2020—2021学年人教版高中语文必修三 3《老人与海》 课件31张
文档属性
| 名称 | 2020—2021学年人教版高中语文必修三 3《老人与海》 课件31张 |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-04-04 07:24:22 | ||
图片预览
文档简介
老人与海
The Old Man and the Sea
海明威
一个叫做桑地亚哥的“背运”老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。
课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。
试着复述这个故事
马林鱼
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
攻击者
数 量
老人作战工具
结 局
小组合作：快速浏览文章，填写下表。
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
攻击者
鲭鲨
数 量
一条
老人作战工具
鱼叉
结 局
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
灰鲭鲨
鲭鲨的齿吻
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
攻击者
鲭鲨
铲鼻鲨
数 量
一条
两条
老人作战工具
鱼叉
绑着刀子的桨
结 局
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一
铲鼻鲨
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
攻击者
鲭鲨
铲鼻鲨
犁头鲨
数 量
一条
两条
一条
老人作战工具
鱼叉
绑着刀子的桨
绑着刀子的桨
结 局
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一
杀死犁头鲨，刀子被折断
犁
头
鲨
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
攻击者
鲭鲨
铲鼻鲨
犁头鲨
铲鼻鲨
数 量
一条
两条
一条
两条
老人作战工具
鱼叉
绑着刀子的桨
绑着刀子的桨
短棍
结 局
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅，鱼叉丢
杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一
杀死犁头鲨，刀子被折断
两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
攻击者
鲭鲨
铲鼻鲨
犁头鲨
铲鼻鲨
鲨鱼
数 量
一条
两条
一条
两条
成群结队
老人作战工具
鱼叉
绑着刀子的桨
绑着刀子的桨
短棍
短棍、舵把
结 局
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一
杀死犁头鲨，刀子被折断
两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半
老人被打败了，大鱼只剩残骸
老人：
年老体衰 精疲力竭
头昏眼花 右手受伤
左手抽筋 没有食物
缺乏武器 孤立无援
鲨鱼：
接二连三
成群结队
凶残强悍
力量悬殊的对抗
老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？
对比、反衬
塑造了一个怎样的老人形象？
可是一个人并不是生来要给打败的……你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
（精神信仰、生活准则）
一个面临厄运甚至绝境
永不屈服 永不放弃……
的硬汉！
瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：
勇气是海明威的中心主题。
《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。
我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子,真正的大海,一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。 ——海明威
真正的老人：
真正的鱼：
真正的鲨鱼：
真正的大海
悲壮、崇高
凶残弑杀，贪婪狡猾，让人讨厌
强壮聪明勇敢美丽，受人尊敬
变幻莫测、有朋友、有敌人
人格的伟大和坚强的程度，只有借助矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出来。
——黑格尔
崇高
悲壮：捍卫光荣
博大：对对手的欣赏
泰然：接受失败——尼采超人的品质
老人是成功了还是失败了？
老人留下了血水，却从未流过泪水
丧失过武器，却从未放下意志信念的武器
明知不可为而为是人类精神存在的意义
一个人的成功并不在于他获得了什么，重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。
《老人与海》是根据真人真事加工而成的小说，既是一部现实主义力作，又是一部有多层寓意的作品。本文中“老人”“大海”“鲨鱼” 各有怎样的象征意义？
老人，硬汉精神；
大海，实际人生；
鲨鱼，厄运凶险。
生活中，能压倒一切的不算是强者，不被一切所压倒的人才是真正的强者。
恕我不能站起来。——海明威（墓碑上刻）
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。
生活与斗牛差不多。不是你战胜牛，就是牛挑死你。
我要让它知道什么是一个人能够办得的，什么是一个人忍受得住的。
硬汉形象
1961年，海明威用自己的猎枪结束了自己的生命。
？
史铁生：“人为什么要写作？最简要的回答就是：“为了不至于自杀。” 史铁生为了写作而选择活着，而海明威因为不能写作而选择死亡。
海明威去世前一天，在给他的渔民老友信中说：人生最大的满足不是对自己地位、收入、爱情、婚姻、家庭生活的满足，而是对自己的满足。
不满足和无法满足的痛苦。
1899年出生在美国芝加哥一个医生的家庭，父亲酷爱打猎、钓鱼等户外活动，母亲喜爱文学。
青年时代的海明威
参战的海明威
捕获马林鱼
中学毕业后，在美国《星报》当实习记者。
第一次世界大战爆发后，加入美国红十字会战场服务队，投身意大利战场。
大战结束后，海明威被意大利政府授予十字军功奖章、银质奖章和勇敢奖章，获得中尉军衔。
第二次世界大战爆发，以战地记者的身份奔波于西班牙内战前线。
第二次世界大战结束后，他获得一枚铜质奖章。
约翰·肯尼迪：“几乎没有哪个美国人比海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”
“我站着写，而且是一只脚站着。我采取这种姿势，使我处于一种紧张状态，迫使我尽可能简短地表达我的思想。”
电报式风格
海明威写作风格:
The Old Man and the Sea
海明威
一个叫做桑地亚哥的“背运”老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。
课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。
试着复述这个故事
马林鱼
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
攻击者
数 量
老人作战工具
结 局
小组合作：快速浏览文章，填写下表。
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
攻击者
鲭鲨
数 量
一条
老人作战工具
鱼叉
结 局
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
灰鲭鲨
鲭鲨的齿吻
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
攻击者
鲭鲨
铲鼻鲨
数 量
一条
两条
老人作战工具
鱼叉
绑着刀子的桨
结 局
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一
铲鼻鲨
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
攻击者
鲭鲨
铲鼻鲨
犁头鲨
数 量
一条
两条
一条
老人作战工具
鱼叉
绑着刀子的桨
绑着刀子的桨
结 局
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一
杀死犁头鲨，刀子被折断
犁
头
鲨
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
攻击者
鲭鲨
铲鼻鲨
犁头鲨
铲鼻鲨
数 量
一条
两条
一条
两条
老人作战工具
鱼叉
绑着刀子的桨
绑着刀子的桨
短棍
结 局
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅，鱼叉丢
杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一
杀死犁头鲨，刀子被折断
两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
攻击者
鲭鲨
铲鼻鲨
犁头鲨
铲鼻鲨
鲨鱼
数 量
一条
两条
一条
两条
成群结队
老人作战工具
鱼叉
绑着刀子的桨
绑着刀子的桨
短棍
短棍、舵把
结 局
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一
杀死犁头鲨，刀子被折断
两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半
老人被打败了，大鱼只剩残骸
老人：
年老体衰 精疲力竭
头昏眼花 右手受伤
左手抽筋 没有食物
缺乏武器 孤立无援
鲨鱼：
接二连三
成群结队
凶残强悍
力量悬殊的对抗
老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？
对比、反衬
塑造了一个怎样的老人形象？
可是一个人并不是生来要给打败的……你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
（精神信仰、生活准则）
一个面临厄运甚至绝境
永不屈服 永不放弃……
的硬汉！
瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：
勇气是海明威的中心主题。
《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。
我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子,真正的大海,一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。 ——海明威
真正的老人：
真正的鱼：
真正的鲨鱼：
真正的大海
悲壮、崇高
凶残弑杀，贪婪狡猾，让人讨厌
强壮聪明勇敢美丽，受人尊敬
变幻莫测、有朋友、有敌人
人格的伟大和坚强的程度，只有借助矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出来。
——黑格尔
崇高
悲壮：捍卫光荣
博大：对对手的欣赏
泰然：接受失败——尼采超人的品质
老人是成功了还是失败了？
老人留下了血水，却从未流过泪水
丧失过武器，却从未放下意志信念的武器
明知不可为而为是人类精神存在的意义
一个人的成功并不在于他获得了什么，重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。
《老人与海》是根据真人真事加工而成的小说，既是一部现实主义力作，又是一部有多层寓意的作品。本文中“老人”“大海”“鲨鱼” 各有怎样的象征意义？
老人，硬汉精神；
大海，实际人生；
鲨鱼，厄运凶险。
生活中，能压倒一切的不算是强者，不被一切所压倒的人才是真正的强者。
恕我不能站起来。——海明威（墓碑上刻）
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。
生活与斗牛差不多。不是你战胜牛，就是牛挑死你。
我要让它知道什么是一个人能够办得的，什么是一个人忍受得住的。
硬汉形象
1961年，海明威用自己的猎枪结束了自己的生命。
？
史铁生：“人为什么要写作？最简要的回答就是：“为了不至于自杀。” 史铁生为了写作而选择活着，而海明威因为不能写作而选择死亡。
海明威去世前一天，在给他的渔民老友信中说：人生最大的满足不是对自己地位、收入、爱情、婚姻、家庭生活的满足，而是对自己的满足。
不满足和无法满足的痛苦。
1899年出生在美国芝加哥一个医生的家庭，父亲酷爱打猎、钓鱼等户外活动，母亲喜爱文学。
青年时代的海明威
参战的海明威
捕获马林鱼
中学毕业后，在美国《星报》当实习记者。
第一次世界大战爆发后，加入美国红十字会战场服务队，投身意大利战场。
大战结束后，海明威被意大利政府授予十字军功奖章、银质奖章和勇敢奖章，获得中尉军衔。
第二次世界大战爆发，以战地记者的身份奔波于西班牙内战前线。
第二次世界大战结束后，他获得一枚铜质奖章。
约翰·肯尼迪：“几乎没有哪个美国人比海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”
“我站着写，而且是一只脚站着。我采取这种姿势，使我处于一种紧张状态，迫使我尽可能简短地表达我的思想。”
电报式风格
海明威写作风格: