人教版生物七年级下册4.1.1 人类的起源和发展 课件（13张PPT）

第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
人最终的来源是哪里呢？
我可能变成人吗？
类人猿
学习目标：
1、知道人类起源于森林古猿；
2、说出森林古猿、现代类人猿、人类的特征；
3、描述从森林古猿到人类的进化过程。
自主预习（看教材P2-5页5分钟）
1、找出现代类人猿与人类的共同祖先是什么？
2、找出森林古猿、现代类人猿、人类的特征（从各自生活环境、能力方面）。
学生角色表演展示：
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栖息地
主要树栖
树栖，能下地，不能直立行走
地面
运动
臂行
臂行
直立行走
能力
不会使用工具
会使用自然工具，不能制造工具
制造使用各种简单复杂工具
脑容量大，思维能力强，有语言和文字
森林古猿
类人猿
特点
人类
少女“露西”
人类骨骼
科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？
露西和人类骨骼有什么共同特点使之能直立行走？
露西髋骨较宽阔，上肢细小、下肢粗壮发达，和人类骨骼相似，有利于直立行走
1.古人类使用石器做什么，体现出了什么？
石器
用石器砍砸、切割物体，体现出古人类能使用制造简单工具
合作探究（小组讨论交流）
1、森林古猿进化成现代类人猿和人类的原因？
2、人类进化过程是怎样的？
森林
古猿
环境变化
气候变化
森林减少
转到地面
直立生活
现代
人类
继续留在森林
树栖生活
现代
类人猿
直
立
行
走
使
用
和
制
造
工
具
能
够
用
火
大
脑
发
达
产
生
了
语
言
越 来 越 强 大
人类进化的过程示意图：
是人类进化最重要原因
人类的起源和发展
现代类人猿和人的相似与不同——共同的祖先是森林古猿
森林古猿
地球环境
发生变化
生活在森林
生活在稀树草原
现代类人猿
人类
人类的发展：
露西时代的古人类(直立行走)
东非人时代的古人类(使用制造工具)
用火、大脑发达产生语言，工具复杂
现代人类
课堂小结
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中
长臂猿生活在亚洲南部、东南部的大陆及岛屿上的热带或亚热带森林中
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
它们有哪些共同特征？
人类的数量在急剧增加的原因：
类人猿的数量日益减少的原因：
人类具有发明创造科技本领使人类可以更好地适应、改造自然环境、改善生存条件以及医疗发达使人类数量急剧增加。
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类开发森林，破坏、污染环境。
该怎样保护现代类人猿？