赣美版 二年级下册美术 第19课 剪窗花 教案

《剪窗花》教学设计
一、教学目标：
1、了解窗花的寓意以及窗花的对称性特点。认识剪纸的不同类型。
2、学习窗花的制作方法，学会剪制一副的窗花作品。
3、通过剪制窗花充分发挥学生的想象力、创造力，让学生体验创作的快乐，成功的喜悦。
4、培养学生良好的卫生习惯。
二、教学重难点：
教学重点：感受剪纸的民间艺术魅力，学习窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。
教学难点：掌握简单的剪纸方法，创造一幅有创意的窗花作品。
三、教学准备：
生：每人一把剪刀、笔、各色蜡纸、胶水。
师：课件、剪刀、各色蜡纸、窗花。
教学课时：1课时
教学过程：
激趣导入。
1、今天上课前，小朋友们先和老师一起猜个谜语好不好：
春风一夜劲、世间万物苏，正愁梦无味、窗口一花入。
谜底：窗花
2、教师：今天，老师给同学们带来了一些漂亮的窗花（黑板上展示）
，并提出问题：“同学们知道窗花是怎么创作的吗？”生：剪出来的。对了，这节课，我们就来学习剪窗花。
板书课题：剪窗花。
欣赏认知
1、“同学们，你们知道窗花用来干什么的？”生：贴在窗户上的。（出示PPT图片）“那你们知道一般什么情况下会贴在窗户上呢？”
生讨论回答。
2、同学们回答的都很棒，接下来请同学们认真观察动画片（PPT播放），请学生总结什么是窗花。
3、欣赏窗花作品，猜测窗花寓意，并请学生总结窗花的寓意。
4、简介剪窗花的种类：单幅，对折，团花。本课主要学习团花。
5、请学生欣赏团花作品，并找出窗花的特点，（窗花主要以对称为主）
三、步骤分析。
1、先请学生回忆一年级学习的对折剪纸，并请一个学生上台来分享，演示剪纸。
2、学生一起讨论剪纸的工具：剪刀，彩纸，铅笔。
3、教师示范剪窗花。（四折和六折剪纸）
（1）师：那么美得窗花，你知道是怎么剪出来的呢？请同学一起观看PPT播放剪纸解析步骤。
（2）师：你能看懂这些图吗？生回答。同学们都很棒，现在和老师一起来练习一下。
（3）教师示范剪窗花，让生同步练习，示范折，画，剪用（故事情景串起来）：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着，它又来到了平平的大路上，走呀走呀“哎呀，小剪刀，要小心，前面没路了。”于是，小剪刀只好回头了，左绕右绕，小剪刀可真调皮，终于要走出来了。
（4）（打开）一幅美丽的窗花就剪好了。
（5）总结步骤：折叠——画图形——剪图案——打开。
四、创新设计。
1、引导学生尝试运用不同折法，设计不同窗花图案。
2、组织游戏活动：看谁的窗花最漂亮。
五、展示评价。
1、组织学生用窗花装饰教室。
2、点评学生的窗花作品。
3、启发学生想：你能用窗花装饰自己的家吗？
六、课后扩展。
1、欣赏不同的剪纸作品。
2、请学生回家用窗花装饰自己的房间，并请父母拍照。