《西游记》（有答案）

2021中考语文总复习名著导读专题练习：《西游记》
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”
（1）下列对小说及文本选段的解说，不正确的一项是（????????）
A.《西游记》中，孙悟空巧妙进攻，变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里，逼她交出芭蕉扇。
B.选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是“扇息火焰山过去”，“使这方依时收种，得安生”。
C.孙悟空火眼金睛，会七十二般变化，一路上降妖除魔，为保唐僧西天取经立下汗马功劳。
D.《西游记》中的唐僧师徒一路走过了女儿国、大人国、飞岛国、慧驷国等多个国家，历经九九八十一难，最终去到西天，取得了真经。
（2）结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。
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2.
阅读下面文本，完成下列各题。
三藏道：“令师何在？”童子道：“家师到上清天弥罗宫听讲混元道果去了，不在家。”行者闻言，忍不住（?
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）了一声道：“这个臊道童！人也不认得，你在那个面前捣鬼，扯甚么空心架子！那弥罗宫有谁是太乙天仙？请你这泼牛蹄子去讲甚么！”三藏见他发怒，恐怕那童子回言，斗起祸来，便道：“悟空，且休争竞，我们既进来就出去，显得没了方情。常言道，鹭鸶不吃鹭鸶肉。他师既是不在，搅扰他做甚？你去山门前放马，沙僧看守行李，教八戒解包袱，取些米粮，借他锅灶，做顿饭吃，待临行，送他几文柴钱便罢了。各依执事，让我在此歇息歇息，饭毕就行。”他三人果各依执事而去。
……
二童别了三藏，同到房中，一个拿了金击子，一个拿了丹盘，又多将丝帕垫着盘底，径到人参园内。那清风爬上树去，使金击子敲果；明月在树下，以丹盘等接。须臾敲下两个果来，接在盘中，径至前殿奉献道：“唐师父，我五庄观土僻山荒，无物可奉，土仪素果二枚，权为解渴。”那长老见了，战战兢兢，远离三尺道：“善哉！善哉！今岁倒也年丰时稔，怎么这观里作荒吃人？这个是三朝未满的孩童，如何与我解渴？”清风暗道：“这和尚在那口舌场中，是非海里，弄得眼肉胎凡，不识我仙家异宝。”明月上前道：“老师，此物叫做人参果，吃一个儿不妨。”三藏道：“胡说！胡说！他那父母怀胎，不知受了多少苦楚，方生下未及三日，怎么就把他拿来当果子？”清风道：“实是树上结的。”长老道：“乱谈！乱谈！树上又会结出人来？拿过去，不当人子！”
那两个童儿，见千推万阻不吃，只得拿着盘子，转回本房。那果子却也（????????），久放不得，若放多时即僵了，不中吃。二人到于房中，一家一个，坐在床边上，只情吃起。
噫！原来有这般事哩！他那道房，与那厨房紧紧的间壁，这边悄悄的言语，那边即便听见。八戒正在厨房里做饭，先前听见说取金击子，拿丹盘，他已在心；又听见他说唐僧不认得是人参果，即拿在房里自吃，口里忍不住流涎道：“怎得一个儿尝新！”自家身子又狼犺，不能彀得动，只等行者来，与他计较。他在那锅门前，更无心烧火，不时的（????????），出来观看。
不多时，见行者牵将马来，拴在槐树上，径往后走，那呆子用手乱招道：“这里来！这里来！”行者转身到于厨房门首道：“呆子，你嚷甚的？想是饭不彀吃，且让老和尚吃饱，我们前边大人家，再化吃去罢。”八戒道：“你进来，不是饭少。这观里有一件宝贝，你可晓得？”行者道：“甚么宝贝？”八戒笑道：“说与你，你不曾见；拿与你，你不认得。”行者道：“这呆子笑话我老孙。老孙五百年前，因访仙道时，也曾云游在海角天涯，那般儿不曾见？”八戒道：“哥啊，人参果你曾见么？”行者惊道：“这个真不曾见。但只常闻得人说，人参果乃是草还丹，人吃了极能延寿。如今那里有得？”八戒道：“他这里有。那童子拿两个与师父吃，那老和尚不认得，道是三朝未满的孩儿，不曾敢吃。那童子老大惫懒，师父既不吃，便该让我们，他就瞒着我们，才自在这隔壁房里，一家一个，啯啅啯啅的吃了出去，就急得我口里水泱。怎么得一个儿尝新？我想你有些溜撒，去他那园子里偷几个来尝尝，如何？”行者道：“这个容易，老孙去手到擒来。”急抽身，往前就走，八戒一把扯住道：“哥啊，我听得他在这房里说，要拿甚么金击子去打哩。须是干得停当，不可走露风声。”行者道：“我晓得，我晓得。”
（1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（?
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A.骂?
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跷蹊?
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抓耳挠腮
B.喝?
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跷蹊?
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伸头探脑
C.喝?
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神奇?
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抓耳挠腮
D.骂?
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神奇?
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伸头探脑
（2）从选文看，唐僧为什么不吃人参果？
（3）选文中三藏、八戒、行者的语言描写中都运用了反复的手法，请简析其表达效果。
（4）从后文看，行者和八戒偷吃人参果，引出了怎样的后果？最终是如何解决的？
（5）选文出自《西游记》二十四回，作者为：_______________，原回目为：_______________大仙留故友，五庄观_______________窃人参。其中的“大仙”指的是：_______________。
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3.
阅读下面文本，完成下列各题。
①猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。
（选自《西游记》第六回）
②行者仔细观看，乃二郎显圣领梅山六兄弟，驾着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”八戒道：“既是兄弟，极该留请。”行者道：“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：‘真君，且略住住，齐天大圣在此进拜。’他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见。”
（选自《西游记》第六十三回）
（1）根据提示，选择正确的一项进行填空。
①“受他降伏”指的是_______________。
A．二将军宫门镇鬼
B．小圣施威降大圣
C．真行者落伽山诉苦
②“与我助战”说的是在祭赛国，七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和_______________，并帮助祭赛国王收回了佛宝。
A．黑河妖
B．黄狮精
C．九头虫
（2）根据两段文字，分析悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。
（3）初中阶段推荐的名著阅读书目中，对你影响较大的还有《_______________》，它教会了你_______________。
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4.
城市书房外的公园里播放着一首歌曲，引起了你们的注意，歌词如下：
叫一声佛祖回头无岸，跪一人为师生死无关。
善恶浮世真假界，尘缘散聚不分明，难断。
我要这铁棒有何用，我有这变化又如何。
（戴荃《悟空》）
（1）歌词中“铁棒”指的是孙悟空的武器_______________，它原是东海里的_______________。
（2）悟空曾拜_______________为师，学习了变幻之术。后又拜_______________为师，保护他去西天取经。你更喜欢悟空的哪位师傅，你的选择和理由是：_______________。?
5.
名著阅读。
文学名著中经常有与火有关的场景或故事情节，如《西游记》八卦炉中逃大圣、大战红孩儿、三调芭蕉扇等故事。请从上面三个故事中任选一个简述故事情节。
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6.
阅读下面文本，完成下列各题。
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”
（1）请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。
①______________；②______________。
（2）《西游记》是青少年读者最喜爱的古典小说，请根据你的阅读体验，简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。
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7.
根据你对《西游记》的阅读，回答其后的问题。
那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“________________。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知道有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻；已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”
（1）以上文段节选自古典名著《西游记》，文中沙僧回答应是：（?
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?）。事情发生在师徒四人西天取经途经（?
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?）时发生的，后来事情败露，两个童子不依不饶，悟空一怒之下把树推倒。（?
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?）知道此事后把唐僧一行人抓了起来，逼他医好果树，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百计把（?
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?）请到那里，用玉瓶里的水把树救活。
（2）下面与猪八戒有关的两项是（?
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）
A.五行山
B.金身罗汉
C.戏嫦娥
D.净坛使者
8.
阅读下列《西游记》中“大闹天宫”的选段，回答问题。
好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了，不是齐天府，却是兜率天宫。一见了，顿然醒悟道：“兜率宫是三十三天之上，乃离恨天太上老君之处，如何错到此间？也罢！也罢！一向要来望此老，不曾得来，今趁此残步，就望他一望也好。”即整衣撞进去。那里不见老君，四无人迹。原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道，众仙童、仙将、仙官、仙吏，都侍立左右听讲。这大圣直至丹房里面，寻访不遏，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之至宝，老孙自了道以来，识破了内外相同之理，也要炼些金丹济人，不期到家无暇：今日有缘，却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。”他就把葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。
（1）选段叙述了孙悟空在大闹天宫中的什么故事情节？请用简洁的语言概括。
（2）选文中，孙悟空大闹天宫，结果怎么样？从大闹天宫这件事可以看出孙悟空怎样的性格特点？
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9.
阅读下面文本，完成下列各题。
猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。
（1）以上文字出自_______________（作者名）的小说《西游记》。文中猴王生气的原因是__________________。由此可见他_______________的性格特征。
（2）猴王打出御马监之后，发生了哪些故事？以下情节中，全部发生在猴王离开御马监之后的一项是（?
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）
①大闹天宫?
②大闹地府?
③龙宫借宝?
④大战哪吒?
⑤三打白骨精
A.①②④
B.②③④
C.①④⑤
D.②③⑤
10.
阅读下面文本，完成下列各题。
行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’，求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”
（选自《西游记》）
（1）选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是：?
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（2）结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。
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11.
阅读下面文本，完成下列各题。
却说孙大圣与八戒、沙僧辞陈老来至河边，道：“兄弟，你两个议定，那一个先下水。”八戒道：“哥啊，我两个手段不见怎的，还得你先下水。”行者道：“不瞒贤弟说，若是山里妖精，全不用你们费力；水中之事，我去不得。就是下海行江，我须要捻着避水诀，或者变化什么鱼蟹之形才去得。若是那般捻诀，却轮不得铁棒，使不得神通，打不得妖怪。我久知你两个乃惯水之人，所以要你两个下去。”
（1）文中提到的“河边”是指_______________河，孙悟空与猪八戒在水战中相互配合的情节还有_______________。
（2）沙僧在小说中也是一个重要的角色。请结合具体情节说说你的认识。
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12.
阅读下面文本，完成下列各题。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟’，怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
（节选自《西游记》第三十一回）
（1）选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说“美猴王”的称号是怎么来的？
（2）八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点？
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13.
阅读下面文本，完成下列各题。
行者离了师父，径到八戒床边，叫：“八戒！八戒！”那呆子是走路辛苦的人，丢倒头只情打呼，那里叫得醒？行者揪着耳朵，抓着鬃，把他一拉，拉起来，叫声“八戒。”那呆子还打掕挣，行者又叫一声，呆子道：“睡了罢，莫顽！明日要走路哩！”行者道：“不是顽，有一桩买卖，我和你做去。”八戒道：“什么买卖？”行者道：“你可曾听得那太子说么？”八戒道：“我不曾见面，不曾听见说什么。”行者说：“那太子告诉我说，那妖精有件宝贝，万夫不当之勇。我们明日进朝，不免与他争敌，倘那怪执了宝贝，降倒我们，却不反成不美，我想着打人不过，不如先下手。我和你去偷他的来，却不是好？”八戒道：“哥哥，你哄我去做贼哩。这个买卖，我也去得，果是晓得实实的帮寸，我也与你讲个明白：偷了宝贝，降了妖精，我却不奈烦什么小家罕气的分宝贝，我就要了。”行者道：“你要作甚？”八戒道：“我不如你们乖巧能言，人面前化得出斋来，老猪身子又夯，言语又粗，不能念经，若到那无济无生处，可好换斋吃么！”行者道：“老孙只要图名，那里图甚宝贝，就与你罢便了。”那呆子听见说都与他，他就满心欢喜，一毂辘爬将起来，套上衣服，就和行者走路。
（选自《西游记》第三十八回）
（1）选文说的“宝贝”其实是_______________。在接下来的情节里，我们知道那“妖精”的真面目是______________________________。
（2）结合选文内容，简要概括猪八戒的性格特点。
（3）从整本书来看，《西游记》中被孙悟空直接打死的妖怪并不多，被神仙收走的倒不少，请分别举出一例，并简单概括说明（本选文妖怪除外）。并请谈谈你对这个现象的看法。
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14.
名著阅读。
①正行之际，忽闻得有人言语。八戒仔细看时，看来是行者在山凹里，聚集群妖。……
②那呆子有些怕他，又不敢明明的见他，却往草崖边，溜阿溜的溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。
③不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便问：“那班部中乱拜的是个夷人，是那里来的？拿上来！”说不了，那些小猴一窝蜂把个八戒推将上来，按倒在地。行者道：“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了。不是夷人，是熟人熟人。”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，若要授我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞，就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是什么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是，正是！我是猪八戒！”他又思量道：“认得就好说话了。”
④行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他，他也没什么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”
（节选自《西游记》）
（1）选文第③段中的“这里”是指_______________。猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服_______________。
（2）《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。
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15.
我们读书时，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。《西游记》这样的古典小说，最适合用精读与跳读并用的方法来阅读。请以孙悟空三调芭蕉扇这三个章回为例，结合相关内容谈谈你是怎么运用这种方法来进行阅读的。
参考答案
1.
【答案】
（1）D
（2）①说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称“老人家”。
②自信、乐观、不惧艰险：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”。
③关心民众疾苦：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”。
④本领高强，神通广大：老者说“原来是腾云驾雾的神人也”。
【解答】
（1）D项，“大人国、飞岛国、慧驷国”是《格列佛游记》中的国家。
（2）①选文中，悟空与老者对话，尊称“老人家”，由此可知悟空说话和气有礼，尊敬长者。
②由“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到”“不打紧，就去就来”“不用，不用！我去也！”可知，当老者提醒借扇途中充满艰险时，悟空说“不打紧”“不用”，表现了孙悟空的自信、乐观、不惧艰险。
③由“我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也”可知悟空借扇的目的，表现了孙悟空关心民众疾苦。
④由“说一声，忽然不见”“原来是腾云驾雾的神人也！”可知孙悟空本领高强，神通广大。
2.
【答案】
（1）B
（2）唐僧肉眼凡胎不识人参果，以为是刚生的小孩，出家人的善良，使他不敢吃。
（3）三藏在见到人参果时一再运用反复的手法，表现了内心的惊恐、急切，突出了他的善良；八戒连用“这里来”急切呼唤行者，表达了他急于吃到人参果的心理，突出了他的贪婪；行者反复说“我晓得”，表现了他的急躁和胸有成竹。
（4）偷吃人参果后，引起道童的痛骂，行者一气之下毁掉人参果树，结果师徒被镇元大仙捉拿。最终请来观音菩萨救活人参果树，师徒才得以上路。
（5）吴承恩,万寿山,行者,镇元子（或镇元大仙、与世同君）
【解答】
（1）喝：大声喊叫。骂：用粗野或恶意的话侮辱人；斥责。根据语境，第一空应填“喝”。
跷蹊：奇怪，可疑。诡谲。离奇。神奇：神妙奇特。根据语境，第二空填“跷蹊”。
抓耳挠腮：形容人心里焦急、苦恼、忙乱时无计可施的样子，也形容欢喜而不能自持的样子。伸头探脑：不断伸着脑袋张望。形容迟疑观望，或心中有鬼。根据语境，第三空填“伸头探脑”。
故选B。
（2）根据“胡说！胡说！他那父母怀胎，不知受了多少苦楚，方生下未及三日，怎么就把他拿来当果子”“那老和尚不认得，道是三朝未满的孩儿，不曾敢吃”等内容可知，唐僧不吃人参果，是因为他肉眼凡胎不识人参果，以为是刚生的小孩，出家人的善良，使他不敢吃。
（3）唐僧在看到人参果时，多次说道“善哉！善哉”“胡说！胡说”“乱谈！乱谈”，表现了他内心的惊恐、急切，突出了他的善良；八戒见到孙悟空时急切呼喊“这里来！这里来”，表达了他急于吃到人参果的心理，表现了猪八戒的贪婪；孙悟空在听到猪八戒的嘱咐时反复说“我晓得，我晓得”，表现了孙悟空的急躁，以及他对偷得人参果的胸有成竹。
（4）根据对《西游记》情节的掌握可知，唐僧师徒五人来到五庄观，悟空在八戒怂恿下去偷人参果，结果被清风、明月发现并辱骂，悟空一怒之下推倒了人参果树，观主镇元大仙将师徒众人囚禁，悟空只好四处寻访医树之方，最后用观音菩萨的玉净瓶水救活果树，众人得以继续上路取经。据此概括作答即可。
（5）根据积累可知，《西游记》作者是吴承恩，二十四回原回目为：万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参。其中的“大仙”指的是镇元子（或镇元大仙、与世同君）。
3.
【答案】
（1）①B,②C
（2）前：不服输，性子急。后：机智灵活，细心周到。
（3）钢铁是怎样炼成的,敢于面对困难和挑战
【解答】
（1）①根据原著内容可知，孙悟空大闹天宫后，二郎神奉旨捉拿孙悟空，二人大战，孙悟空最终被二郎神降伏。因此“受他降伏”指的是“小圣施威降大圣”。
②根据原著内容可知，九头虫是碧波潭万圣龙王的入赘女婿，因盗取祭赛国宝珠而和孙悟空师兄弟发生冲突，后被七圣、孙悟空联手击败，被哮天犬咬掉一颗头颅后，便逃亡而不知所踪。
（2）分析人物形象的方法：可从原文摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文—细节分析—得结论”的思维过程。根据“猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑”“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”等内容可知，孙悟空之前的性格是不服输，性子急。根据“行者仔细观看”“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战”“但内有显圣大哥……待他安下，我却好见”等内容可知，孙悟空之后的性格是机智灵活，细心周到。
（3）解答此题的关键是正确理解著作主题，并能对号入座。选择对自己影响较大的一本名著，并写出它带给自己的启示即可。示例：《钢铁是怎样炼成的》教会了我们敢于面对困难和挑战。
4.
【答案】
（1）如意金箍棒,定海神珍铁
（2）菩提祖师,唐僧,示例：我更喜欢菩提祖师，因为他法术高强，传授悟空七十二变的本领，能使悟空一个筋头翻到万里之外（或：我更喜欢唐僧，因为他心地善良、意志坚定。为取真经跋山涉水、历经磨难）
【解答】
（1）结合“佛祖”“孙悟空”可知，所选歌词涉及的是《西游记》内容。根据原著知识积累可知，“铁棒”指的是孙悟空的武器“如意金箍棒”，原是孙悟空从东海龙宫取走的“定海神珍铁”。据此分析作答即可。
（2）根据《西游记》原著内容可知，孙悟空一共有两位师傅。一位是菩提祖师，孙悟空跟随他学习了变幻之术；另一位是唐僧，孙悟空保护他去西天取经。作答第三小问时，应结合具体的情节内容进行阐述。如选择菩提祖师，可从他“法术高超”“传授孙悟空七十二变、筋斗云”等方面分析。如选择唐僧，可从他“心地善良”“意志坚定”等方面分析。言之有理即可。
5.
【答案】
示例一：我选“八卦炉中逃大圣”。孙悟空被推入八卦炉中，不但没被烧死，反而炼成了火眼金睛，最后他蹬倒八卦炉，逃了出来。
示例二：我选“大战红孩儿”。红孩儿把唐僧抓到火云洞，悟空向他讨还师父。红孩儿从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，可雨水浇不灭三昧真火，反使悟空熏了一身烟火。八戒去请观音，被红孩儿假变的观音骗进洞。悟空又变成牛魔王被问出了破绽，只好去请观音收服了红孩儿。
示例三：我选“三调芭蕉扇”。唐僧师徒西天取经时途径火焰山，火大唯芭蕉扇才能扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞了悟空。悟空变成小虫钻入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。后来，悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王却变成猪八戒骗回真扇；悟空大战牛魔王，铁扇公主出借芭蕉扇，悟空扇灭火焰山，唐僧师徒顺利赶路。
【解答】
解答本题，要熟知《西游记》中的情节，选择一个自己最熟悉的故事，结合自己的知识积累回答即可。
6.
【答案】
（1）①孙悟空大战红孩儿,②孙悟空三借芭蕉扇
（2）示例：①《西游记》成功地塑造了孙悟空、猪八戒等生动有趣的艺术形象，令人喜爱。
②《西游记》有着无比丰富的艺术想象力，天上地下、龙宫冥府，人物有广阔的活动空间。
③《西游记》有着曲折离奇的精彩故事情节，引人入胜。
④用幽默、讽刺的手法来抨击现实，增添了故事情趣。
【解答】
（1）根据选段①中的“只见妖精一只手举着火尖枪”“口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生”等内容可知“妖精”是红孩儿，因此选段描绘的故事情节是“孙悟空大战红孩儿”。
根据选段②中的“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你”“罗刹”等内容可知选段描绘的故事情节是“孙悟空三借芭蕉扇”。
（2）解答时可以从故事情节、神话色彩、丰富的想象力、生动有趣的形象等方面进行分析，意对即可。《西游记》是中国古典神魔小说中的巅峰之作，书中曲折离奇的故事情节，充满了魔幻色彩，妙趣横生，引人入胜。作者细腻而深刻地塑造了四个极其经典的艺术形象，同时在人物描写上将神性、人性和自然性三者很好地结合起来，使小说充满奇趣。
作者运用浪漫主义手法，通过大胆丰富的艺术想象，创造出一个神奇绚丽的神话世界。小说中的人物上天入地、腾云驾雾、七十二般变化，想象之奇，令人赞叹。《西游记》表现了丰富的现实生活内容，也批判了社会现实中的种种丑恶现象，对当时的统治阶级进行了辛辣的嘲讽和无情的批判。
7.
【答案】
（1）人参果,五庄观,镇元大仙,观音菩萨
（2）C,D
【解答】
（1）结合文段内容可知，这是孙悟空大闹五庄观的故事，师兄弟三人吃的是人参果。孙悟空一怒之下推倒了人参果树，镇元大仙抓住唐僧师徒，逼他医好果树，最后在观音菩萨的帮助下用玉净瓶里的水把人参果树救活了。
（2）结合名著内容可知，猪八戒原是玉皇大帝手下的天蓬元帅，后因喝醉酒调戏嫦娥被玉皇大帝贬下凡间，经观音菩萨点化保护唐僧西天取经，取回真经后，被封为净坛使者。故选C、D。
8.
【答案】
（1）偷食老君丹
（2）孙悟空大闹天宫，结果被众神拿下，太上老君用炼丹炉将他炼了七七四十九天。性格特点：无所畏惧，敢于反抗。
【解答】
（1）阅读语段，结合“兜率宫是三十三天之上，乃离恨天太上老君之处”可知，这里是太上老君的宫殿，结合“他就把葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似”可知，他偷吃了太上老君的丹药。故可概括情节：偷食老君丹。
（2）原著表述：玉帝令托塔天王率十万天兵捉拿悟空。悟空打退了众天神。观音菩萨举荐二郎真君助战。太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置太上老君八卦炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还炼成火眼金睛。玉帝请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山上。从大闹天宫的全过程，可以看出孙悟空敢于反抗，无比的勇敢。
9.
【答案】
（1）吴承恩,嫌弼马温官职太小,桀骜不驯、勇于反抗、本领高强、无所畏惧
（2）C
【解答】
（1）《西游记》的作者是明代文学家吴承恩。根据“养马者，乃后生小辈，下贱之役”可推断猴王生气的原因是：嫌弼马温官职太小。根据“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马”“把公案推倒”“一路解数，直打出御马监，径至南天门”可知他的性格为：桀骜不驯、勇于反抗、本领高强、无所畏惧。
（2）“大闹地府”和“龙宫借宝”发生在猴王离开御马监之前；“大闹天宫”“大战哪吒”“三打白骨精”发生在猴王离开御马监之后。
故选C。
10.
【答案】
（1）扇息火焰山过去,使这方依时收种，得安生
（2）说话和气有礼、尊敬长者；自信、乐观、不惧艰险；本领高强，神通广大。
【解答】
（1）抓住关键语句“我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也”可知孙悟空的两个目的：一为过火焰山，二则为当地百姓造福。
（2）悟空与老者对话，尊称“老人家”，可知其说话和气有礼、尊敬长者。老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”，可知其自信、乐观、不惧艰险。悟空借扇想要“且使这方依时收种，得安生也”，可知其关心民众疾苦。“说一声，忽然不见”“原来是腾云驾雾的神人也”，可知其本领高强，神通广大。
11.
【答案】
（1）通天,八戒大战流沙河
（2）示例一：沙僧稳重周全，比如唐僧被六耳猕猴打伤之后，他先安顿好了师傅再寻找凶手，临变不慌，行事果断。
示例二：沙僧是取经团队里不可或缺的一员，在取经途中，孙悟空是先锋，猪八戒是副将，而保护师傅和看管行李，则是沙僧的任务。
【解答】
（1）根据“孙大圣与八戒、沙僧辞陈老来至河边”可知，本段出自《西游记》第四十九回“三藏有灾沉水宅?
观音救难现鱼篮”，由此可知，“河边”是指“通天河”。根据阅读积累，孙悟空与猪八戒在水战中相互配合的情节还有：八戒大战流沙河。
（2）沙僧在《西游记》中也是一个重要的角色，他个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒做、贪财好色，自他放弃妖怪的身份起，就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分，最终功德圆满，被如来佛祖封为“南无八宝金身罗汉菩萨”。据此结合具体情节，说说对沙僧的认识即可。
12.
【答案】
（1）“美猴王”的称号由石猴而来，他发现水帘洞，为众猴找到了安身立命之所，做了大贡献，大家尊之为“石美猴王”，于是将“石”字隐去，称“美猴王”。
（2）激将法。猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。
【解答】
（1）《西游记》第一回中便交代了“美猴王”这一称号的由来，结合名著内容，用简洁的语言将事情的来龙去脉叙述清楚即可。石猴与众猴一起洗澡，想研究洗澡水的源头，上山一看，是瀑布。众猴商议能钻进去寻个源头出来且不伤身体的就拜他为王。石猴进去又出来，毫发未损，还为众猴找到了安身立命之所，于是大家尊之为“石美猴王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐去，遂称“美猴王”。
（2）根据选文中对猪八戒的心理、语言等描写，如“请将不如激将，等我激他一激”“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也”等内容，可以看出八戒运用了激将法，表现出他粗中有细，善于对症下药，憨厚又懂得用心计的性格特点。
13.
【答案】
（1）乌鸡国国王尸体,文殊菩萨的坐骑——青毛狮怪
（2）①贪睡，一心要睡，不要起来。
②贪财，听说要偷宝贝，并且为自己所有，立刻爬将了起来。
③头脑简单，憨厚老实。悟空一哄他他便相信。
（3）①被打死的：三打白骨精——白骨精想吃唐僧的肉以求长生不老。在经历多次变化后，最终被孙悟空识破继而将她打死。六耳猕猴——与孙悟空、通臂猿猴等共四只猴子并称“四大灵猴”，因假冒孙悟空，被如来认出，用金钵盂罩住，孙悟空将其一棒打死。
②被收走的与神仙无关的：观音院——黑熊精，后被观音收为落伽山“守山大神”。被收走的与神仙有渊源的：莲花洞的金角大王、银角大王，原是太上老君的两名看炉童子。等等。
③这一现象体现了人们以及社会对犯错之人的包容与拯救之心，给犯错之人一个改过自新、向善求美的机会；让故事少了些血腥，多了些温情。
【解答】
（1）结合文本内容可知文本选自《西游记》第三十八回：婴儿问母知邪正，金木参玄见假真。本回主要讲了乌鸡国王后和太子经过对证，确认现今君王为妖所变。悟空八戒来到御花园，在芭蕉树下到已被掩埋的井。八戒下井，得国王尸身，背回寺中。并挑唆师父念紧箍咒逼悟空将死者医活。选文说的“宝贝”其实是乌鸡国国王尸体。结合积累的名著知识可知那“妖精”的真面目是文殊菩萨的坐骑——青毛狮怪。
（2）根据“那呆子是走路辛苦的人，丢倒头只情打呼，那里叫得醒？”“睡了罢，莫顽！明日要走路哩！”可知八戒贪睡；根据“哥哥，你哄我去做贼哩。这个买卖，我也去得，果是晓得实实的帮寸，我也与你讲个明白：偷了宝贝，降了妖精，我却不奈烦什么小家罕气的分宝贝，我就要了”“行者道：‘老孙只要图名，那里图甚宝贝，就与你罢便了’”可知孙悟空说服猪八戒的理由是取妖精的宝贝，而且都给他，由此体现了猪八戒贪财、爱占便宜的特点；根据“那呆子听见说都与他，他就满心欢喜，一毂辘爬将起来，套上衣服，就和行者走路”可以看出八戒头脑简单，憨厚老实。
（3）结合自身积累的名著知识，从“孙悟空直接打死的妖怪”和“被神仙收走的妖怪”中分别任选一例作答即可。回答看法关键是能够透过现象看本质。《西游记》整部作品都满溢着一颗大慈大悲、救苦救难的佛心，联系社会现实，对犯错之人也同样如此，这一现象体现了人们以及社会对犯错之人的宽容之心，也让故事少了些血腥，多了些温情。答案不唯一，言之成理即可。
14.
【答案】
（1）花果山,黄袍怪
（2）【示例】
孙悟空。①动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性；②神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领。
猪八戒。①动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；②神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾。
【解答】
（1）阅读语段，根据平日的名著积累可知，此语段出自《西游记》第三十回“邪魔侵正法
意马忆心猿”。孙悟空三打白骨精之后，唐僧误以为孙悟空误伤人命，将他赶回了花果山。取经途中，路过碗子山时唐僧被黄袍怪抓住，八戒与沙僧不敌黄袍怪，于是八戒跑到花果山寻回孙悟空，打跑了黄袍怪。
（2）结合题意，从“动物性”“神的本领”两个方面，从孙悟空和猪八戒中任选其一分析即可。动物性主要指他们的外在形象和性格，如孙悟空的雷公嘴、毛脸等猴相及乖巧、好动等性格；猪八戒黑脸短毛，长喙大耳的猪相，且有猪的憨厚、力气大、贪吃、贪睡、懒惰等特点。神的本领：孙悟空神通广大，会七十二般变化、筋斗云、长生不老等高超的法术；猪八戒是天蓬元帅出身，会三十六般变化，能腾云驾雾。据此理解作答即可。
15.
【答案】
示例一：阅读三调芭蕉扇时，我精读了作者关于人物关系的回叙，明白了孙悟空借扇遭到拒绝的原因，理解了借扇的艰难；至于文中一些描写人物外貌、环境气氛的诗词，我觉得和故事情节关系不大，就跳过去没有读。
示例二：我觉得三调芭蕉扇“借”的过程一波三折，特别有意思，所以阅读时重点关注了借扇的过程，而跟借扇关系不大的部分，如具体描写牛魔王赴乱石山碧波潭赴宴的部分，我就略过不看。
示例三：我觉得值得思考处、值得赏析处就要精读。比如一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”有一段对话，表现了他们各自不同的性格和心理，需要精读继而精思；比如借扇过程中孙悟空和罗刹女的语言各有特点，值得精读并且细细鉴赏。至于那些打斗场面，多有雷同，我也不太感兴趣就跳过去不读。
【解答】
能结合三调芭蕉扇相关内容，围绕“精读与跳读并用”谈自己的阅读经验（或经历），言之有理即可。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页