2020-2021学年人教版（五四学制）化学九年级全册 课题1 生活中常见的盐 第一课时 教案 (1)

生活中常见的盐（第一课时）教案
一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标）
知识与技能：1、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及在生活中的用途2、掌握碳酸根离子的检验方法。3、掌握碳酸盐的几点重要化学性质4、掌握盐的概念。
过程与方法：1、通过看书阅读和搜集资料培养学生的自学能力，通过讨论交流培养学生的合作能力，通过实验培养学生的动手能力，观察能力和分析能力。
2、使学生初步掌握实验探索法和
知识整理归纳法。
情感、态度与价值观：1、认识工业盐误作生活用盐的危害，进而认识学习化学知识的重要性，从而培养学生热爱科学和尊重科学、依靠科学的思想。
2、培养学生严谨求实的科学态度和创新合作精神。
二、教学重点、难点
1、碳酸根离子的检验
2、复分解反应
三、教学模式（或方法）
引-究-用-拓
四、教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
【引入】灯片
亚硝酸盐中毒事件
观看灯片，思考
引出课题
【新知探究】一、盐的概念对学生的学习汇报进行点评和完善。强调化学概念盐与生活中讲的盐的不同，并指出亚硝酸盐的毒性，引起学生的重视。
1、阅读：课本P72第一、二自然段，完成导学案共同构建1。2、小组汇报学习成果。
1、培养学生的自学能力和思维能力。2、通过食盐与盐的概念不同的学习纠正在日常生活中对盐的错误认识
二、氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙1、放映灯片，简单介绍2、对学生的学习汇报进行点评并核对答案3、化学性质（实验）CaCO3+HCl—Na2CO3+HCl—NaHCO3+HCl—【归纳】含碳酸根或碳酸氢根离子的盐都能与盐酸反应，生成二氧化碳。讲解导学案的典型例题（实验）Na2CO3+Ca(OH)2
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阅读课本，观看灯片讨论交流，完成导学案的自主学习部分学生汇报学习成果动手实验并观察现象讨论并完成导学案共同构建2动手实验并观察现象讨论并完成共同构建3
培养自学能力、相互学习培养学生的实验能力和分析概括能力
【归纳】复分解反应的概念特征：双交换，价不变小结盐的概念几种常见的盐的俗称及用途碳酸根离子的检验方法复分解反应的概念及特征练习应用核对答案，纠错拓展
练习：K2CO3+Ca(OH)2
—理解概念：练习：判断下列反应的类型H2+CuO=Cu+H2O2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑CaO+H2O=Ca(OH)2
Fe2O3+6HCl=FeCl3+H2O学生完成导学案上的当堂演练部分学生完成导学案上的思维拓展部分
加深理解巩固应用
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