夏邑县济阳六年级语文《夏》教学案（第一课时）

年级： 六 课题：夏（第一课时） 课时： 使用时间: 第 周 总课时：
夏邑县济阳初中六年级语文教学案
课题：1、夏（第一课时）
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
扫清阅读障碍，掌握本课生字，熟读课文。
整体感知课文内容，理清作者思路。
在反复诵读中赏析精彩的句子。
自测——互查——互教
1、读准字音
芊（ ）匍（ ）匐（ ）磅（ ）礴（ ）迸（ ）发
2、我来简介作者 ：
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3、解释词语
轻飞曼舞：
磅礴：
春华秋实：
匍匐：
迸发：
读课文梳理结构。（给课文划分层次并写出大意）
展示——反馈——导学
文中有许多的句子把夏天的景象写的形象生动，读一读，抄一抄。
1、
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2、
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3、
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自测——反馈——点拨
注音
（ ）（ ）（ ）（ ）
旋 律 洋 溢 磅 礴 春 华 秋 实
2、辨字组词
蓄（ ） 磅（ ） 彩（ ） 梁（ ）
畜（ ） 榜（ ） 采（ ） 粱（ ）
3、连一连
夏天的气氛 金黄 | 轻飞曼舞的 活力
夏天的色彩 热烈 | 金黄的 气息
夏天的旋律 紧张 | 成熟的 蜂蝶
旺盛的 大地
4、给下列句子换个说法
（1）火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。（改为“被”字句）
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（2）他的心被一种伟大的力量占据着。（改为“把”字句）
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（3）我哪能离开呢（改为陈述句）
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回顾——总结——反思
主备课人：刘丽 小组成员签名：秋霞 刘霞 平利 素玲 领导签名：