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第三单元达标测试卷
A卷
(时间：80分钟 满分：100分，其中卷面书写3分)
模块
第一部分
第二部分
第三部分
总分
分数
第一部分 基础知识积累与运用(36分)
一、请认真听短文，回答问题。(5分)
1.
“岁寒三友”是指
、
、
。(3分)
2.
竹子最突出的品格是
。(1分)
3.
作者写“竹”是为了(
)(1分)
A.
说明竹的用途广泛。
B.
歌颂中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神，号召大家学习。
C.
赞美竹不畏困难，不惧压力的强大生命力。
二、看拼音，写词语。(8分)
fán
xīnɡ
ténɡ
luó
màn
miè
xiāo
sǎ
（
）
（
）
（
）
（
）
huā
suì
ménɡ
lónɡ
zhāo
xiá
bō
tāo
（
）
（
）
（
）
（
）
三、给下列句子中的加点字选择正确的读音，画
“√”。(2分)
1.
串串花穗齐绽(dìnɡ zhàn)，洁白的流苏如画。
2.
把它五彩的智慧书页，曝(bào pù)着阳光一开一收。
3.
他变得勇敢了，不再是那么胆怯(qiè qù)。
4.
白桦四周徜(chǎnɡ chánɡ)徉着姗姗来迟的朝霞。
四、选词填空。(3分)
1.
(
)风雨多大，池塘里的小青蛙(
)不害怕。
2.
(
)你肯努力，(
)一定可以成功的。
3.
他(
)没有离开过这个小村子，(
)他通过读诗，走遍了世界。
五、判断下列句子的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
1.
“我只躲到你的怀里”表达了诗人对母亲的深深依恋。( )
2.
“那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！”这个句子运用了排比的修辞方法
。( )
3.
“新阳推开了阴霾了”中的“阴霾”指的是天气阴晦、昏暗。( )
4.
杜甫、龚自珍、刘禹锡、孟浩然都是唐代诗人。( )
六、按要求改写句子。(8分)
1.
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。(仿写句子)
2.
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。(用加点的词语造句)
3.
给雨润过的泥路是凉爽的。 给雨润过的泥路是温柔的。(用合适的关联词把两句话合成一句话)
4.
哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？(改为陈述句)
七、我会填。(6分)
1.
诗和
一样，生命全在
。
2.
诗是人类向未来寄发的
，诗给人类以朝向理想的
。
3.
诗是
的自然流露，它源于
中回忆起来的情感。
第二部分 阅读知识积累与运用
(31分)
八、阅读短诗，完成练习。(16分)
春 水(五)
一道小河
平平荡荡地流将下去，
只经过平沙万里——
自由的，
沉寂的，
它没有快乐的声音。
一道小河
曲(qū
qǔ)曲折折地流将下去，
只经过高山深谷——
险阻的，
挫折(zhē zhé)的，
它也没有快乐的声音。
我的朋友！
感谢你解答了我久闷的问题，
平荡而曲折的水流里，
青年的快乐
在其中荡漾着了！
1.
给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。(2分)
2.
在文中找出下列词语的反义词。(4分)
约束——(
) 低谷——(
)
笔直——(
) 苦闷——(
)
3.
作者“久闷的问题”指的是什么问题？(2分)
4.
“平荡而曲折的水流里，青年的快乐，在其中荡漾着了！”一句中，为什么只有在“平荡”而又“曲折”的水流里，小河才有“快乐”呢？(4分)
5.
这首短诗给你怎样的启示？(4分)
九、阅读短文，完成练习。(15分)
致 萤 火
萤火，萤火，
你来照我。
照我，照这沾露的草，
照这泥土，照到你老。
我躺在这里，让一颗芽
穿过我的躯体，我的心，
长成树，开花；
让一片青色的藓苔，
那么轻，那么轻
把我全身遮盖，
象一双小手纤纤，
当往日我在昼眠，
把一条薄被
在我身上轻披。
我躺在这里
咀嚼着太阳的香味；
在什么别的天地，
云雀在青空中高飞。
萤火，萤火
给一缕细细的光线——
够担得起记忆，
够把沉哀来吞咽！
1.
根据诗歌内容填空。(5分)
“照到你老”中“你”指
，这句诗的意思是说让
一直照着
，照着
，照着
。
2.
选一选。(填序号)(6分)
(1)画“ ”的句子“我躺在这里”持续的时间(
)
A.
很长 B.
很短
(2)画“ ”的句子“象一双小手纤纤”比喻什么？“把一条薄被在我身上轻披”中“一条薄被”指的是什么？(
)
A.
微风和棉被。
B.
萤火虫和青色的藓苔。
(3)“咀嚼着太阳的香味”是指(
)
A.
诗人仿佛闻到了太阳的芳香。
B.
诗人细细体会、慢慢享受太阳给人的温暖的感觉。
3.
《致萤火》运用了什么写作方法？表达了诗人怎样的感情？(4分)
第三部分 写作与表达(30分)
十、习作。(30分)
诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界；诗歌，让我们发现了一个多彩的世界：月亮是银色的，春天是绿色的，雪是晶莹洁白的。选一个令你印象最深刻的颜色，试着把带有这种颜色的事物写成一首小诗。题目自拟。
100
200
300
400
第三单元达标测试卷
A卷
听力原文：
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土地，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
一、1.
竹 松 梅 2.
顽强不屈 3.
B
二、繁星 藤萝 漫灭 潇洒 花穗 朦胧 朝霞
波涛
三、1.
zhàn 2.
pù 3.
qiè 4.
chánɡ
四、1.
无论 都 2.
只要 就 3.
虽然 但是
五、1.
√ 2.
√ 3.
√ 4.
×
六、1.
示例：一场春雨过后，小草从地下探出头来。
2.
示例：老师对于我们来说，是辛勤的园丁，是指路的明灯，是遮阴的大树，也是甘甜 的雨水。
3.
给雨润过的泥路既是凉爽的，也是温柔的。
4.
每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。
七、1.
音乐 节奏 2.
信息 勇气 3.
强烈感情
宁静
八、1.
qū zhé
2.
自由 高山 曲折 快乐
3.
小河(青年)怎样才能有“快乐的声音”？
4.
因为如果小河只是流经平坦的地方，它不会快乐；如果小河只是流经曲折的地方，它也不会快乐。只有同时经历过自由和挫折，才能够得到快乐。
5.
示例：在生活中，我们不仅要感谢那些顺心顺意的事物，还要乐观看待生活给我们带来的挫折，因为两者缺一不可，这些都是我们宝贵的体验。
九、1.
萤火虫 萤火虫 “我
” 沾露的草 泥土
2.
(1)A (2)B (3)B
3.
运用了联想和想象。借萤火虫表达自己的希望和对生命的热爱。
十、略。
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精品试卷·第
2
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（共
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