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教科版六年级下3.6《在星空中（一）》教学设计
课题
在星空中（一）
单元
3
学科
科学
年级
6
学习目标
1、科学概念
（1）星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形不同。
（2）北斗七星是大熊星座的主要标志。2、过程与方法
（1）制作星座模型，对模型进行合理推理并做出解释。
（2）尝试根据星座的特征观察星座，并用图画作好相关的记录。3、情感态度价值观
（1）认识建立模型的重要性。
（2）培养对天文方面的兴趣，认识到较长时间内持续地观察星座是必要的。
（3）发展团结合作的意识。
重点
1.建立正确的星座的概念（星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像）。2．通过探究活动，激发学生进一步探索星空的兴趣。
难点
制作星座模型，运用模型开展活动，对观察到的现象展开合理的解释。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
小游戏：请告诉老师你的阳历生日，老师能算出你属于哪个星座？（同一个星座的人的性格会有很多相同的地方）展示图片：什么是星座？天上的星座到底有多少？认识星座有什么意义？让我们一起涉猎星空之旅吧。播放视频：星空夜晚仰望星空，在忙忙的星海中，人们是怎么认星的？
学生说出自己的生日，老师说出星座。观看视频
引入星空与星座话题
讲授新课
一、了解星座为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。这是一张北天星空图，有哪些星座？提示：可以把星空图按照方向平放在头顶仰望。星空以地球赤道为界分为北天星空和南天星空。北半球的人看到的是北天星空，南半球的人看到的是南天星空。近代，国际天文学联合会决定，将全天划分成88个星区，叫星座。在这88个星座中，北天有29个星座，南天有47个星座，沿黄道天区（北天星空与南天星空的相交区）有12个星座。你能说出下列星座的名称吗？二、建一个“星座”模型1、建模材料：纸板、细线、橡皮泥、铁架台2、建模步骤：①找一张边长为50厘米左右的正方形纸板，按图打上7个小孔，固定在铁架台上。②在1～7号小孔上分别挂上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。③用投影机的光从前、后、左、右不同的侧面照射它们，记录下橡皮泥小球在屏幕上的影子。3、观察记录4、得出结论星座是一些距离各不相同、彼此没有联系的恒星在天穹上的排列图像。5、讨论假若把橡皮泥影子想象成天空中的星座，请回答：①组成星座的星星离我们的远近是否相同?②从星空中不同的角度来看星座，它们组成的形状相同吗?③星座中看起来比较亮的星星可能跟什么有关?明确：模型中传递的信息①组成北斗七星的星体离我们有远有近。②北斗七星的形状是我们从地球这一个角度所看到的情况，如果从宇宙中其它不同的角度来看，它们的形状会不相同。在转动模型的过程中，我们看到的七颗星不同的图形，就如同我们坐了宇宙飞船绕这七颗星转动一周所看到的不同景象。③天空中的星星离我们也是有远有近的。三、认识星座1、你能找到大熊星座中北斗七星吗？2、小熊座中的七颗亮星连接起来，能构成与大熊座的北斗七星相类似的一个斗型，因此这七颗星也被称作小北斗。在斗柄开始处是北极星。3、慧眼识星
①大熊座和小熊座在哪？②北极星在哪？③
怎么找到的？明确：方法1：找亮星，根据亮星的位置所构成的图形来找星座。大熊座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。方法2：根据已知星座来找未知星座。把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。北极星属于小熊星座。三、合作探究
在不同时候观测北斗星时，它的位置会有不同。中国老话：
斗柄东指，天下皆春；
斗柄南指，天下皆夏；
斗柄西指，天下皆秋；
斗柄北指，天下皆冬。四、课堂练习（一）判断题1.为了便于观察星空，人们把星空划分成88个星座。（
）2.不同的季节看到的星空是不同的。（
）3.北斗七星所在的星座是大熊星座。（
）4.北极星是天空中最亮的一颗星。（
）5.抬头仰望北天星空，左边是西，右边是东，上面是南，下面是北。（
）（二）选择题1.在现代天文观察中，常用星座中最亮的星构成的图形来认识星座，下列图形中，大熊星座是(
)。2.老师布置观察星空的任务后，小梅连续一段时间观察都发现在自家小区草地上只能观察到少数几颗星星，你觉得最适宜观星的地方是(
)。
A.小区楼房的楼顶
B.城市里的广场
C.郊外的山顶五、作业布置家住得较近的同学组成一个观星小组。晚上，一起在北部天空找一找大熊星座、北极星，并把它们记录下来。
我们还知道天空中有哪些星座?它们的形状有何特征?有哪些动人的传说故事?收集相关的资料以便交流。
说星座阅读资料说星座准备材料制作记录归纳讨论交流回答交流探究练习
了解星座的由来
，会看星空图，并能说出星座名称。制作星座模型，对模型进行合理推理并做出解释：星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形不同。尝试根据星座的特征观察星座，并用图画作好相关的记录。星座是变化的。完成课堂测评为下节课做准备
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形不同；北斗七星是大熊星座的主要标志，可以通过大熊星座的北斗七星找到北极星。
总结课堂
板书
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（共
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在星空中（一）
教科版
六年级下
新知导入
小游戏
请告诉老师你的阳历生日，老师能算出你属于哪个星座？
（同一个星座的人的性格会有很多相同的地方）
新知导入
什么是星座？天上的星座到底有多少？认识星座有什么意义？让我们一起涉猎星空之旅吧。
新知导入
夜晚仰望星空，在忙忙的星海中，人们是怎么认星的？
视频：星空
新知讲解
为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。
活动1：了解星座
新知讲解
这是一张北天星空图，有哪些星座？
提示：可以把星空图按照方向平放在头顶仰望
新知讲解
星空以地球赤道为界分为北天星空和南天星空。
北半球的人看到的是北天星空，南半球的人看到的是南天星空。
新知讲解
近代，国际天文学联合会决定，将全天划分成88个星区，叫星座。在这88个星座中，北天有29个星座，南天有47个星座，沿黄道天区（北天星空与南天星空的相交区）有12个星座。
北天星空
南天星空
新知讲解
狮子座
猎户座
双鱼座
你能说出下列星座的名称吗？
新知讲解
飞马座
仙后座
天鹅座
新知讲解
天琴座
牧夫座
仙女座
新知讲解
活动2：建一个“星座”模型
纸板、细线、橡皮泥、铁架台
建模材料
新知讲解
①找一张边长为50厘米左右的正方形纸板，按图打上7个小孔，固定在铁架台上。
建模步骤
②在1～7号小孔上分别挂上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。
新知讲解
③用投影机的光从前、后、左、右不同的侧面照射它们，记录下橡皮泥小球在屏幕上的影子。
新知讲解
我们画下的影子
前
后
左
右
星座是一些距离各不相同、彼此没有联系的恒星在天穹上的排列图像。
新知讲解
①组成星座的星星离我们的远近是否相同?
②从星空中不同的角度来看星座，它们组成的形状相同吗?
③星座中看起来比较亮的星星可能跟什么有关?
假若把橡皮泥影子想象成天空中的星座，请回答：
新知讲解
①组成北斗七星的星体离我们有远有近。
模型中传递的信息
新知讲解
②北斗七星的形状是我们从地球这一个角度所看到的情况，如果从宇宙中其它不同的角度来看，它们的形状会不相同。
在转动模型的过程中，我们看到的七颗星不同的图形，就如同我们坐了宇宙飞船绕这七颗星转动一周所看到的不同景象。
新知讲解
③天空中的星星离我们也是有远有近的。
新知讲解
活动3：认识星座
你能找到大熊星座中北斗七星吗？
新知讲解
在斗柄开始处是北极星。
小熊座中的七颗亮星连接起来，能构成与大熊座的北斗七星相类似的一个斗型，因此这七颗星也被称作小北斗。
北极星
新知讲解
慧眼识星
①大熊座和小熊座在哪？
②北极星在哪？
③
怎么找到的？
新知讲解
找亮星，根据亮星的位置所构成的图形来找星座。
方法1
大熊座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。
新知讲解
方法2
根据已知星座来找未知星座。
把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。北极星属于小熊星座。
合作探究
远古时代没有日历，我们的祖先以北斗七星来估测四季。你知道其中的奥秘吗？
在不同时候观测北斗星时，它的位置会有不同。中国老话：
斗柄东指，天下皆春；
斗柄南指，天下皆夏；
斗柄西指，天下皆秋；
斗柄北指，天下皆冬。
课堂练习
1.为了便于观察星空，人们把星空划分成88个星座。（
）
2.不同的季节看到的星空是不同的。（
）
3.北斗七星所在的星座是大熊星座。（
）
4.北极星是天空中最亮的一颗星。（
）
5.抬头仰望北天星空，左边是西，右边是东，上面是南，下面是北。（
）
判断题
√
√
√
√
?
课堂练习
选择题
1.在现代天文观察中，常用星座中最亮的星构成的图形来认识星座，下列图形中，大熊星座是(
)。
2.老师布置观察星空的任务后，小梅连续一段时间观察都发现在自家小区草地上只能观察到少数几颗星星，你觉得最适宜观星的地方是(
)。
A.小区楼房的楼顶
B.城市里的广场
C.郊外的山顶
A
C
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形不同；北斗七星是大熊星座的主要标志，可以通过大熊星座的北斗七星找到北极星。
板书设计
在星空中（一）
了解星座
建星座模型
认识星座
作业布置
家住得较近的同学组成一个观星小组。晚上，一起在北部天空找一找大熊星座、北极星，并把它们记录下来。
我们还知道天空中有哪些星座?它们的形状有何特征?有哪些动人的传说故事?收集相关的资料以便交流。
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3.6《在星空中（一）》练习
一、填空题
1、星座是远近不同、没有联系的______在天空中的视觉图像。
2、北斗七星是______星座的主要标志。
3、北极星属于______星座，位于______方向。
4、人们便于研究星空，把星空分为______个星座。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、北极星只有通过北斗七星才能确认。（
）
2、不同的季节看到的星空是不同的。（
）
3、北斗七星所在的星座是大熊星座。（
）
4、北极星是天空中最亮的一颗星。（
）
5、抬头仰望北天星空，左边是西，右边是东，上面是南，下面是北。（
）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、在现代天文观察中，常用星座中最亮的星构成的图形来认识星座，下列图形中，大熊星座是(
)。
2、老师布置观察星空的任务后，小梅连续一段时间观察都发现在自家小区草地上只能观察到少数几颗星星，你觉得最适宜观星的地方是(
)。
A.小区楼房的楼顶
B.城市里的广场
C.郊外的山顶
3、北斗七星是（
）的明显标志。
A.小熊星座
B.大熊星座
C.狮子座
4、美国南北战争以前，大量的黑奴从南方逃向北方寻求自由，在夜间悄悄行走时，他们互相传达：“朝着像饮水瓢的那个星座走去。”这个星座是(
)。
A.大熊座
B.小熊座
C.狮子座
5、在北部天空的小熊星座上有著名的（
）。
A.天王星
B.海王星
C.北极星
6、人们把天空中的星星分为不同区域，根据形态想象成人，动物或其他物体的形状，并给这些区域命名为
（
）。
A.恒星
B.行星
C.星座
7、北斗七星是比较容易看到的星星，下列说法正确的是（
）
A.北斗七星就是一个星座
B.北斗七星是在大熊座的
C.北斗七星的形状以前和将来一直都是这样的
四、综合题
1、读下面星座示意图回答。
(1)A是_______座，B是_______座。
(2)北极星所处的星座是________座。
(3)北斗七星的斗柄冬季指向__________方。
2、下图是某校天文小组在野外观察到的星空，图中A、B、C、D四颗星星中，_____是北极星，它所属的星座是______。
3、每年都会有一些极具冒险精神的游客，不远万里来沙漠寻求新鲜感。来沙漠旅游就意味着有许多潜在的危险性，其中迷失方向是最容易发生的意外之一，要知道在这片沙子的海洋里，脚印是无论如何也留不住的，行走过的印迹几乎一瞬间就会被沙子覆盖。如果有人在沙漠中迷失了方向，你会帮他借助北斗七星找到北极星，从而辨别方向吗?请在下图中画出来并标出名称。
参考答案
一、填空题
1、恒星
2、大熊
3、小熊
正北
4、88
二、判断题
1、?
2、√
3、√
4、?
5、√
三、选择题
1、A
2、C
3、B
4、A
5、C
6、C
7、B
四、综合题
1、（1）大熊
（2）仙后
（3）小熊
（4）北
2、B
小熊座
3、
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