第15课 明朝的对外关系 教案

课题
第15课 明朝的对外关系
课时
1课时
课标要求
了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。
教学目标
1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
2.通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
3.通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，除可向学生进行传统的爱国主义教育外，还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格；增加学生的民族自信心和自豪感。
重难点
重点: 郑和下西洋和戚继光抗倭。
难点: 郑和成功实现远航的原因和影响。
教学方法
1.情景创设法:本课通过图片导入,调动学生的学习兴趣。
2.讲述法:本课主要讲了三目的内容,可以采用讲述法,学生通过听讲理解教材知识。
3.小组讨论、合作探究法:通过小组交流、合作探究的方式,可以加强师生之间、学生之间的语言交流、思想碰撞,培养学生的思维能力和想象力。
导入新课
利用郑和船队的知识导入新课：
郑和船队
郑和船队七次下西洋,经过南海、西南太平洋、印度洋,到达东南亚、红海和非洲东海岸,访问了亚洲、非洲30多个国家和地区,这是同时代其他远航活动无法比拟的。郑和船队规模之大、人数之多、航行范围之广是前所未有的。
郑和船队中最大的海船是宝船,是郑和率领的海上特混舰队的旗舰。郑和宝船是郑和船队中的主体,它在郑和船队中的地位相当于现代海军中的旗舰、主力舰。郑和宝船是供郑和船队的指挥人员、使团人员及外国使节乘坐的,同时,用它来装运宝物,有明朝皇帝赏赐给西洋各国的礼品、物品,也有西洋各国进贡明朝皇帝的贡品、珍品,还有郑和船队在海外通过贸易交换得来的物品。为此,称为“宝船”,意为“运宝之船”。
据《明史?郑和传》记载,郑和航海宝船共63艘,最大的长四十四丈四尺,宽十八丈,是当时世界上最大的海船,折合现今长度为151.18米,宽61.6米。船有四层,船上9桅可挂12张帆,锚重有几千斤,要动用二百人才能启航,一艘船可容纳千人。
郑和船队是由多种不同类型、不同大小、不同用途的船只组成的,它们有的用于载货,有的用于运粮,有的用于作战,有的用于居住,分工细致,种类较多。据《明史?郑和传》记载,郑和下西洋的船队中有五种类型的船舶,除了宝船外还有四种:第一种是马船,是一种远洋运输船,用来装运战马,马船长三十七丈,宽十五丈;第二种叫“粮船”,是一种远洋运输船,用来装运粮食,粮船长二十八丈,宽十二丈;第三种叫“坐船”,是一种交通远输船,用来装载人员、货物,坐船长二十四丈,宽九丈四尺。第四种叫“战船”,长十八丈,宽六丈八尺。
由此可见,郑和的船队是一支以宝船为主体,配合以协助船只的规模宏大的远航船队。
讲授新课
一、郑和下西洋(展示)
[展示图片]
郑和下西洋示意图
[提出问题]西洋是指哪些地方?
[教师讲述]西洋,地理概念,在不同时期含义有所不同。明初,人们把黄海、东海及其海外的海域称为“东洋”,而把今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”。
[活动探究1]郑和为什么要下西洋?请同学们阅读材料,回答问题。
材料　(上)乃命和及其侪王景弘等,将士卒二万七千余人,多赍金币,造大舶,修四十四丈,广十八者六十二。自苏州刘家河泛海至福建,自福州五虎门扬帆,首达占城,以次遍历西南洋诸国,宣天子诏,因给赐其君长,使之朝贡,有不服者则以兵慑之。
——[清]夏燮《明通鉴》卷十
[展示表格]
完成郑和下西洋基本概况。　
时间
次数
规模
人数
[展示表格]
时间
1405—1433年
次数
船队最多时200多艘,最少一次也有60余艘
规模
首次下西洋时有27000多人
人数
三十多个国家和地区,最远到达红海沿岸和非洲东海岸
[活动探究2]角色扮演
假如你是当年随郑和船队远航的船员,你所乘坐的宝船可能会运载哪些货物?你可能会遇到哪些困难?你能帮郑和出谋划策解决这些难题吗?
[教师归纳]如:货物:玉米、土豆、棉花、丝绸等。
困难:如遇风浪,要做好防御措施;如遇海盗,起航前请求明成祖派出足够的优良士兵,带上一些先进的火器,以应付海盗;如航行过程乏味,即开展众多娱乐活动,丰富水手们的业余生活;如沿途国家语言不同,带翻译;如远程航行容易迷路,带航海图,司南等。
[活动探究3]分组讨论
郑和为什么能够成功地实现远航?
[教师讲解]明朝前期经济发展,国力强盛;造船水平高超;航海技术的掌握;指南针的使用;天文、地理知识的积累;伟大的航海家郑和的个人因素;经验丰富的船长、水手通力合作等。
[教师提问]郑和下西洋有什么历史意义?
[教师归纳]郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举,不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的西非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
二、戚继光抗倭
[活动探究5]
材料一　日本南北朝的战乱,到14世纪末以北朝的胜利告终,但到15世纪中叶又进入藩侯割据的战国时代。各封建藩侯为满足自己的奢侈欲望,并弥补战争经费的不足,都积极支持武士、商人和浪人到中国沿海进行抢掠。中国的一些奸商,也与倭寇相勾结,合伙从事走私和劫掠。还有一些破产的滨海贫民,为饥寒所迫,也充当倭寇的胁从。当时明朝统治腐败,海防松弛,浙闽沿海卫所,“战船、哨船十存一二”,士卒也只剩4/10,“倭剽掠辄得志,益无所忌,来者接踵”(《明史·朱纨传》),为患达到了猖獗的程度。
什么叫“倭寇”?想一想,嘉庆年间倭寇为什么达到猖獗的程度?
[教师讲解]中国古代称日本为倭国,元末明初,日本的一些武士和奸商,组成海盗武装集团,到中国沿海地区进行走私贸易和抢劫,被时人称为“倭寇”。日本国内社会动荡加剧;明朝国力减弱,海防松懈;倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结。面对如此严重的倭患,明朝政府派遣戚继光领抗击倭寇。
[展示图片]
戚家军抗倭形势
[提出问题]说一说戚继光抗倭的主要事迹。
[教师讲解]戚继光在台州九战九捷;荡平东南沿海的倭寇。
[提出问题]戚继光抗倭为什么会取得胜利?
[教师分析]获得明朝政府的大力支持;戚继光卓越的领导才能和治军严明;得到沿海一带广大人民的支持,并且战争的性质是正义反侵略的。
[材料展示]
材料一　“封侯非我意,但愿海波平。”
——戚继光
材料二　哄儿谣:天皇皇,地皇皇,莫惊我家小儿郎,倭倭来,不要慌,我有戚爷会抵挡。
为什么说戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者?
[教师讲解]戚继光组建一支抗倭队伍,经过严格的训练,纪律严明,英勇善战,他人人民群众的大力支持下,九战九捷,迅速荡平了浙江的倭寇,他又进入福建和广东,与当地的明军并肩作战,平息了东南沿海的倭患,所以戚继光是一位民族英雄。
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
[提出问题]欧洲殖民者开始在我国实行殖民活动是在何时?葡萄牙又是在何时攫取澳门居住权的?
[教师讲述]从16世纪开始,一些欧洲殖民者,相继来到我国沿海地区,进行侵略活动。1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。
葡萄牙殖民者几次侵入我国广东、福建、浙江地区,都被我国军民赶走。1553年,葡萄牙殖民者谎称遇到风浪,请求暂时借地晾晒货物。他们买通广东地方官员,许诺每年缴纳白银500两,得到允准,在澳门上岸,擅自搭蓬贸易。后来,公然用木石砖瓦建造房屋,居住下来。1573年,他们将500两白银改交明朝政府,获得了在澳门的租借居住权。但是,澳门的领土主权仍然属于中国。明政府在澳门设置守澳官,驻扎军队,对澳门实施全面管理。
本课小结
明朝前期，我国是世界上最发达的国家之一，郑和下西洋同亚非各国的经济和文化的交流频繁，属于友好往来。明朝中后期，国势日渐衰落，倭寇入侵，倭患猖獗，戚继光领导了反侵略的抗抗倭斗争，并取得了胜利。后两者表现为冲突与战争。明代对外交往特点的演变，非常直观地反映了当时处于封建社会末期的中国，在世界范围内已经落后了。
板书
第15课　明朝的对外关系
一、郑和下西洋
1.前提:国力强盛
2.目的:宣扬国威、加强友好往来
3.概况:七下西洋、最远到达非洲东海岸和红海沿岸、友好之行
4.意义:增进中国与亚非的了解和友好往来、开创了亚非海上交通网
二、戚继光抗倭
1.背景:倭患严重
2.概况:浙江台州大捷,福建、广东抗倭
3.性质:反侵略斗争
三、葡萄牙攫取澳门居住权
1.开始侵略活动:16世纪
2.1553年,葡萄牙攫取了在我国广东澳门的居住权
教学反思
郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概，同时他还具有一定的政治经验和组织才能，戚继光是一个伟大的爱国者、民族英雄，个人武艺绝伦，谋略过人，不但是一个军事家，而且还是理论家。在教学的过程要善于启发学生，向他们的这种高尚的精神和高深智慧学习。
提升训练
《明朝那些事儿》主要讲述的是从1344年到1644年这300年间关于明朝的一些事情，以史料为基础，以年代和具体人物为主线，加入了小说的笔法，对明朝17帝和其他王公权贵及小人物的命运进行了全景展示。

某校七年级（2）班历史兴趣小组的同学对朱元璋建立的大明帝国产生了兴趣，并对此进行了探究学习，设计了如下几个板块：
板块一草根英雄，洪武大帝
人物资料：朱元璋生于乱世之中，背负着父母双亡的痛苦，从赤贫起家，他没有背景，没有后台，没有依靠，他的一切都是自己争取来的，他经历千辛万苦……在那个时代，最优秀统帅的称号非朱元璋莫属。他几乎是赤手空拳，单枪匹马凭借着自己的勇气和决心建立了庞大的帝国。
（1）材料中“生于乱世之中”指什么历史背景？“最优秀统帅”何时建立了庞大的帝国？
板块二郑和之后，再无郑和
材料一为纪念郑和下西洋600周年，各地联合发行了《郑和下西洋600周年》系列纪念邮票，如下图：

（2）请指出纪念邮票应该发行于哪一年。
材料二【宣德六年（1431年）郑和自述】自永乐三年奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。……由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。
（3）根据材料二并结合所学知识，概括郑和下西洋的突出特点。郑和下西洋体现了我国古代外交的什么传统？
板块三沿海告急，帝国衰落
材料三小筑渐高枕，忧时旧有盟。呼樽来揖客，挥麈坐谈兵。云护牙签满，星含宝剑横。封侯非我意，但愿海波平。
——戚继光《韬钤深处》
（4）材料三中的“但愿海波平”指的是什么历史事件？结果如何？材料反映了戚继光的什么精神？
【答案】（1）元朝末年，政治腐败，灾害频繁，农民反抗斗争不断。1368年。
（2）2005年。
（3）特点：规模大，历时长，次数多，航程远，到达国家多。传统：和平外交，友好往来。
（4）戚继光抗击倭寇。结果：平息了东南沿海的倭患。精神：反映了戚继光驱逐倭寇、保卫海防、拯救百姓于水火，不一味追求个人功名的崇高精神。