(共31张PPT)
声 信 息
听一听
辨一辨
声音有轻有响、有高有低，还有有特色的声音。
声音的三个特征是：
响度、音调、音色
响度
概念：声音的大小称为 响度
单位：分贝 符号： dB
声音的特征
想一想：
物体发出声音的响度与什么因素有关呢？
1、轻轻敲击音叉，听听声
音，观察小球弹开的幅度。
2、用力敲击音叉，听听声
音，观察小球弹开的幅度。
声音的特征 — 响度
结论：振幅越大，声音响度越大
思考：
还有哪些因素可以影响响度？
响度与离发声体的距离有关，
离发声体越远，响度越小。
使声音集中向某个方向传播，
也可以增大响度。
声音的特征 — 响度
概念：声音的高低称为 音调
活动一：
将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨
动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振
动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。
（注意使钢尺两次振动幅度大致相同）。
比较两种情况下钢尺振动的
快慢和发声的音调。
声音的特征 — 音调
活动二：
纸片在梳子上较快或较慢滑动时，发出的声音
有什么不同？
现象：
纸片滑动的速度越快，梳子发出声音的音调
越高。
声音的特征 — 音调
思考：
为什么纸片滑动的速度越快，梳子发出声音
的音调越高？
纸片滑动的速度越快，梳子每秒钟振动的次
数越多。
频率：
物体单位时间内振动的次数称为频率。
单位：赫兹（Hz）。
声音的特征 — 音调
例如：音叉每秒振动1000次，可表示为
f=1000 Hz
声音的音调和声源振动的频率有关。
声调和频率的关系：
振动的慢，频率低，音调低；
振动得快，频率高，音调高。
人耳能听到声音的频率范围是：20~20000Hz
声音的特征 — 音调
思考：
为什么我们听到一个熟悉的人的声音时，
不看到他的人，也能判断出他呢？
因为他的声音有自己独特的音色！不同的发
声体音色一般不同。
思考：
在大合唱中,我们为何能轻易辨别男声和女声
呢？
即使男声和女声的响度和音调相同，我们还
是能轻易分辨，因为音色差异很大
声音的特征 — 音色
声音的基本信息可以通过某些科学仪器反应出来。
①不同的声音波形不同。
②示波器上水平轴表示时间
纵轴表示声音振动的强弱。
示波器
波长：
相邻的波峰与波峰
（或波谷与波谷）之间的
距离。用字母λ表示
该声音在介质中的传
播速度用字母 v 表示。
振动频率用字母 f
表示。
波峰
波谷
振幅
示波器上的波形
v=λf
波峰波谷离开水平轴的距离越大，说明振幅越大，响度越大。
示波器上的波形
波形在水平方向上越密集，说明频率越大，音调越高。
示波器上的波形
思考：
这两个波形又有何异同点？
牛叫声
鸟叫声
蚊子声
示波器上波形
思考：
蝴蝶每秒振翅5~6次。蜜蜂每秒振翅300~400
次。当他们都从你身后飞过时，凭你的听觉能不
能听到它们的声音。为什么？
人耳能听到声音的频率范围是：20~20000Hz
频率超过20000Hz的声波叫超声波。
频率低于20Hz的声波叫次声波。
人听不到的声音
超声波特点：
频率高，定向传播性好，遇到很小的物体都
能被反射回来，能量高。
超声波用途：
定位、测距、导航；探伤、显象、切割、雷达
等等作用
人听不到的声音 — 超声波
B超
超声波细胞粉碎机
超声波细胞粉碎机粉碎病人的胆结石
利用声纳探测海洋深度
利用声纳探测鱼群位置
海豚、蝙蝠能发射和接收超声波
人听不到的声音 — 超声波
次声波特点：
具有衰减极小的特点，穿透性强，具有远距
离传播的突出特点。
用途：
因为台风、海啸、火山爆发、地震、核爆炸等
大规模自然活动中，都有次声波产生，因此，它
是研究地球、海洋、大气等大规模运动的有力的
工具。
大象、鲸和水母可通过次声波进行联络。
人听不到的声音 — 次声波
当堂训练
思考：
用筷子分别敲击装不同水的杯子，听到的声
音会有什么样的区别？为什么？
装不同水的杯子被敲击时，声音的频率不
同，所以音调不同。
1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ）
A. 响度不同 B. 音调不同
C. 音色不同 D. 节奏不同
2、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的( )
A.响度 B.音色
C.音调 D.频率
当堂训练
C
B
3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，_________叫声响度大。
4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音________大，蚊子发出的声音_______高.
当堂训练
蚊子
水牛
响度
音调
5、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_________不同.
当堂训练
音色
响度
背诵
声音的三个特征
响度的概念，响度与振幅的关系
音调的概念，响度与频率的关系
频率的概念，人能听见声音频率的范围
波长与波速、频率、波速之间的关系
超声波、次声波的概念
作业
作业本 A
课课练 A
声信息
