2021中考语文总复习名著导读专题练习：《朝花夕拾》（有答案）

2021中考语文总复习名著导读专题练习：《朝花夕拾》
1.
名著阅读——《朝花夕拾》。
（1）《五猖会》和《从百草园到三味书屋》中都有描写读书的情景，作者的用意是什么？
《五猖会》中描述了“我”正要兴致勃勃地出门参加五猖会，却因_______________而无奈、紧张、兴味索然的情形；《从百草园到三味书屋》中描述了“我”和私塾同学们上课开小差被先生警告后，为应付先生而_______________的情形。用意在于揭露_______________，难以取得理想的教育效果。
（2）《父亲的病》中的名中医们和《藤野先生》中的西医藤野先生有哪些不同？
藤野先生_______________，正直热情，注重科学实践，对医学具有独到的理解和情怀，确实令人尊敬。《父亲的病》中的名中医们则以_______________的手段，在药物开具上故弄玄虚，在治疗方法上_______________不分，在治疗效果上草菅人命，确实令人_______________。
（3）《二十四孝图》中，作者主要评析了哪几则故事的不合理之处？其写作目的是什么？
《二十四孝图》一文中，作者主要评析“_______________”不合人性，“_______________”不合情理，“老莱娱亲”不合常态等。用意在于揭露_______________。?
2.
名著阅读。
（1）读《朝花夕拾》填空。
《朝花夕拾》的题材是回忆性散文集。《朝花夕拾》原名_______________，于1928年出版，共收入十篇作品。《朝花夕拾》的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思，书名“朝花夕拾”的意思是：_______________。
（2）请观察下面的图画，回答问题。
①下面的图画是鲁迅先生的《朝花夕拾》中的_______________（文章的名字）的插图，图画中的“女主角”是_______________。
②简述下图画的内容，并说说图画中的“女主角”有怎样的性格特征。
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3.
名著阅读。
（1）《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为_______________。是鲁迅先生1926年所作的_______________散文集，共10篇。
（2）阿长是《朝花夕拾》中一个很典型的妇女形象，请写出她与“我”相关联的一件事以及“我”对她的态度。
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4.
阅读下面文本，完成下面问题。
他们都等候着，太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
这段文字节选自《_______________》（填写书名）中的
《_______________》（填写篇目名），作者是_______________。?
5.
阅读下面文本，完成下列各题。
这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。
这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！
（1）以上文段选自名著《_______________》中的《阿长与〈山海经〉》，作者是_____________。
（2）“深不可测”在句子中的意思是：_______________。
（3）请把文中画线的句子改为陈述句。
（4）结合《阿长与〈山海经〉》一文，说说“我”对阿长的态度发生了怎样的变化。
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6.
名著导读。
《朝花夕拾》中出现了六个主要人物，有质朴善良的、愚昧麻木又勤劳的保姆_______________，治学严谨、平等待人、和蔼可亲又没有民族歧视的恩师藤野严九郎。一位觉醒的知识分子，正直、倔强与懦弱的朋友_______________，严厉、慈爱的_______________和自私、阴险的邻居_______________及方正、质朴、博学、严而不厉作者儿时的私塾老师_______________。
7.
阅读下面文本，完成下列各题。
其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子，是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓，盖即鼗也，朱熹曰：“鼗，小鼓，两旁有耳；持其柄而摇之，则旁耳还自击，”咕咚咕咚地响起来。然而这东西是不该拿在老莱子手里的，他应该扶一枝拐杖。现在这模样，简直是装佯，侮辱了孩子。我没有再看第二回，一到这一叶，便急速地翻过去了。
（1）文段选自鲁迅的回忆性散文_______________（篇名）。
读了此文，你对“孝”有什么看法？
（2）你还读过《朝花夕拾》中的哪篇，请写出篇名及作者在文中所涉及到的一个人物。
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8.
名著阅读。
这些鬼物们，大概都是由粗人和乡下人扮演的。鬼卒和鬼王是红红绿绿的衣裳，赤着脚；蓝脸，上面又画些鱼鳞，也许是龙鳞或别的什么鳞罢，我不大清楚……
他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。
人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。
（1）选文所出自的文章被收录在_______________的散文集《_______________》中。
（2）请结合原著回答：
①文段中画线的“他”指谁？
②作者认为他具有怎样的性格特点？
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9.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
【乙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
（1）上面两个片段都出自_______________写的回忆性散文集《_______________》。
（2）【甲】文中的“他”是指_______________，从这片段看出“他”的特点是_______________。
（3）【乙】文中的“他”是指_______________，造成“他”的悲剧的原因是_______________。?
10.
根据你对文学名著的阅读，完成下列各题。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
（1）上述文字中的“她”所指的是_______________。
（2）下列选项中，最能够体现上述文字中描述的“伟大的神力”的一项是（?
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）
A.给“我”讲长毛的故事。
B.除夕教“我”说吉利的话。
C.不许“我”从晒裤子用的竹竿底下钻过去。
D.给“我”买来梦寐以求的《山海经》。
11.
《朝花夕拾》名著阅读。
（1）“赛会虽然不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前或衙门前去看热闹；我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所贵重的‘眼学’。”选段出自作品_______________。
A.《无常》?
B.《五猖会》?
C.《二十四孝图》
D.《琐记》
（2）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆______________。我们记住了那位正直善良的异国老师_______________。?
12.
名著阅读。
（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。
选择_______________和_______________，对应篇名分别是《_______________》和《_______________》
（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。
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13.
假如让你以学长的身份，对初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。
亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①______________；有表现他在日本与师友交往的②______________；也有反映他家乡赛会风俗的③______________。在这些温馨的回忆里，蕴含着④______________和⑤______________，令人回味无穷。
（1）将下面篇目的序号填在①②③对应的横线上。（每处2个）
A．《狗·猫·鼠》?
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B．《阿长与〈山海经〉》?????????C．《二十四孝图》????D．《五猖会》
E．《无常》?????????
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F．《从百草园到三味书屋》?
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G．《父亲的病》?
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?H．《琐记》
I．《藤野先生》?
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J．《范爱农》
（2）在④⑤两处横线上填写恰当的短语。
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14.
阅读下面文本，完成下列各题。
她便说道：“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道：“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落里去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”
（1）本段文字节选自_______________（人名）写的《朝花夕拾》中的《_______________》。
（2）文中的“她”是谁？她还做过什么事，让作者曾以为她是个好人？
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15.
名著阅读。
（1）阅读《朝花夕拾》梳理鲁迅的求学之路。
篇目
求学历程
《从百草园到三味书屋》
就读于三味书屋
①_______________
先就读于江南水师学堂（雷电学堂），后因为不满其“乌烟瘴气”，改读矿物铁路学堂。
②_______________
先入东京弘文学院学习日语，后入
③_______________（地名）的医学专门学校学医，后“看电影事件”和“匿名信事件”使鲁迅深感弱国弱民备受歧视的悲哀，激发了他强烈的民族自尊心和拯救民族的斗争精神。因而做出人生重大抉择“④_______________”。
（2）选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项（?
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）
A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。
C.指出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D.表现中国农民的的生命和活力是怎样被扼杀的。
参考答案
1.
【答案】
（1）被父亲强令背诵深奥难懂的古文,人声鼎沸地各自朗读半懂不懂的古文,强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残
（2）治学严谨,治病救人为勒索钱财,巫医,憎恶
（3）郭巨埋儿,卧冰求鲤,封建孝道的虚伪和残酷
2.
【答案】
（1）《旧事重提》,早上的花晚上来捡，比喻重拾往事，旧事重提
（2）①《阿长与〈山海经〉》；保姆长妈妈（阿长）。
②内容：阿长寻购赠送“我”渴求已久的绘图《山海经》。
性格特征：长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”。
3.
【答案】
（1）《旧事重提》,回忆性
（2）示例：阿长给“我”买回《山海经》，“我”对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激、歉疚、思念）。
4.
【答案】
朝花夕拾,五猖会,鲁迅
5.
【答案】
（1）朝花夕拾,鲁迅
（2）比喻对阿长的情况捉摸不透
（3）我不惧惮她（什么）?
。
（4）刚开始“我”讨厌阿长的切切察察的毛病；阿长说她能站在墙头上抵抗敌人的进攻，这时“我”敬畏她；当阿长踩死了“我”的隐鼠，“我”对她的敬意消失；她给“我”买来了《山海经》，让“我”对她产生了新的敬意；阿长去世后，“我”写文章纪念她，表明“我”对阿长的怀念和赞美之情。
6.
【答案】
长妈妈,范爱农,父亲,衍太太,寿镜吾
7.
【答案】
（1）《二十四孝图》
示例：“孝”是中华民族传统文化的精髓。孝是后辈对长辈的尊重，是理所当然的事情。但是迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的。我们能尊重父母、常伴父母、帮他们做力所能及的事情，就是最好的孝。
（2）示例：《范爱农》
人物：范爱农
8.
【答案】
（1）鲁迅,朝花夕拾
（2）①活无常。
②活泼诙谐，爽直（爱发议论）而有人情。
9.
【答案】
（1）①鲁迅?,朝花夕拾
（2）鲁迅的父亲,专制、严厉、不了解儿童心理
（3）范爱农,封建势力复辟的罪恶和辛亥革命的不彻底性
10.
【答案】
（1）长妈妈
（2）D
11.
【答案】
（1）B
（2）阿长（或长妈妈）,藤野先生
12.
【答案】
（1）①,②（③）,从百草园到三味书屋,五猖会（无常）
（2）“温馨的回忆”示例：《从百草园到三味书屋》描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《五猖会》写迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受游戏的快乐。《无常》写无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，便放她的儿子还阳半刻。
“理性的批判”示例：《从百草园到三味书屋》写老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。《五猖会》写去看赛会前，父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦。《无常》写人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。
13.
【答案】
（1）①A、F,②I、J,③D、E
（2）④深沉的情感,⑤理性的批判
14.
【答案】
（1）鲁迅,琐记
（2）“她”是衍太太；她鼓励孩子们在冬天吃冰。
15.
【答案】
（1）①《琐记》,②《藤野先生》,③日本仙台,④弃医从文（2）D
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