《100以内数的顺序》学习任务单
【课前准备】
不同颜色的彩笔。
【课上活动】
活动一：按照数的顺序，在空格里填数。（数学书41页）
活动二：观察百数表，找找里面有趣的排列。
活动三：给数朋友找家。
想一想：35和53的家在哪？请你帮他们找到。
说一说：第4行第8个数是多少？
活动四：拍照游戏。
填一填。
【课后实践活动】
继续寻找百数表中有趣的排列，把你找到的说给家人听一听。
ayr
ayr第四单元第4课时：100以内数的顺序
年级：
一年级
教材版本：
人教版
一、教学背景简述
通过填写百数表，构建数与数之间的联系，使学生清楚地了解100以内数的顺序。整体观察百数表，探究百数表中隐含的规律,并运用规律解决简单的问题，深化学生对数概念的理解。
本节课学生是在刚刚认识百以内数的组成，会读、会写百以内数的基础上进行学习的。在前面学习数数时，学生已经知道数的顺序，但对于数的认识是“独立”的，对数与数之间的关系缺少一个清楚的认识。本节课第一次把100以内的数全部展示在学生面前，对于百数表也是第一次接触。
根据学生的经验和学习困难，本节课的教学策略如下：
1.鼓励学生自主探索百数表的规律，从不同角度观察到整体观察百数表。借助百数表感受数与数之间的联系，促使学生形成百数表的整体表象，使之成为学生感受数与数之间关系的工具。在过程中加深学生对计数单位的理解，培养学生的数感。
2.针对学生的年龄特点，课上设计捉迷藏、给数朋友找家和拍照的小游戏，营造出轻松愉快的课堂气氛，富有童趣，唤起学生的学习兴趣。在玩游戏的过程中，引导学生从不同角度思考，灵活运用规律解决问题，分析推理得出答案，培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。使学生进一步感受数与数之间的排列顺序，为后面学习数的大小比较做好准备。
二、学习目标
1.通过填写百数表，了解100以内数的排列顺序，体会数与数之间的关系，深化对于数概念的理解。
2.经历探索100以内数的规律的过程，发展推理能力和运用规律解决问题的能力。
3.在探索的过程中体会到发现的乐趣，获得积极的情感体验。
三、教学过程
（一）导入，填写百数表
1.在前面的学习中，大家认识了100以内的数，与它们成了好朋友，他们来了，与他们打个招呼吧！。
2.又来了这么多数朋友，怎么不打招呼了？数朋友太多了，怎么办呢？
可以让他们排排队，10个数朋友站一队。
3.站好队的数朋友，比刚才整齐多了，为了让它们更整齐，数家族还给他们准备了各自的小房子呢！
第一行的数朋友已经住进了小房子，想象一下，数朋友们都住进这样的小房子，会是什么样的呢？
住进小房子里的数朋友，看着是不是就更整齐了！
4.100个数朋友都到齐了吗？
数朋友们都住进了小房子了，不多不少正好100个。它们还有一个好听的名字叫百数表，这节课我们就走进百数表，寻找百数表里藏着的小秘密。
（二）自主探究，发现百数表中的规律
1.捉迷藏游戏，填百数表
数朋友们刚刚搬进新家，就跟我们玩起了捉迷藏，很多数朋友都藏起来了，只剩下这些数朋友了，你能按照数的顺序，找到藏起来的数朋友吗？请你在表上填一填。
2．涂一涂，探究数的排列规律
找找百数表里面有趣的排列，把你的发现涂上颜色。
（1）横行的排列顺序
预设：
生1：涂的31这一行，前9个数十位上都是3，最后一个数十位上是4。
追问：还有别的发现吗？
这些数是按从小到大的顺序排队的，后一个数总比前一个数大1。
生2：涂的51这一行，也有这样的排列顺序，是不是百数表里每一行横着看都是这样的呢？再一起横着观察一下。
（2）竖列的排列顺序
百数表竖着看，个位上的数字相同，下面一个数总比上面一个数大10。
（3）斜着的排列顺序
还有的同学是这样涂的，这一斜行，个位和十位上的数字都一样，读一读。
追问：小军也涂了2斜行，你发现里面藏着的小秘密了吗？
斜着看，百数表中的数也是按一定顺序排列的。
3.整体观察，比较中发现行列排列顺序
百数表就剩下一个55了，看着它，你能想到哪些数朋友呢？自己想一想。
从55出发，有这样的规律，想一想，百数表里别的地方也有这样的规律吗？
（三）应用规律，拓展延伸
1.给数朋友找家，构建数与数之间的关系
很多数朋友出去玩了，只留下了这一行、一列来站岗。数朋友回来了，可它们找不到自己的家了，你能帮他们找到自己的家吗？
（1）给35、53找家
35回来了，他的家在哪呢？你是怎么想的？
35找到了家，53也回来了，它也想住在这，可以吗？为什么不能住在这呢？你能给53讲讲道理吗？
看来我们在给数朋友找家的时候，一定要看清十位和个位上的数，再根据百数表中的排列顺序帮它们找家。
（2）给46找家
站岗的数朋友也出去玩了，只留下了35和53，你还能帮数朋友找家吗？
同学们借助35、53的位置，利用横行、竖列的排列顺序，都能帮助46找到家。
（3）看到同学们这么棒，小军想请我们帮个忙，他想让我们帮他找一找，第4行第8个数是多少？你觉得是多少呢？
2.拍照游戏，解决简单的问题
（1）局部照片
一位神奇的摄影师来了，他要给数朋友们拍照啦！每张照片都有没回来的数朋友，你知道没回来的数朋友都是谁吗？自己先试着填一填。
最后这张照片挺特别的，这个位置上是哪个数朋友呢？
同一个问题我们可以从不同的角度来观察思考，根据数与数之间的联系，就能把问题解决了。
（2）整体照片
100提议一起拍个全家福，数朋友们把自己的家涂上了不同的颜色来拍照！你发现了什么？
蓝色家里住着的是一位数，绿色家里住着的是两位数，橙色家里住着100，是三位数，观察的真仔细！
再看看这张照片，又有什么发现？
我们从不同的角度给百数表拍照，又发现了百数表中的小秘密。
（四）小结，归纳方法
这节课，我们从不同的角度观察百数表，发现了百数表里藏着的小秘密，课上哪个活动给你的印象最深呢？这个图你是不是印象挺深的？它帮助我们更清楚的了解了100以内数的排列顺序。
（五）课后实践活动
课后，继续寻找百数表中有趣的排列，把你找到的说给家人听一听。(共45张PPT)
100以内数的顺序
一年级
数学
学习准备
1.不同颜色的彩笔。
2.学习单上的两张表。
24
8
82
67
100
2
97
37
28
64
78
34
39
22
11
23
21
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14
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1
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3
59
51
98
6
36
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43
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4
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70
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58
7
66
75
32
24
61
35
55
12
40
8
72
17
8
82
57
5
82
让它们排排队。
84
10
29
41
85
99
27
67
83
38
10个站一队。
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25
100
73
47
30
48
19
79
49
91
67
26
8
45
77
95
53
87
76
81
24
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88
46
50
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13
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16
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10个十是100。
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百数表
捉迷藏
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96
97
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99100
活动要求
1.观察百数表，找找里面有趣的排列。
2.把你的发现涂色表示出来，再说一说。
横着看，每一行都是这样的吗？
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96
我涂的这一列，
个位上都是8。
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第4行第8个数是多少？
是48。
是38。
到底是多少呢？
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第2行
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
第3行
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
第4行
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
第5行
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99100
拍照游戏
28
45
33
拍照游戏
35
44
45
46
55
22
24
33
42
43
4？4
28
29
38
39
34
一位数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
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78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99100
两位数
三位数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
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28
29
30
31
32
33
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35
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38
39
40
41
42
43
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45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
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56
57
58
59
60
61
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63
64
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68
69
70
71
72
73
74
75
76
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78
79
80
81
82
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84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99100
10个十是100。
“十”
小
“一”
小
大
“一”
大
“十”
继续寻找百数表中有趣的排列。
再
见100以内数的顺序
年级数学
学习准备
1.不同颜色的彩笔。
2.学习单上的两张表。
46810[12345|67|8|9|1o
团11213141161718t920
21222324252627282930
323334353637383940
41424344454647484950
51525354k55657585960
64166
6162636465667686970
z122737475b7677e78o
81828384858687888990
919293949596979899h00
24
8
67
82
100
78
34
28
21
111
1265973714
6439
22
96
46023
98
6
3624458
804370
515936
123555
817
247
32
61
66
15
69
75
40
81
82
108429
57825
们排排队
67
3599
48
79
90
73
0个站
91
2510047
26
8
19
49
45
6
53
1387
88s92
67
77
95
76
4216
18
68
56812493
893154994
123456|7890
1112134151617181920
21222324252627282930
31323334353637383940
41424344454647484950
515253545556575859
160
6162|63|64656667|68|6970
71727374757677879280
81828384858687888990
91929394959697989910
12345678910
121314151617181920
222324252627282930
31323334353637383940
4142434445464748495010个十是100。
511525354555657585960
61626364656667686970
73|74757677787980
8182|8384858687888990
9119293949596979899100
1[23456|78|910
1213|14151617181920
21222324252627282930
3132|3334353637383940
414243445464748495010个十是100。
515253545556571585960
6162|63|64656667|68|6970
77737475767787980
8182838485868788|8990
91929394959697989910
