辽海版 四年级下册美术 第7课 巧做储蓄罐 教案

《巧做储蓄罐》教案
一、教学目标：
1.认知目标：使学生了解储蓄罐的结构特点和掌握制作方法。
2.能力目标：培养学生使用工具进行剪、刻、粘的动手能力。
3.素质培养：培养学生初步的创新意识、环保意识和合作意识。使学生养成爱惜劳动成果的良好品质和节约零用钱的好习惯。
二、教学重点、难点：
1.重点：通过设计和制作储蓄罐，培养学生的实践操作能力和创新意识。
2.难点：掌握裁剪塑料瓶的技能。
三、教学方法：
四、教学准备：
1.制作材料：雪碧瓶、可乐瓶等、彩色纸、胶水、剪刀、工艺刻刀等等。
2.多媒体课件及各种样式的储蓄罐范作若干个。
五、教学过程：
（一）、课前导入：
1.谈话引入：
你们平时把钱积攒的零钱放在那里？
生：储蓄罐
谁来介绍一下你们家的储蓄罐什么样子的？
生：介绍家里的储蓄罐。
学，能让学生感到亲切，从而激发了孩子的学习兴趣。）
2.揭示课题：
师：这节课我们将自己动手为平时攒下的零花钱再造一个家。
（出示课件：巧作储蓄罐）生齐读课题
（二）、新课教学：
1.设计储蓄罐：
师：瞧！电脑里也有各种各样的储蓄罐。
（出示课件：各种样式的储蓄罐。）
师：大家看几个储蓄罐。猜一猜是怎么做的，都需要哪些材料？
环保意识。）
师：你打算做怎样的储蓄罐？[同桌讨论]
（课件出示：怎样设计漂亮的储蓄罐呢？）
生：阐述设计构思。
学生可能会说想要做个漂亮的花篮，高耸的火箭，两个组合的望远镜等等。而学生自己心中当然还会有更多更独特、更新颖的想法。而这些设想都是有可能实现的。
2.制作储蓄罐过程：
（1）制作步骤：
师：大家的想法都很好。那到底怎样做？分几步完成
呢？
我们来看看书上是怎么说的。请翻开课本读制作步骤，读完后说给同桌听听。
师：制作储蓄罐要分几步？
学生汇报
（2）制作方法：
师：现在我们就按这几步做。
先要——？
接下来要——？
师：怎样设计投币口的洞。
生：设计注意硬币的大小.
师：小朋友可以根据自己的喜欢的样式来打扮储蓄罐。
（三）制作储蓄罐：
1.制作要求：
师：这节课，老师要求两个同桌合作完成一个储蓄罐。看谁合作的最棒！能在最短的时间里做出最美观的储蓄罐。、
2.学生制作：
师：对孩子所表现的“才能”和“付出的努力”，及时给予激励性评价。
（四）评价：
1.评价标准（将学生的作品贴在展示板上）
师：你认为哪个好？好在哪里？
学生评论
（板：美观精致创新）
（五）课外延伸：
1.师：在我们生活中还可以用哪些废旧物品做储蓄罐？
师：展示用其它废旧物品所做的储蓄罐。
（出示实物：如用牙膏盒做的储蓄罐、牛奶盒做的储蓄罐等等）
2.师：储蓄罐可以用来——？
你打算怎样用这些存起来的钱？