2020-2021学年人教版七年级地理 下册 6.1 位置和范围 教案（表格式）

6.1
位置和范围
教学设计
课题
6.1
位置和范围
学科
地理
年级
七
学习
目标
知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。
能力目标：1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。
2.通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”。
情感、态度价值观目标：培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感
重点
通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法
难点
学会正确描述大洲的地理位置特点
教
学
过
程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
导入新课，介绍本册教材知识体系。
学生思考并回答问题，复习旧知，准备新知。
倾听，思考。
检测上节课的重点问题，温故而知新。
引出主题，吸引学生思考。
讲授新课
明确目标
多媒体出示学习目标
1.学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。
2.知道世界第一大洲。
3.了解亚洲的地理分区。
实施目标
目标导学一：雄踞东方的大洲
指导学生阅读教材，初步掌握本目知识点。
请同学们阅读东、西半球图，结合教材分析以下问题：
请描述亚洲的半球位置。
请描述亚洲的海陆位置。
教师总结：亚洲位于亚欧大陆东部，北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋。
请描述亚洲的经纬度位置。
教师总结：亚洲的纬度范围在81°N～11°S之间，南北跨越
92
°。经度范围在26°E～170°W之间，东西跨越
164
°。
（4）试着说出亚洲与其他大洲的分界线，填入下表。
教师总结：世界面积最大的大洲。
目标导学二：世界第一大洲
1.指导学生阅读教材，初步掌握本目的知识。
2.请同学们读图，从东西距离、区域差异、面积、纬度等角度，分析亚洲的“大”，回答以下问题：
（1）从哪些方面可以描述亚洲之“大”呢？
（2）说说亚洲共分几个区？中国在哪个区？
（3）请列举多样的亚洲地域文化。
教师提示补充如：
教师总结：尊重文化的多样性。
学生齐读并理解学习目标。
学生朗读教材，从整体上把握本目的知识，初步勾画知识点。
学生回答：亚洲主要位于东半球和北半球
学生根据地图分析回答：亚洲位于亚欧大陆东部，北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋。
西与欧洲为邻，西南与非洲毗邻，东与北美洲隔白令海峡相望，东南与大洋洲隔海相望。
学生读图，分析如：亚洲包括亚欧大陆的大部分以及周边岛屿，面积约
为4
400万平方千米，几乎占世界陆地面积的1/3，是世
界上面积最大的大洲。
学生根据所知，列举亚洲地区的多样文化。
明确学习目标，使学生在本课的学习过程中，有的放矢。
设计学生自主阅读教材，使学生通过阅读，初步感知本目主要内容，便于下面的教学与学。
通过表格，对比亚洲和其他大洲的分界线，使学生从整体上对亚洲的位置、范围等知识有清晰的了解，易于学生理解和识记。
通过师生共同分析亚洲之“大”，使学生了解亚洲的区域差异、东西距离、面积、纬度等知识，增强对我们所生活的大洲的自豪感。
通过师生列举亚洲的多样文化，使学生拓展视野的同时，也使学生认识到文化的多样性，树立正确对待多样文化的理念。
复习巩固
1、下列关于亚洲说法不正确的是
(
)
A.该大洲主要位于东半球、北半球
B.该大洲是世界上跨经度最广的大洲
C.该大洲是世界上跨纬度最广的大洲
D.该大洲地跨北寒带、北温带、热带
2、世界上跨纬度最广与跨经度最广的大洲组合正确的是（
）
①亚洲
②南极洲
③非洲
④北美洲
⑤大洋洲
⑥南美洲
A.
①②
B.
③④C.
①⑤
D.
②⑥
3、世界上跨纬度最大大洲是
（
）
A
亚洲
B
非洲
C
大洋洲D
北美洲
4、大洲面积位居第三位的是（
）
A.南极洲?B.非洲C.南美洲D.北美洲
5、亚洲与非洲的分界线是（
）?
A.苏伊士运河?
B.土耳其海峡
C.巴拿马运河　?D.白令海峡
以组为单位，分析思考问题，并在全班交流汇报，共同完成检测练习。
通过复习巩固环节，检测本节课的教学与内的内容，检查教学目标的落实情况。
课堂小结
今天，我们共同学习了亚洲的位置和范围，知道了亚洲的位置、范围、政区及河流等概况，我们要培养对我们生活的大洲的自豪感。
学生谈收获和体会。
总结升华。
板
书
知识导图的方式，呈现本节课的知识脉络。