3 一个接一个 课件（共26张PPT）

一个接一个
部编版一年级下册 语文
激趣导入
你们一定很喜欢玩游戏吧，能说说你们爱玩的游戏吗？
金子美玲
让我们一起走进课文，看看作者的童年生活。
3
一个接一个
jiē
第 一 课时
整体感知
读书要求：
请同学们看着课文，跟着录音，出声朗读课文。读准字音，读通句子，不认识的生字，可以借助拼音多读几遍。
我
会
认
jiē jiào zài zuò ɡè zhǒnɡ
接 觉 再 做 各 种
样 伙 伴 却 也 趣 这
yànɡ huǒ bàn què yě qù zhè
偏旁： 单耳旁
我
会
记
再
zài
再见
再三
做
做饭做梦
“故人”
（亻）相见
识字巧方法
zuò
作
做作业
zuò
我
会
记
夕阳落入林子里，小动物们进入梦乡。
mènɡ
梦
美梦
梦见
做梦
梦乡
ɡè
做各种各样的梦
我
会
填
觉
月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉（ ）！”
不知不觉（ ），春天已来到我们身边。
jiào
jué
jiào
jué
读一读，记一记
接着 接力 一再 再见
做梦 做伴 有趣 趣事
这样 这里 各自 各种各样
整体感知
一 个 接 一 个
用心倾听，找一找：文中写了哪些童年趣事？
做好梦
踩影子
跳房子
讲故事
快回家睡觉！
该起床上学啦！
操场上却响起了上课铃声。
整体感知
再读：
假如你玩得正高兴却被大人催着回家，你会怎么想、怎么做？找一找：文中的“我”是怎么想，怎么做的。
整体感知
唉，我好想再多玩一会儿啊。
唉，要是不上学就好了。
唉，要是没有上课铃就好了。
整体感知
文中的“我”真的是这样不高兴吗？
……
整体感知
yuè yè zhènɡ wán zhe cǎi yǐnɡ zi
jiù tīnɡ dà rén jiào zhe kuài huí jiā shuì jiào
ài wǒ hǎo xiǎnɡ zài duō wán yí huìr ɑ
月 夜，正 玩 着 踩 影 子，
就 听 大 人 叫 着：“快 回 家 睡 觉！”
唉，我 好 想 再 多 玩 一 会 儿 啊。
整体感知
不 过，回 家 睡 着 了，
倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢!
bú ɡuò huí jiā shuì zháo le
dào kě yǐ zuò ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ de mènɡ ne
整体感知
思考：
“各种各样的梦”说明梦有很多种，“我”会做哪些有趣的梦呢？
语句训练
各种各样
各种各样的
春天，田野里开着各种各样的 ；
夏天， ；
秋天， 。
玩具
花朵
池塘里有各种各样的小鱼儿
果园里各种各样的水果都成熟了
ɡè
dōnɡ
上包下的结构特点
书写指导：折文的横撇和捺交叉在中心点上，“口” 字要写得扁一点。
我
会
写
我
会
写
种
zhǒnɡ lèi
种 类
zhǒnɡ zi
种 子
bǎnɡ yànɡ
榜 样
zhuānɡ mú zuò yànɡ
装 模 作 样
样
课后作业
1.把课文多读几遍，读正确、读流利。
2.在田字格中认真写好7个生字，每个字写2遍。