第九单元课题2 溶解度第1课时
文档属性
| 名称 | 第九单元课题2 溶解度第1课时 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 67.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2012-02-13 20:44:25 | ||
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文档简介
课题2 溶解度 主备人：王云 审核人：杨帆
总课时：2 分课时：1 上课时间:
【学习目标】1.能从溶液形成的角度区分饱和溶液与不饱和溶液。2.通过演示实验帮助学生理解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。3.了解晶体及晶体的形成过程，理解海水晒盐的流程图及其原理。【问题导思、交流释疑】学习流程：一 [温故知新]：1.请各小组同学将下列物质放入适量的水中搅拌后完成下列各题：物质是否形成溶液颜色溶解时吸热或放热NaClNaOH硝酸铵硫酸铜不填面粉不填不填植物油不填不填通过上表你能回忆出什么叫溶液吗？它有哪些基本特征？【 课堂探究】 一.【问题1】、 NaCl能不能无限制溶解在一定量的水中？【活动与探究】：1、阅读P33《活动与探究》确定实验方案（ 方案交流 互补共享） 2、动手实验,观察记录。操作加入5g氯化钠，搅拌再加入5g氯化钠，搅拌加入5ml水，搅拌现象 结论 结论：NaCl （能或不能）无限制溶解在一定量水中。3、 交流讨论:用硝酸钾代替氯化钠进行上述实验，每次加入5 g：加了几次后才使烧杯中硝酸钾固体有剩余而不再继续溶解 然后加热烧杯，观察剩余固体有什么变化。再加入5 g硝酸钾，搅拌，观察现象。待溶液冷却后，又有什么现象发生 操作现象结论④20mL水中加入5克硝酸钾，搅拌⑤再加5克硝酸钾，搅拌……….⑥加热观察后分为两份⑦一份再加5克硝酸钾，搅拌⑧一份放在冷水中冷却二. 饱和溶液和不饱和溶液： (根据上述实验探究，归纳出饱和溶液和不饱和溶液的概念)饱和溶液？不饱和溶液？【 讨论】:1．饱和溶液二要素:“一定温度下”“一定量的溶剂”。2．浓溶液一定是饱和溶液吗？稀溶液一定是不饱和溶液吗？3．一种溶质的饱和溶液还能溶解其他溶质吗？三.饱和溶液和不饱和溶液怎样相互转化？（讨论写出） 四、结晶观察杯中KNO3晶体和课本上图9-11,阅读课本p34-p35， 观察教材上从海水中提取食盐过程图。【 联想】运动出汗衣服上会出现白色斑迹是怎么回事？通常可以采取什么方法使溶液中的溶质以晶体析出？【反馈矫正】 例题1．如图所示，在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球。（1）现加入少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮情况有何变化，并简叙原因：_______________________________________。（2）若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是：______________。例题2．下面是人们利用海水提取食盐的过程。(1)根据生产过程推断，①、②分别是 池和 池。(2)下列说法中，错误的是 ( )A．在甲步骤中，海水的成分基本不变B．①中，氯化钠溶液由不饱和逐渐变为饱和溶液C．进入②后，继续蒸发水，有结晶现象发生D．析出食盐晶体后的母液是不饱和溶液【巩固练习】1.某硝酸钾溶液在20℃时，不能继续溶解硝酸钾，该溶液为 溶液，把该溶液升高温度到100℃，则100℃时该硝酸钾溶液是 溶液.(填“饱和”或“不饱和”) 2.在一定温度下，向硝酸钾的饱和溶液中加入少量硝酸钾固体后，溶液中溶质的质量 ，溶剂的质量 ，溶液的质量 。(填“不变”、“增加”或“减少”)3. .能证实20℃时原KNO3的溶液是饱和溶液的事实是 ( )A.降温到10℃时有KNO3晶体析出 B.蒸发掉10克水，有KNO3晶体析出C.加热到30℃后，再加入KNO3晶体仍能继续溶解D.在20℃时，向上述KNO3溶液中加入少量KNO3晶体，溶液的质量不变.4．下列有关溶液的叙述正确的是------------------- （ ）A、饱和溶液是指不能溶解任何溶质的溶液 B、硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾可继续溶解、密度增大 C、饱和溶液取出一部分后密度减小、变为不饱和 D、底部无晶体的溶液一定是不饱和溶液 E、硝酸钾的饱和溶液中加入NaCl可继续溶解、密度增大5.下列说法正确的是 ( )A.浓溶液不一定是饱和溶液 B.浓溶液一定是饱和溶液C.稀溶液比浓溶液含溶质少 D.稀溶液一定是不饱和溶液6.20℃时，在一只试管里盛10g水，放入0.1g熟石灰，充分搅拌，有白色固体沉降到试管底部，对于试管内上层澄清的液体，说法错误的是 ( )A.无色的溶液 B.属于稀溶液 C.是饱和溶液 D.属于浓溶液7.从1L氯化钠饱和溶液中取出100mL液体，则原溶液发生的变化是 ( )A.溶液由饱和变成了不饱和 B.溶液中会析出晶体C.溶液中只有溶剂减少了 D.溶液中溶剂和溶质都减少了8.饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中，保持不变的是 ( )A.溶质的质量 B.溶剂的质量C.溶液的质量 D.溶质与溶剂的质量比9.20℃时，往50g硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解.稍加热后，晶体全部溶解.下列说法正确的是 ( )A.搅拌后加热前一定是饱和溶液 B.搅拌后加热前一定是不饱和溶液C.加热后一定是饱和溶液 D.加热后一定是不饱和溶液10.在一定温度下，使固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液最可靠的方法是 ( )A.加入溶质或蒸发溶剂 B.加入溶剂C.采用升高温度的方法 D.采用降低温度的方法11.下列关于溶液的说法中，正确的是 ( )A.极稀的溶液不可能是饱和溶液B.饱和溶液是不能再溶解溶质的溶液C.不饱和溶液降温后可能变成饱和溶液D.饱和溶液升高温度后一定变成不饱和溶液12.（2011年山东省滨州市，10题）下列关于海水晒盐原理的分析正确的是 ( )A．利用阳光照射，使海水升温得到食盐B．利用海风降温析出食盐晶体C．利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐D．利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐13.（2011年四川泸州，16题）下列有关饱和溶液的说法中，正确的是 ( )A．一种饱和溶液一定比另一种不饱和溶液浓B．饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液C．任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液D．一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液【反思与交流】 通过本节课得学习，你有哪些收获？
不饱和溶液
饱和溶液
（ ）
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总课时：2 分课时：1 上课时间:
【学习目标】1.能从溶液形成的角度区分饱和溶液与不饱和溶液。2.通过演示实验帮助学生理解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。3.了解晶体及晶体的形成过程，理解海水晒盐的流程图及其原理。【问题导思、交流释疑】学习流程：一 [温故知新]：1.请各小组同学将下列物质放入适量的水中搅拌后完成下列各题：物质是否形成溶液颜色溶解时吸热或放热NaClNaOH硝酸铵硫酸铜不填面粉不填不填植物油不填不填通过上表你能回忆出什么叫溶液吗？它有哪些基本特征？【 课堂探究】 一.【问题1】、 NaCl能不能无限制溶解在一定量的水中？【活动与探究】：1、阅读P33《活动与探究》确定实验方案（ 方案交流 互补共享） 2、动手实验,观察记录。操作加入5g氯化钠，搅拌再加入5g氯化钠，搅拌加入5ml水，搅拌现象 结论 结论：NaCl （能或不能）无限制溶解在一定量水中。3、 交流讨论:用硝酸钾代替氯化钠进行上述实验，每次加入5 g：加了几次后才使烧杯中硝酸钾固体有剩余而不再继续溶解 然后加热烧杯，观察剩余固体有什么变化。再加入5 g硝酸钾，搅拌，观察现象。待溶液冷却后，又有什么现象发生 操作现象结论④20mL水中加入5克硝酸钾，搅拌⑤再加5克硝酸钾，搅拌……….⑥加热观察后分为两份⑦一份再加5克硝酸钾，搅拌⑧一份放在冷水中冷却二. 饱和溶液和不饱和溶液： (根据上述实验探究，归纳出饱和溶液和不饱和溶液的概念)饱和溶液？不饱和溶液？【 讨论】:1．饱和溶液二要素:“一定温度下”“一定量的溶剂”。2．浓溶液一定是饱和溶液吗？稀溶液一定是不饱和溶液吗？3．一种溶质的饱和溶液还能溶解其他溶质吗？三.饱和溶液和不饱和溶液怎样相互转化？（讨论写出） 四、结晶观察杯中KNO3晶体和课本上图9-11,阅读课本p34-p35， 观察教材上从海水中提取食盐过程图。【 联想】运动出汗衣服上会出现白色斑迹是怎么回事？通常可以采取什么方法使溶液中的溶质以晶体析出？【反馈矫正】 例题1．如图所示，在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球。（1）现加入少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮情况有何变化，并简叙原因：_______________________________________。（2）若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是：______________。例题2．下面是人们利用海水提取食盐的过程。(1)根据生产过程推断，①、②分别是 池和 池。(2)下列说法中，错误的是 ( )A．在甲步骤中，海水的成分基本不变B．①中，氯化钠溶液由不饱和逐渐变为饱和溶液C．进入②后，继续蒸发水，有结晶现象发生D．析出食盐晶体后的母液是不饱和溶液【巩固练习】1.某硝酸钾溶液在20℃时，不能继续溶解硝酸钾，该溶液为 溶液，把该溶液升高温度到100℃，则100℃时该硝酸钾溶液是 溶液.(填“饱和”或“不饱和”) 2.在一定温度下，向硝酸钾的饱和溶液中加入少量硝酸钾固体后，溶液中溶质的质量 ，溶剂的质量 ，溶液的质量 。(填“不变”、“增加”或“减少”)3. .能证实20℃时原KNO3的溶液是饱和溶液的事实是 ( )A.降温到10℃时有KNO3晶体析出 B.蒸发掉10克水，有KNO3晶体析出C.加热到30℃后，再加入KNO3晶体仍能继续溶解D.在20℃时，向上述KNO3溶液中加入少量KNO3晶体，溶液的质量不变.4．下列有关溶液的叙述正确的是------------------- （ ）A、饱和溶液是指不能溶解任何溶质的溶液 B、硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾可继续溶解、密度增大 C、饱和溶液取出一部分后密度减小、变为不饱和 D、底部无晶体的溶液一定是不饱和溶液 E、硝酸钾的饱和溶液中加入NaCl可继续溶解、密度增大5.下列说法正确的是 ( )A.浓溶液不一定是饱和溶液 B.浓溶液一定是饱和溶液C.稀溶液比浓溶液含溶质少 D.稀溶液一定是不饱和溶液6.20℃时，在一只试管里盛10g水，放入0.1g熟石灰，充分搅拌，有白色固体沉降到试管底部，对于试管内上层澄清的液体，说法错误的是 ( )A.无色的溶液 B.属于稀溶液 C.是饱和溶液 D.属于浓溶液7.从1L氯化钠饱和溶液中取出100mL液体，则原溶液发生的变化是 ( )A.溶液由饱和变成了不饱和 B.溶液中会析出晶体C.溶液中只有溶剂减少了 D.溶液中溶剂和溶质都减少了8.饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中，保持不变的是 ( )A.溶质的质量 B.溶剂的质量C.溶液的质量 D.溶质与溶剂的质量比9.20℃时，往50g硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解.稍加热后，晶体全部溶解.下列说法正确的是 ( )A.搅拌后加热前一定是饱和溶液 B.搅拌后加热前一定是不饱和溶液C.加热后一定是饱和溶液 D.加热后一定是不饱和溶液10.在一定温度下，使固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液最可靠的方法是 ( )A.加入溶质或蒸发溶剂 B.加入溶剂C.采用升高温度的方法 D.采用降低温度的方法11.下列关于溶液的说法中，正确的是 ( )A.极稀的溶液不可能是饱和溶液B.饱和溶液是不能再溶解溶质的溶液C.不饱和溶液降温后可能变成饱和溶液D.饱和溶液升高温度后一定变成不饱和溶液12.（2011年山东省滨州市，10题）下列关于海水晒盐原理的分析正确的是 ( )A．利用阳光照射，使海水升温得到食盐B．利用海风降温析出食盐晶体C．利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐D．利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐13.（2011年四川泸州，16题）下列有关饱和溶液的说法中，正确的是 ( )A．一种饱和溶液一定比另一种不饱和溶液浓B．饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液C．任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液D．一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液【反思与交流】 通过本节课得学习，你有哪些收获？
不饱和溶液
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