粤教版六年级下册科学1.4 隐藏在环境中（课件11张ppt）

(共11张PPT)
第1单元
生物与环境
隐藏在环境中
4
六年级科学下册
刚才有一只虫子从我眼前跳到了草丛里，怎么一下子就不见了？
活动1
草地上的蝗虫
许多动物身体的颜色都与它们所处环境的色彩近似。例如，生活在绿草地上的蝗虫，大多是绿色的；而生活在山地的蝗虫，则大多是黄褐色的。
对动物来说，这种现象是不是更有利于它们的生存？
我们通过一个模拟实验进行研究。
取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸，各剪出20张形状相同的小纸片。将小纸片从中部对折，模拟绿色或黄色的蝗虫。把模拟蝗虫的小纸片分成两份，每份各有10张绿色纸片和10张黄色纸片，将其混合均匀。
另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平铺在桌面上，模拟草地和山地环境。将两份模拟蝗虫的小纸片分别撒到两张卡纸上。
黄色的蝗虫，不适合在草地上生存，而适合在山地生存。
哪位同学找得更快一些？模拟实验的结果说明了什么？
请两位同学同时分别在两张卡纸上找出黄色的“蝗虫”来。
鸟儿更容易在草地上发现哪种颜色的蝗虫？
活动2
动物的伪装
在自然界中，许多动物外表的颜色是往往与周围环境非常接近，形成保护色。例如猎豹的皮毛具有树皮般的花纹。青蛙的皮肤颜色与周围植物色彩相近。有些动物还会随着周围环境色彩的变化而改变皮肤的颜色，例如俗称“变色龙”的避役、海里的章鱼。
青蛙
猎豹
避役
章鱼
有些动物不仅有保护色，而且还能将身体的外形模拟成环境中的一些动物、植物或其他的物体。动物这种身体的颜色，外形都与环境
类似而不易被天敌发现的现象，就是
拟态。
动物的伪装有保护色
和拟态两种方式。
生物在长期的自然选择中，形成了保护色
或者拟态现象。观察身边的动物，举出更多的例子，了解动物的保护色和拟态对隐藏自身的作用。
青蛙
猎豹
变色龙
枯叶蝶
尺蠖
竹节螳螂
新课回顾：
谢谢