粤教版六年级下册科学1.3 动物对环境的适应（课件16张ppt）

第一单元 生物与环境（一）
我们周围的各种环境里生活着各种（ ）和（ ），构成了多姿多彩的自然界，在这个世界里，生物与（ ）之间，生物与（ ）之间相互需要，相互依存。
生物
动物
植物
环境
影响生物生存的因素有哪些？
阳光、温度、空气、土壤，
以及生活在这个环境中的其他生物……
生态环境
生态环境的类型：
湿地（地球之肾）、草原、森林（地球之肺）、沙漠、池塘、河流、海洋（地球之心）… …
一、多项选择题：湿地有哪些特点？（ ）
A、水量丰富，水温适中，光照充足；
B、植物种类繁多，食物类型丰富；
C、干燥少水，林木茂密，空间狭窄；
D、林间生活着许多鸟类、昆虫和其他动物
二、判断：沼泽是一种常见而典型的湿地环境。（ ）
关于“湿地”的练习
AB
√
丹顶鹤是一种大型（ ），体长可达（ ）米。它生活在（ ），身体有三长：（ ）长、（ ）长、（ ）长。
鸟类
1.6
沼泽地
颈
嘴
腿
动物对环境的适应
？
便于觅食
便于行走
身体特征适应环境
丹顶鹤 （涉禽） 鸡（陆禽 ） 鸭（游禽） 鹰（猛禽） 山雀（鸣禽） 啄木鸟（攀禽）
找一找
连一连:
将下列鸟喙与它们对应的食物用线连起来
动物对环境的适应
鼠妇又叫潮虫,当我们搬开石块，它们就爬走了。
？
因为鼠妇适应阴暗潮湿的生活环境，不适应具有明亮光线的生活环境。
动物的迁徙
你知道哪些动物迁徙的例子？
角马迁徙（6-9旱季）
生殖洄游
大雁南迁（秋天）
蝴蝶迁飞（冬季）
动物对环境的适应
蝗虫
动物对环境的适应
枯叶蝶
尺蠖
竹节螳螂
生物间的食物关系
树 蝉 螳螂 黄雀
生物通过相互之间的食物关系，形成一条（ ）
植食性动物
杂食性动物
食物链
生物间的食物关系
保护生物共同的家园
生活中有哪些人为破坏动物栖息地的现象或典型事例？（ ）
A、砍伐雨林、
B、围海造田、
C、张网捕鸟、
D、推山建房
我们应该如何保护生物的共同家园？（ ）
A、减少农药化肥的使用
B、减少生活、工业用水的排放
C、多植树造林，不乱砍滥伐。
D、开展自然环境保育活动
ABCD
ABCD
谢谢！