粤教版六年级下册科学3.23 探究技能：控制变量（课件15张ppt）

(共15张PPT)
3.23
探究技能：控制变量
义务教育教科书小学科学六年级下册
电磁铁的磁力
磁性
磁性
连接电池后，电磁铁具有　　　，
断开电源后　　　　消失。
一、导入新课
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电磁铁的基本构造
电池
铁芯
线圈
二、研究电磁铁磁力大小的变化
问题：
电磁铁的磁力大小与什么有关？
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改变哪些因素可增加电磁铁的磁力
和线圈的圈数有关
猜测：
提出假设
电磁铁的磁力大小与电池的节数
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我们的猜测（与什么有关）
第一次实验吸附的大头针数量（根）
改变变量前后吸附的大头针数量（根）
我们的发现
线圈圈数
电池1节，线圈20圈
电池1节，线圈30圈
电池节数
电池1节，线
圈35圈
电池2节，线圈35圈
探究活动记录表
1、电磁铁磁力的大小与
。
2、电磁铁磁力的大小是
。
汇报交流
我们的发现：
电池节数越
，磁力越
。
电磁铁的磁力大小与电池的节数有关！
电池节数越
，磁力越
；
多
大
小
少
提示：
其他条件保持不变的情况下！
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线圈圈数
，磁力
；
线圈圈数
，磁力
。
多
大
少
小
汇报交流
我们的发现：
电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关！
其他条件保持不变的情况下！
提示：
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上海磁悬浮列车（速度是430公里/小时）
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三、了解电磁铁的运用
生活中处处有它
电磁铁的应用
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我们学习了电磁铁哪些性质？
四、总结提升
电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关
你能谈谈本节课的收获和感想吗？
电磁铁的磁力大小与电池的节数有关
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一、判断题
课堂练习
1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。
（
）
2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。
（
）
3、研究磁力与线圈匝数关系时所用电池节数应一样。（
）
4、电磁铁的磁力大小是可以改变的。
（
）
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√
×
√
√
1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（
）。
A、增加电池节数
B、改变线圈缠绕方向
C、增加线圈缠绕圈数
2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（
）。
A、电池的多少
B、线圈的多少
C、铁芯的大小
二、选择题
课堂练习
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A
B
谢
谢！