一年级下册数学教案-4.2 两位数加减一位数 沪教版

年 级
一 年 级
学 科
数 学
单 元
第四单元
课 题
两位数加减一位数（不进位不退位）P28
教学目标
1、理解与掌握两位数加减一位数中不进位加法、不退位减法的计算方法，并能熟练地进行计算。
2、逐步培养构造算法的能力，鼓励算法个性化。
教学重点:两位数加减一位数。
教学难点: 两位数加减一位数。
学情分析
已有知识:整十数加一位数，10以内的加法和20以内的加法以及刚学习的整十数加整十数。
易混淆的知识:
课前准备
教学过程：
复习引入
上节课我们学习了两位数加减整十数，现在我来考考大家，看谁算的又快又准确。
17+20 55-30 36-20 85-20
16+30 16+40 20+65 26+70
新授
两位数加一位数
小朋友之前都参加了手拉手情系西部献爱心活动，要给他们送去文具，从这张图片中你知道了什么？你能提出一个问题考考小朋友吗？
师：谁来列式？
揭题：这就是我们今天要学的本领，两位数加一位数。
猜猜等于多少呢？我们猜的对不对呢？我们要验证一下，可以用哪些你喜欢的小帮手来帮我们验证？
交流： A,用计数条计算
B,用位值板计算
C,用数射线计算
2、全班交流，提倡多种算法
师：哪一个小组来说一说你用了哪个小帮手？
生交流，上来说一说，教师课件演示。
3、师：如果不用小帮手帮忙，怎样在心里算呢？
生：3+2=5 20+5=25
（师板书 3+2=5
20+5=25）
4、（师指着位值板说计算过程）
师：刚才的这个2加在了23的哪一位上？
生：个位。
师：谁来说说做两位数加一位数有什么又快又简单的方法？
板书：只要在23的个位加上2
师：对呀，两位数加一位数时，只要把个位上的数相加就可以了。（板书课题）
23+2我们也可以请计算条片、位值板、数射线来帮忙。
5、出示2+23=？
师：2+23等于几（25）
师：请你们小组合作选一种方法进行验证。
（小组合作、全班汇报）
师：不用小帮手怎样计算？
生： 2+3=5
5+20=25
师问：我们来比较一下这两题，你有什么发现？
小结：两个加数位置交换，他们的和不变，在两位数加一位数时也同样适用。
6、试一试，书P28练习1
请你用刚才学到的本领完成第一组
3+4=( ) 23+4=( ) 33+4=( ) 63+4=( )
师：观察这组数，你发现了什么小秘密？
生：个位相加，十位不变
7、完成练习1剩余的题，全班交流，问几个学生你是怎么算的。
把书合上。
(二) 两位数减一位数
25-4=
不用小帮手我们怎样在心里算25-4呢？
板书5-4=1 25-4=21
完整课题：今天我们要学的就是两位数加减一位数
计算时减法时怎样算又对又快呢？
只要在25的个位上减4（板书）
对呀，两位数减一位数时，只要在个位上做减法就可以了。
试一试：书练习2
5-4=（ ） 25-4=（ ） 35-4=（ ） 65-4=（ ）
35-3= 63-0= 47-4= 89-8=
76-5= 28-3= 57-6= 49-7=
巩固练习
四、总结
今天我们学会了什么？
哪些小朋友表现的好？
错例分析：
教学反思：