2020-2021学年部编版语文七年级下册第12*课《台阶》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
父
亲
“想想你的背影，我望到了坚韧；抚摸你的双手，我摸到了艰辛”。千百年来，父亲是那登天的梯，父亲就是那拉车的牛。
台
阶
李森祥
李森祥，当代作家，中国作家协会会员。
中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。李森祥的小说以农村、军营两大生活场景为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是质朴的农民。
代表作有小说《小学老师》《抒情年代》《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。
其艺术特色是文字简洁、善抓细节。
作者简介
凹(
)
凼(
)
硌
(
)
涎(
)水
揩(
)
嘎
(
)
筹(
)划
黏(
)
撬
(
)
尴尬
(
)
过瘾(
)
唿(
)嗒
熬
(
)住
憋(
)住
门槛(
)
āo
dàng
gè
xián
kāi
gā
chóu
nián
qiào
ɡān
gà
yǐn
hū
áo
biē
kǎn
糟糕
(gāo)
磕
(
ke
)
烦躁(
zào)
知识积累：
(1)字音
(2)释义
揩：擦、抹。
尴尬：神色、态度不自然。
烦躁：烦闷急躁。
微不足道：非常藐小，不值得一提。
大庭广众：人很多的公共场合。
一、整体感知——踏上台阶，认识父亲
1、浏览课文，请用简洁的语言概括文章内容
（谁，干了什么，怎么样。）
父亲觉得自己家里台阶低，所以准备了大半辈子造了有九级台阶的新屋，新屋造好了，他却觉得自己老了。
父亲觉得自己家地位低，用了大半辈子，好不容易把新房造好了，却发现自己老了。
为了提高自家的地位，父亲不辞劳苦花了大半辈子，造了有高台阶的新屋，父亲走向了衰老。
请同学们试着用一个四字词语来解读我的父亲。用这样的句式“我的
的父亲”，并结合课文内容来说说你对父亲的理解。
例如：我的老实厚道的父亲，文章这样写道：“父亲老实厚道低眉顺眼了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位，但他日夜盼着，准备要造一栋有高台阶的房屋。
一、整体感知——踏上台阶，认识父亲
2、说说我眼中的“父亲”
小结：
1、我
的永不放弃的父亲，父亲明明已经老了，却还是要自己动手，不让我抬水。
2、我的倔强要强的父亲，文中这样写道：我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”
3、我的坚韧不拔的父亲，文章中这样写道：“父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。
……
小结父亲的形象：
1、父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
2、父亲是老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。父亲身上还有着中国农民传统的谦卑。
3、父亲辛苦一生，劳动就是他的生命。在父亲的精神世界中，劳动意味着创造，意味着收获，意味着自己的生命价值。一旦不能劳动，就感觉失去了一切。
4、父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上，要求获得应有的尊重和地位
小结父亲的形象：
4、父亲代表着在一无所有的条件下，以坚忍不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。
5、父亲缺少与这个世界的交流。虽然他渴望得到人们的尊重，获得更多认同，但他又一直沉浸在自我的世界中。他自己觉得台阶低，对自己发誓要造一栋有高台阶的新屋；在大半生的劳作中，他不断自我鞭策，却从不诉苦；在新屋台阶落成之际自己庆祝，他感到骄傲却又羞于张扬。当九级台阶落成后，他失落地发现台阶并没有成为他与别人分享快乐的通道。
助读材料一：
父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生，他的生命是卑微的，但绝不是失败的。以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层，正是中国的筋骨和脊梁，中华民族也正是在这样的坚韧的精神的支撑下才繁衍不息的。父亲就算有些“可悲”，但他的伟大也远远超越了他的可悲。
——特级教师王君：《台阶》的结尾是败笔吗？
二、研读赏析----凝望台阶，品味写法
1、《台阶》是一篇小说，但是作者在用散文的笔法给我们叙述故事。请同学们说说看，从这篇文章中你发现本文有哪些写作特点？
2、这篇小说最突出的写作特点是细节描写。父亲的坚韧不拔，吃苦耐劳是通过细节描写展现的，赏析细节描写：圈点勾画、批注，把你的发现与小组同学交流
示例：
然而父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。
用“走”、“递”、“送”等动词，细节描写，形象生动地表现了父亲建筑一个高台阶的理想即将实现时的兴奋，也表现了父亲对农民兄弟劳动的尊重。
点拨：
细节描写是本文的一大特点。我们在赏析过程中，首先要找准赏析点，是一个词，还是一种修辞，还是写法，要说清楚。第二，这些词里包含的内容和情感要说清楚。第三，还要说出她的表达效果。
小结：
1、第5段“后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层泥沙。”从“倒出的是一盆泥浆”可见父亲脚很脏，脏体现了父亲的辛劳。
2、第13段“柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。”作者写“柳树枝老是摇来摇去”，来烘托父亲那专注的目光，可以看出父亲对高台阶的向往和执着。
3、第29段“我就陪父亲在门槛上休息一会儿，……灰白而失去了生机。”这一细节描写了父亲的外貌、神态，“灰白而失去了生机”表现了父亲的苍老，表达了“我”对父亲的同情。
……
助读材料二：
“父亲”的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）
——李森祥给编者尤志心的信
这篇文章的美点很多。比如说简约的开头，比如说不经意的过渡，比如说精巧的人物内心独白等等，都值得我们玩味。希望同学们能细细地体味，从文学中关注人生，把我们的眼光更多地深入到我们的社会，触及我们的心灵。?
（2）、“别人家高高的台阶”对父亲来说意味
着什么？
1、体会台阶的多重意蕴
（1）、父亲从什么时候开始“觉得我们家的台阶低”？为什么有这种想法？
三、体味探究——回望台阶，走进生活
（3）、“九级台阶对父亲来说意味着什么？
（4）、”九级台阶“完成之后，父亲的情绪发生了什么变化？为什么？
作者以农民的儿子作为故事叙述者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯双重感彩.
小说的主题：
“台阶”的深刻内涵:
台阶不仅仅是小说的线索，更是作者内心的呼唤，希望所有像父亲一样的农民由贫穷走向富裕，由自卑走向自尊,由被漠视走向被尊重。
小说的主题：
三、体味探究——回望台阶，走进生活
2、到生活中去认识父亲，去关怀和爱戴自己的父亲，并结合自己的感受写一则小练笔
要求：
（1）、抓住父亲的细节，写出自己的
切身感受
（2）、不少于200字
从凄楚辛酸中走来的父辈，让我们心潮难平。是啊，他们的愿望在我们看来可能并不精彩，但他们活的实实在在，他们血管中流淌的那份自尊与坚韧，恰恰是构建人生重要的支柱。让我们在内心深处衷心的道一声：辛苦了，我的父辈们，谢谢你们！
结束语
教师寄语
尽管岁月抹去了父亲脸上一向挂着的笑容，累弯了父亲一向挺直的腰杆，迫使父亲低下了倔强的头颅。但是梦想赋予了他健壮的步伐，追求引领他走向光明大道，成功则证明了他的真实与壮美。诚然，过程里难免会有坎坷与荆棘，成长中难免会有辛酸与泪水，但是人的一生，也正是有了梦想，有了追求，有了目标，才更加有意义。