部编版四年级语文下册第二单元 一课一练（含答案 共11页）

部编版四年级语文下册第二单元课文课课练及答案
第5课
琥珀
一、用“√”画出画线字的正确读音。
挣扎(zhā
zhá)
琥珀(bó
pò)
澎湃(
bài
pài)
松脂(
zhī
zhǐ)
二、读拼音,写词语。
nù
hǒu
měi
cān
tuī
cè
xiáng
xì
rè
là
là
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
三、辨字组词。
拭（
）
晌（
）
埋（
）
番（
）
渗（
）
试（
）
响（
）
理（
）
翻（
）
参（
）
四、按要求完成句子练习。
1.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。(缩句)
2.两只小虫都淹没在老松树黏稠的松脂里。(改为拟人句)
五、按照琥珀的形成过程,给下列句子排序。
(
)晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林,许多老松树渗出厚厚的松脂。
(
)后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,那些松脂球淹没在泥沙下面。
(
)又是几千年过去了那些松脂球成了化石。
(
)一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。(
)松脂继续滴下来,盖住了原来的,最后积成了一个松脂球
六、课内阅读。
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀
,“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是:
。
2.将选段中加点的“推测”改为“猜测”好不好?请说明理由。
3.下面选项中最能概括选段段意的是(
)。
A.介绍琥珀的形成过程
B.介绍琥珀的样子和科学价值
七、课外阅读。
蝉的一生
夏天到了,知了即将唱起歌来了。我在夏至到来的前五天听见一只知了在院子里的槐树上唱歌,时间与法布尔《昆虫记》中所说的内容完全吻合。
知了的学名叫“蝉”,《昆虫记》中有关蝉的文章共有五篇,把它的一生说得相当清楚。据说,蝉的幼虫钻到泥土中,吸树根的汁液为生,称为“夏育”。
之后,蝉就会破土而出,它是怎么破土而出的呢?它并无别的工具,只是把身体中的水洒在土里,再用身体用力挤压四周的湿泥,最终,一条隧道便渐渐形成。身体中的水用完时,再回到树根处吸取汁液,直至顺利到达地面。所以蝉的洞口整齐光滑,没有一点碎土。
蝉来到世上,就变成成虫,大约可以活五个星期。它的工作就是吸树干的汁液、唱歌以及生殖。
令人特别奇怪的事是——它为什么要唱歌呢?蝉都是聋子啊,唱得再好,它们谁也听不见。记得法布尔曾经做过实验,在有蝉的树下放了两响爆竹,但它们依旧叫个不停,也不逃走。那么为什么唱歌呢?我想,大概只是为表示生存的快乐吧!
1.根据短文的内容,判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)蝉的洞口整齐光滑,没有一点碎土,是靠它强有力的触角修整的。（
）
(2)每当我们靠近蝉想捉它的时候,它就会逃走,是因为它听到了我们的脚步声。（
）
(3)“我”在夏至到来的前五天,听到了蝉唱歌。（
）
2.蝉的幼虫钻入土中，以
为生→蝉用
的湿泥,慢慢地破士而出→蝉的成虫大约可以活五个星期,它的工作就是
、
和
。
3.“我想,大概只是为表示生存的快乐吧!”这句话中的“大概”能去掉吗?请写出你的理由。
4.短文中,作者推测蝉是为了表示生存的快乐而唱歌,你推测蝉为什么要唱歌呢?
(推测的原因不能与短文中作者的推测相同)
参考答案：
一、zhá
pò
pài
zhī
二、怒吼
美餐
推测
详细
热辣辣
三、拂拭
尝试
晌午
响亮
掩埋
理解
三番五次
翻滚
渗透
人参
四、1.苍蝇在飞舞。
2.两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里。
五、14523
六、1.很透明
它们的腿四周显出好几圈黑色的圆环
2.不好。“推测”表示所写的内容有一定的根据,并非胡乱猜想,“猜测”表示的是没有根据的猜想,所以用“推测”好。
3.B
七、1.×
×
√
2.吸树根的汁液
身体挤压四周
吸树干汁液
唱歌
生殖
3.不能。“大概”表示一种猜测,去掉后意思是蝉唱歌只是为了表示生存的快乐,与实际不符,使用“大概”一词使文章语言更准确。
4.示例:蝉大概是因为想歌颂这五彩缤纷的世界而唱歌吧!
第6课
飞向蓝天的恐龙
一、下列画线字的读音完全正确的一项是(
)。
A.崭新(zǎn)
繁衍(yǎn)
B.栖息(xī)
隧道(suì)
C.便捷(jié)
开辟(pì)
二、读拼音,写词语。
xíng
tài
bèn
zhòng
chí
dùn
péng
dà
qián
zhī
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
三、补全词语,并选词填空。
(
)(
)斑斓
(
)(
)相干
(
)(
)翱翔
(
)(
)之笔
(
)(
)若狂
天之(
)(
)
“
”可以用来形容花朵,“
”可以用来形容老鹰,
“
”指欣喜得像发了狂,“
”指文章或绘画传神的精妙之处。
四、比较句子,哪一句表达得更符合科学实际?为什么？
A.与鸟类亲缘关系较近的恐龙长有羽毛。
B.一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
五、课内阅读。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先样用两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;体表长出美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐尨在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。
1.文中画“
”的句子运用了
的说明方法,作用是
。
2.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)庞大的恐龙家族都变成了飞鸟。（
）
(2)地球上的第一种恐龙出现后,迅速繁衍成一个形态各异的庞大家族。（
）
(3)能在树木之间跳跃、降落,具有滑翔能力的恐龙有可能演化为鸟类。（
）
3.选文第一句话中的加点词“大约”能去掉吗?为什么?
4.读文中画“
”的句子,体会句子的特点,再照样子写一句话。
我们班里的同学性格各异，
六、课外阅读。
聪明的动物——海豚
①对于海豚,大家都非常熟悉,它是海洋里的一种动物。据说,它比大猩猩还聪明呢!
②海豚一般长约1~2米。它浑身乌黑,看上去非常光亮,只有肚皮是白色的。尾巴的形状像扇子,能上下摆动。身体下侧有两片鳍,用于拨水游动。嘴巴突出,非常尖。脸上嵌着一双乌黑、水汪汪的大眼睛,忽闪忽闪的,十分可爱。
③海豚十分聪明。它虽然看起来十分笨重,但身手可敏捷啦!它能跳起来叼走距离它头顶2-3米的球,还能驮着人以极快的速度游动,有的甚至可以像孙悟空一样翻跟斗呢!见到人时,它会把尾巴抬起来前后摆动向你打招呼,还会抬起头向你点头示意。最精彩的是会三五成群地跳出水，又“扑通”一声跳入水中。速度虽然快,但非常整齐、有序,活像一个个出色的跳水员。
④海豚被誉为“海上救生员”。每当见到浮在水面的东西,它都会去救起来,木板也不例外。界上就发生过“海豚救人”的事例,海豚把一艘落难轮船上的人安全护送到海岸边。
⑤听完我的介绍,你一定了解了这种聪明的动物——海豚吧!有时间一定要去看看哟!
1.照样子,写三个含数字的四字词语。
三五成群
2.分别找出第③④自然段的中心句,并用“
”画出来。
3.根据短文内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)海豚一般长1米,浑身乌黑,非常光亮,只有肚皮是白色的。（
）
(2)海豚尾巴的形状像扇子,身体下侧的两片鳍能上下摆动。（
）
(3)海豚游动的速度极快,它身手敏捷,有时还能翻跟斗。（
）
4.第②自然段描写海豚时用了打比方和(
)的说明方法。(填序号)
A.举例子
B.作比较
C.列数字
5.针对文中的内容提出有价值的问题并自己解答。
我的问题：
我能回答：
参考答案：
一、C
二、形态
笨重
迟钝
膨大
前肢
三、五彩
毫不
凌空
点睛
欣喜
骄子
五彩斑斓
凌空翱翔
欣喜若狂
点睛之笔
四、B
五、1.作比较
用熟悉的事物作比较，形象地说明了第一种恐龙的大小，突出了这种恐龙的特征
2.××√
3.不能。“大约”说明了第一种恐龙出现的大概时间是两亿四千万年前,并不是准确的时间,体现了语言的准确性,若删去,则与事实不符。
4.示例:有些同学活泼开朗,是能说会道的交际能手;有些同学则文静乖巧,大多数时间默默不语。
六、1.示例:五湖四海
七上八下
横七竖八
2.海豚十分聪明。
海豚被誉为“海上救生员”。
3.××√
4.C
5.示例:为什么说海豚比大猩猩还聪明?
因为海豚不仅身手敏捷,见到人时会用尾巴向人打招呼或点头示意,还能解救落水的人。
第7课
纳米技术就在我们身边
一、读拼音写字词,并用“√”画出画线字的正确读音。
1.我们
xū
yào(
)提高效率(lǜ
shuài),尽快将这些shū
cài
(
)装
xiāng(
)。
2.爷爷通过打乒(
bīng
pīng)乓球来
yù
fáng(
)jí
bìng(
),保持身体jiàn
kāng(
)。
二、辨字组词。
蔬（
）
健（
）
防（
）
隐（
）
臭（
）
疏（
）
建（
）
仿（
）
稳（
）
嗅（
）
三、给画线字选择正确的意思。(填序号)
疾:①病,身体不舒适;②恨;③快,迅速,猛烈;④疼痛。
疾风知劲草（
）
疾恶如仇(
)
积劳成疾(
)
痛心疾首（
）
四、品读句子,完成练习。
1.纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。
(1)这段话通过连用两个“
”、具体的数字“
”以及把“
”与“
”作比较,写出了纳米的“小”。
(2)注意加点的部分,照样子写一个事物。
2.现在吃一次药最多管一两天,未来的纳米缓释技术,能够让药物效力缓慢地释放出来,服一次药可以管一周,甚至一个月。
(1)联系上下文,说说“缓释”的意思：
(2)你对未来纳米技术的运用有什么畅想?
五、课内阅读。
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能,能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。
1.画“
”的句子运用
的说明方法,说明了
2.选段通过
、
、
三个例子体现了纳米技术的广泛应用。
3.请用“
”画出选段的中心句。
4.读完选段,我有一个疑问：
？通过联系上下文,并查阅资料,我知道这个问题的答案：
六、课外阅读。
路面上的新科技
长期以来,我国城市路面非黑即白(黑色沥青和白色水泥两种颜色),而在欧洲彩色路面已较为普及。彩色路面通过道路颜色的不同,如红、绿、蓝、黄等,提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶,从而避免了车辆的混行,大大增强了安全性。
现在,国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例,当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯时,会发现此处路面与别处不同,一是呈暗红色,原来此处为事故多发地,改变路面颜色以引起司机注意;二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还岀现了碧绿色、橘黃色的路面,各种车辆“各行其道”。
与此同时,一种新颖的透水路面也应运而生。这种路面做成三层:最上层安置了透水材料,保证雨水及时吸纳进路面,中间层是分流设施,负责将吸纳进来的雨水分流到回收系统,最底层为密封层,防止雨水渗透到地下。
透水路面含有一种强化纤维材料,使路面吸水功能提高10%~20%,有的甚至高达25%,所以这种路面不积水,不溅水,汽车行驶时不易打滑,有利于交通安全。
这种吸纳回收雨水的透水路面,对于水资源不够丰富的城市来说,无疑是个福音。
1.第2自然段中写了“此处路面与别处不同”,这种不同之处体现在此处路面
和
。
2.透水路面各层的功能可分别概括为
、
、
。
3.第4自然段中运用了列数字的说明方法,主要是为了说明(
)。
A.透水路面吸水能力强
B.强化纤维材料好
C.汽车行驶不易打滑
参考答案：
一、1.需要
lǜ
蔬菜
箱
2.pīng
预防
疾病
健康
二、蔬菜
稀疏
健康
建设
预防
仿照
隐藏
安稳
臭味
嗅觉
三、③②①④
四、1.（1）非常
十亿分之一米
直径为1纳米的小球放到乒乓球上
乒乓球放在地球上
（2）胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
2.（1）能够让药物效力缓慢地释放出来。
（2）未来的纳米技术可以治疗癌症。
五、1.作比较
“碳纳米管”结实的特点
2.冰箱里的纳米涂层
“碳纳米管”的神奇材料
隐形战机上的吸波材料
3.纳米技术就在我们身边。
4.示例:纳米吸波材料已经运用到所有飞机上了吗
不是,纳米吸波材料只是运用到了最先进的隐形战机上,用于躲避雷达的探测,并没有普及
六、1.呈暗红色
加铺了一层颗粒状防滑材料
2.及时吸纳雨水
分流回收
防止雨水渗透到地下
3.A
第8课
千年梦圆在今朝
一、下列画线字读音完全正确的一项是(
)。
A.揽月(rǎn)
党中央(dǎng)
B.执着(zhuó)
实施(sī)
C.先驱(qū)
不懈努力(jiě)
D.实践(jiàn)
里程碑（bēi）
二、将下列词语补充完整,并选择其中一个词语造句。
嫦娥(
)(
)
鲲鹏(
)(
)
(
)(
)揽月
(
)(
)子孙
勃勃(
)(
)
(
)(
)不已
满怀(
)(
)
(
)(
)欲聋
三、课外阅读。
大家好,我是“玉兔号”月球车。我有1.1米高,1.5米长,1米宽,体重嘛,是140公斤。虽然看起来分量不轻,但我并不是一只“胖兔子”,为了节约燃料,也为了轻柔着陆,我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”。跟其他国家的月球车兄弟相比,我也是非常精致轻巧的。苏联的“月球车一号”足足有756公斤重,美国有人驾驶的“巡行者1号”重量也超过了200公斤。虽然是只兔子,但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的,而是获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后,我就张开翅膀,不断地吸收着太阳能。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同,我有六只脚——六只小小的轮子。我还有四只张望月球的眼睛:一对导航相机,一对全景相机……
跟我们国家研制的其他航天器相比,我最大的特点是能走动。虽然叫作兔子,但我没有能耐跑得像兔子一样快。我每小时平均走200米。不管去哪儿,我都得分几步才能到达。走之前要看路选路,可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准,所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕,因为我除了可以接受地面的遥控操作外,还可以自主处理图像,识别障碍,甚至还能规划路径。说起来,我也算是一只小型化、低功耗、高集成的机器人——哦不,机器兔子。1.下列说法不正确的一项是(
)。
A.本文运用第一人称介绍“玉兔号”月球车,既亲切又生动
B.本文从外形、速度、制造三个方面介绍了“玉兔号”月球车
C.文中画线的句子运用了一系列的数字准确具体地介绍了“玉兔号”的基本情况
D.将“玉兔号”与其他国家的月球车进行比较,突出了“玉兔号”精致轻巧的特点
2.读了这篇小短文,你有不懂的问题吗?选择一个问题写下来,并写一写课后你打算怎样解决这个问题。
参考答案：
一、D
二、奔月
展翅
九天
炎黄
生机
振奋
希望
震耳
操场上传来了震耳欲聋的欢呼声。
三、1.B
2.示例:“玉兔号”月球车完成探测任务后如何返回地球?
我会利用网络查询关于“玉兔号”月球车的信息,并且还会请教老师。