2020—2021学年统编版高中语文统编版必修上册第三单元教案：9.3《声声慢（寻寻觅觅）》

人教统编版
必修
上册
第三单元
9.3
声声慢（寻寻觅觅）/李清照
教学设计
一、教学目标与核心素养
1、教学目标
1、反复朗读词，理清思路，感受李清照婉约的词风。
2、把握词人的思想情怀，体会李清照用语精美、浅俗、清新的艺术特色。
二、教学重难点
1、教学重点
赏析叠词等艺术手法，体味词中的情感内涵。
三、教学过程
1、导入新课
大家有没有看过《知否知否，应是绿肥红瘦》，这部电视剧的剧名出自哪首诗？——李清照《如梦令》“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。”
1987年，国际天文学会命名水星上第一批环形山，其中一座名字就是李清照。李清照是中国历史上唯一位名字被用作外太空环形山的女性。从此，她的名字闪耀在宇宙的天空里。
李清照词风以婉约为主，屹然为一大宗，人称“婉约词宗”。明未清初韵学家沈谦曾将李清照与李后主并提说：“中李后主（南唐未代国君李煜），女中李易安，极是当行本色。（做本行的事，成绩十分显著）”他们与之前的李白并称为“词家三夺”。在一个男尊女卑的社会中将李清照与李煜、李白相提并论，充分说明了她极高的创作才能和艺术成就。“文有李清照，武有秦良玉（明朝末年著名女将军）”接下去就让我们一起来品味李清照震动词坛的名作——《声声慢》。
2、写作背景
《声声慢》是李清照晚年的作品。靖康二年（1127），金兵入侵，北宋灭亡，南渡不久，志趣相投的丈夫也病死在任上，而在南方辗转逃亡时，她又丢失了夫妻半生收藏的金石书画。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。在这种背景下，她写下此词。
3、作者介绍
李清照（1084-1155后），自号易安居士，山东章丘人（旧说其为山东济南人）。父亲李格非是当时著名学者，是“苏门后四学士”之一，其母王氏亦颇通文墨。在家庭影响下，李清照早有诗名。十八岁时嫁赵明诚。婚后夫妇唱和，共同从事书画金石的收藏研究，并致力于文学创作。南渡不久，赵明诚病死，李清照当时四十六岁。金兵南下，她在浙东亲历变乱，生活颠沛流离。此后在寂寞中度过晚年。
4、题目解说
声声慢，词牌名。又名“胜胜慢”“人在楼上”“寒松叹”等。最早见于北宋晁补之笔下。
5、层次结构
这首词分上下两片。
上片分为两个层次。
从“寻寻觅觅”至“晚来风急”为第一个层次，写寒风袭人之时，自己却孤寂无依。从“雁过也”至“却是旧时相识”为第二个层次，点出对亡夫赵明诚的怀念。
下片也可以分为两个层次。
从“满地黄花”到“如今有谁堪摘”为第一个层次，紧承上片的悼亡，哀叹如今无人与我共摘。从“守着窗儿”至“怎一个愁字了得”为第二个层次，着重刻画自己愁苦悲痛的心境。
6、全文分析
1、古诗词十分重视字句的锤炼，有诗眼，词眼之说。请同学们思考，这首词的词眼是什么？
明确：
愁
2、从词中找出直接抒情的句子。
明确：
凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
雁过也，正伤心。
守着窗儿，独自怎生得黑？
这次第，怎一个愁字了得？
3、朗读第一句词，回答，凄凄惨惨戚戚这种感觉是如何产生的？
明确：
词人早起百无聊赖，若有所失，东张西望，想要找点什么寄托自己的空虚，找的也许是丈夫，也许是以前美好生活的点滴，可是四周却是冷冷清清，只有她自己孤单的身影。一个无忧无虑的贵妇人，如今沦为流落无依、形影相吊的寡妇，其凄惨之景象，令人目不忍睹，其悲伤之心情，在叠词的回环往复中传到读者心中。
四、拓展资料
李白道“行路难”，却一直在走。走着笑着红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉。;李白道“行路难”，却一直在走。翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”;流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”.李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢？但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”！一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损！