第12课台阶课件(共25张PPT)

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名称 第12课台阶课件(共25张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-04-06 16:02:59

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有一种高度叫海拔,
有一种海拔叫父亲。
台阶
李森祥
李森祥: (1956一 ):浙江人。作家。
1986年发表处女作《半个月亮爬上来》。
《小学老师》获1991年第四届百花奖、
浙江省优秀文学奖。电视连续剧《天下粮
仓》的编剧之一,历史剧《卧薪尝胆》的
编剧。李森祥的小说以农村、军营两大生
活为主要题材,塑造出一系列生动的普通
人尤其是农民的质朴形象。
助学材料一:作者介绍
自读材料一:作家简介
课前自学展示1
小说用第一人称叙述了“我”父亲与台阶的故事。对父亲来说,台阶既是他的物质期待,更是他的精神追求。当父亲用汗水和辛劳终于砌成了向往已久的台阶后,他却又处处感到“不自在”,感到从未有过的空虚和寂寞。你是怎样看待“父亲”这一人物形象的?应该如何理解这篇小说的主题?
读课本67页的阅读提示(一)
小说围绕父亲和台阶,有许多生动传神的细节描写。如写父亲不辞劳苦第去砍柴,“一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶”;又如放鞭炮后,“父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑”。除此之外,再找出两三处,结合上下文加以分析品味,然后尝试着用一两句话进行点评。
读课本67页的阅读提示(二)
1、读懂人物
2、理解主题
自学目标
自学方法
批注细节,进行点评。
课前自学梳理——我的困惑
1、既然父亲觉得九级的台阶坐得不踏实,那为什么不试着建四级、五级、六级的台阶呢?想要台阶高,造个楼梯在家门口不就好了吗?(蕴希)
2、为什么父亲要花半辈子来造台阶?虚荣心吗?(欣欣、梓杰)
3、造好的新台阶为什么让父亲感到不自在呢?(杰杏等19个同学)
我来解惑
“阴阳八卦”的传统文化
一、三、五、七、九是阴中的级别的象征,而一级是最低级别的象征,九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利而且也是地位级别的写照。
中国传统的建筑物的文化底蕴
本文的中心句:
台阶高,屋主人的地位就相应高.
父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。
1、一次批注:一位( )的父亲?哪些细节(字、词、句)看出来,结合上下文加以分析品味动人的词句,然后尝试着用一两句话进行点评。

2、二次批注:小组合作学习,交流(红色笔)
3、三次批注:小组代表展示批注成果,教师点评补充拓展。(彩色笔)
批注式阅读流程——读懂父亲
范例:开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里——“镶嵌”用了夸张的手法写出了老王身体僵直、步履维的形态。他快要死了还来给我送香油鸡蛋,可见他的心地善良、知恩图报的美德。
助读资料二:
“父亲”的形象,在那个年代里,在我生活过的
乡村里,几乎到处可见。他们除了有一双永远也
不干净的脚以外,还应该有一双不能碰棉絮的手。
(他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮,会将好好的
棉絮粘扯得一塌糊涂)。
——李森祥给编者尤志心的信
自读材料二:作者的话
立下造屋目标,并为之付出长期艰辛的劳动——
一位勤劳、顽强的父亲
建成新屋的喜悦、局促、不自在——
一位淳朴、善良、谦卑的父亲
建成新屋累垮身体——
一位不服老、倔强的父亲。
化解难题
2、造好台阶的新台阶为什么会让父亲如此“不自在”?(杰杏等19个同学)
答:父亲造台阶最想得到的是?
台阶真的只是台阶么?
台阶既是现实中的台阶,在父亲眼里,它还代表着地位、尊重,也是他生活的目标,在那些和父亲一样的人们心里,台阶也是如此,甚至还代表着一种等级。但可悲的是,父亲修好了高高的台阶,但他始终坐在心灵台阶的最底层。
怎么了呢,
父亲老了。
怎么理解文章的结尾?
一位可悲的父亲?
自读材料三:名师读后感
父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一
生,他的生命是卑微的,但绝不是失败的。
以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创
业的草根阶层,正是中国的筋骨和脊梁,中
华民族也正是在这样的坚韧的精神的支撑下
才繁衍不息的。父亲就算有些“可悲”,但
他的伟大也远远超越了他的可悲。
——特级教师王君:《台阶》的结尾是败笔
吗?
自读材料四:作者写后感
关于小说的结尾,当初我的确没有把它当做
悲剧来处理。在中国乡村,一个父亲的使命也就
那么多,或造一间屋,或为子女成家立业,然后
他就迅速地衰老,并且再也不被人关注,我只是
为他们的最终命运而惋惜,这几乎是乡村农民最
为真实的一个结尾。
——李森祥给编者尤志心的信
1、作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;
2、对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情和怜悯;
3、对当时的社会价值观的一种反思;对人生活意义和生活目标的思考。
对文章主题的多种思考
批注式阅读流程——读懂主题

仅仅是写父亲吗?
课堂小结
作业:比较《创业史》中的梁三老汉
和《台阶》中父亲的人物形象的异同。
推荐书目:苏童《父爱》 梁实秋《代沟》
周国平《妞妞——一个父亲的札记?》
谈谈你心目中的父亲。两者比较,你有怎样的感受。
拓展延伸
助读材料五:名家读后感(备用)
这最后似乎是不经意的一声感叹,其实是作
者最无奈最沉重的一句呻吟。是的,父亲老了,
这里的“老”,不仅仅是指父亲年事已高身体受
伤无法再操持农活,更是儿子感受到父亲心灵世
界的“老化”——父亲不但失去了健康的身体,
也同时失去了奋斗目标。身体的老朽固然已经可
悲,追求的丧失更让人迷惘。但儿子之痛还更在
于他几乎是眼睁睁地看着父亲为了造屋而耗尽了
一生的精力,他在父亲身体和心灵都迅速衰老的
残酷现实面前无能为力。一个句号,悲凉地道出
了中国农民再勤劳善良也无法彻底改变命运得到
幸福的残酷现实。小说中的父亲是如此,无数中
国农民又何尝不是如此呢?
——特级教师王君:《台阶》的结尾是败笔吗?
谢谢