青岛版数学五年级下册第二次月考测试题及答案（二）

青岛版数学五年级下册第二次月考测试题（二）
（根据青岛版数学五年级下册第三四单元教材编写）
一、我来填一填。
1.写出三个分子是4的假分数:(　　　　　　　　)。
2.五(1)班女生占全班总人数的,男生占全班总人数的。
3.一个最简真分数,它的分子与分母的积是12,这个分数可能是(　　)。
4.9和15的最大公因数是(　　),最小公倍数是(　　)。
5．如果电影票上的
“6排9号”
用数对记作（9，
6），那么“20排11号”记
作（??），（7，10）表示电影院的位置是（??）排（??）号。
?
??
?
6．下面是五（1）班部分学生的座位情况，请你用数对表示这些同学的位置。
刘方（??）?
李平（??）?罗兵（?
）??
张强（
?
）
王艳（?
）
李敏（??）?黄伟（??）??
赵云（
?
）
二、我来选一选。
1.分子比分母小1的分数一定是(　　)。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.假分数
B.带分数
C.真分数
2.+-+的结果是(　　)。
A.0
B.1
C.1
3.当的分子扩大到原来的5倍,要使分数大小不变,分母应(　　)。
A.扩大到原来的5倍
B.增加10
C.缩小到原来的
4.小强看小林在(　　)方向上,小林看小强在(　　)方向上。
A.北偏东50°
B.东偏北50°
C.西偏南40°
5.
音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（　　）。
A.（5，2）?
?
B.（4，3）?
???C.（3，2）?
?
三、我来做一做。
1.按要求在表格中填上合适的数量。
用复名数表示
1米25厘米
3升50毫升
用小数表示
4.5平方分米
用分数表示
2吨
2.求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
——
20和32
16和48
4和17
最大公因数
最小公倍数
3.按要求写互质数。
(1)两个数都是质数:　　　　和　　　　;　　　　和　　　　。?
(2)两个数都是合数:　　　　和　　　　;　　　　和　　　　。?
(3)一个合数一个质数:　　　　和　　　　;　　　　和　　　　。?
4.求30和48的最大公因数和最小公倍数。
四、解决问题。
1.妈妈买了一些布料,做衣服用去这些布料的,做床单又用去了这些布料的,一共用去了这些布料的几分之几?还剩几分之几?
2.
3.如下图,桌上放着三个厚薄一样的饼,其中最大的一个的面积等于其他两个面积的和,较大饼的面积是最小饼的2倍。现在要把这三个饼分给四个孩子,要求不仅使每人所分得的一样多,而且还要使其中三个孩子拿到的都是一块,另外一个孩子拿到两块。四个孩子分别拿到的是怎样的饼?
4.养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在(1,5),2小时后,测得这只奔跑的麋鹿的位置已在(8,5)了。
(1)分别标出这只麋鹿两次所在的位置。
(2)如果图中每格边长表示16千米,这只麋鹿平均每小时跑多少千米?
参考答案
一、1.,,(答案不唯一)
2.　
3.或　
4.3　45　
5.11,20
10
7
6.
（横排）1,5
1,2
2,7
3,4
4,3
5,6
6,4
6,1
二、1.C　
2.B　
3.A　4.A　C　5.B
三、1.(横排)4平方分米50平方厘米
2吨375千克　1.25米　2.375吨
3.05升　1米　4平方分米
3升
2.(横排)4　16　1　160　48　68
3.(1)2　3　5　7　(2)4　9　9　14
(3)4　5　10　11
(答案不唯一)
4.
最大公因数为2×3=6。
最小公倍数为2×3×5×8=240。
四、1.+==
1-=
答:一共用去了这些布料的,还剩。
2.+=　1-=
答:两天共运走了总数的,还剩总数的没运。
3.有一个孩子拿个较大饼;有两个孩子分别拿个最大饼;有一个孩子拿1个最小饼和个较大饼。
4.(1)自己标一标。
(2)8-1=7(格)
16×7=112(千米)
112÷2=56(千米)
答:这只麋鹿平均每小时跑56千米。