2021年春统编六年级语文下册第三单元测试题（含答案）

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2021年春统编六年级语文下册第三单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、看拼音，写词语。（10分）
jué
chá
tàn
xī
pái
huái
wéi
fēnɡ
zhēnɡ
rónɡ
xiū
zhǐ
shí
ɡuānɡ
jīnɡ
huánɡ
qīn
wěn
yī
wēi
二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
绽开（zhàn
zàn）
擦拭（shì
sì）
伶俐(línɡ
lín)
惆怅（chànɡ
zhànɡ）
缥缈（miǎo
mǎo）
萦绕(yínɡ
yín)
三、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《匆匆》紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（
）
2.《匆匆》和《那个星期天》的情感抒发都真切、自然。（
）
3.《那个星期天》一文中，天气从早到晚的变化映衬出“我”一天中的心情的变化，这是一种将感情融入环境中的表达方法，我们可以有所借鉴。（
）
4.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去”这句话中作者不用“二十四年”，却说“八千多日子”，是为了突出时间多，表达内心的空虚。（
）
5.生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。（
）
四、将下列选项的正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语与意思不对应的一项是（
）。
A.形容流泪不止。（潸潸）
B.对事理全无所知。（茫茫然）
C.在一个地方来回地走。（蹒跚）
D.形容隐隐约约，若有若无。（缥缈）
2.“我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”对这句话理解有误的一项是（
）。
A.这句话写出了作者对人生的思考。
B.这句话表达了作者感慨时光流逝，不甘虚度年华的强烈感情。
C.这句话写出了作者人生活在世界上，不能什么也没做，什么贡献也没有。
D.这句话作者是说人要赤裸裸地来到世界，也要赤裸裸地离开世界。
3.《那个星期天》作者史铁生在文中着重描写了“我”的心理变化过程。下列心理变化过程顺序正确的一项是（
）。
1
执着②失望③绝望④焦急⑤等待⑥期盼⑦愉快⑧委屈
A.
⑥⑦⑤①④②⑧③
B.
⑥⑦④①⑤②⑧③
C.
⑥⑦①⑤④②⑧③
D.
⑥⑦④⑤①②⑧③
4.
“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”下列是对句中“叹息”的理解，哪一项不是作者叹息的原因（
）。
A.
叹息时间在不经意中匆匆而过。
A.
叹息自己在匆匆流逝的时间里无所作为。
A.
叹息时间流逝得快，自己感到十分无奈。
D.叹息自己忙碌中无心注意时间的流逝。
5.“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”对句中“不能平”理解有误的一项是（
）。
A.说明作者想珍惜时间，希望能做对社会有益的事，不甘虚度年华。
B.说明作者不甘虚度光阴，力求上进。
C.既然来到这个世界上，就不能白白走一遭，要有所作为。
D.说明作者认为时间不公平，表达了自己的不满。
五、填空题。（28分）
1.照样子，写词语。（9分）
（1）例：头涔涔（ABB式词语）
、
、
.
（2）例：光阴似箭（形容时间过得快的四字词语）
、
、
.
（3）例：千门万户（千×万×式词语）
、
、
.
2.选词填空。（4分）
茫茫
轻轻
默默
匆匆
（1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也（
）然跟着旋转。
（2）（
）时，便从凝然的双眼前过去。
（3）太阳他有脚啊，（
）悄悄地挪移了。
（4）时间来去(
)，稍纵即逝。
3.按要求写句子。（6分）
（1）您不是说买菜回来就走吗？（将句子换一种语气，意思不变）)
.
（2）走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？（在句中添加人称和引号）
.
（3）我不知道他们给了我们多少日子，而且我的手确乎是渐渐空虚了。（修改病句）
.
4.按课文内容填空。（9分）
（1）《匆匆》本文是现代著名作家
写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“
”二字，细腻地刻画了
的踪迹，表达了作者对时光流逝的
和
。（5分）
（2）《别了，语文课》作者选择了
和
这两件事情来表现出“我”对国语课的依依不舍。（2分）
（3）《阳光的两种用法》一文中“阳光的两种用法”指的是
.
.
和
这两种用法。（2分）
六、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。（9分）
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.请概括文章开头写的自然现象，并写出这些自然现象的作用和表达的情感。（3分）
自然现象：_______________
_______________
作用：____________________
___________
情感：_____________________
___________
2.从第②段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（2分）
_________________________________________________
___
3.说说你对文中画“
”语句的理解。（2分）
这里赋予太阳人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流逝表现得具体可感。_________________________________________________
___
_________________________________________________
___
4.文中句子画“
”的句子形象地写出了时间的流逝，你能仿照这个句子另写一个句子吗？（2分）
_________________________________________________
___
_________________________________________________
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（二）课外阅读。（9分）
和时间赛跑
　　读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
　　那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
　　“什么是永远不会回来了呢？”我问。
　　“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。
　　爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
　　以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
　　我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
　　时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
　　后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
　　如果将来我有什么要交给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
1.?你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？（2分）
_________________________________________________
___
2.?第3段中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？（2分）
_________________________________________________
___
3.?“后来的二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？（2分）
_________________________________________________
___
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4.?请从文中摘录出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。（2分）
句子：
.
理解：
.
5.?根据你对文章主旨的理解，结合下面的话题，提炼出一个警句。
要想取得成功，就必须
。（1分）
七、习作展示。（25分）
题目：心愿
要求：选择你最想和别人交流的心愿写下来。语句通顺流畅，意思清楚明白。不少于500字。
【参考答案】
2021年春统编六年级语文下册第三单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、看拼音，写词语。（10分）
jué
chá
tàn
xī
pái
huái
wéi
fēnɡ
zhēnɡ
rónɡ
觉察
叹息
徘徊
微风
蒸融
xiū
zhǐ
shí
ɡuānɡ
jīnɡ
huánɡ
qīn
wěn
yī
wēi
休止
时光
惊惶
亲吻
依偎
二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
绽开（zhàn√
zàn）
擦拭（shì√
sì）伶俐(líng
√
lín)
惆怅（chànɡ√
zhànɡ）缥缈（miǎo√
mǎo）萦绕(yíng√
yín)
三、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《匆匆》紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（√
）
2.《匆匆》和《那个星期天》的情感抒发都真切、自然。（√
）
3.《那个星期天》一文中，天气从早到晚的变化映衬出“我”一天中的心情的变化，这是一种将感情融入环境中的表达方法，我们可以有所借鉴。（√
）
4.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去”这句话中作者不用“二十四年”，却说“八千多日子”，是为了突出时间多，表达内心的空虚。（×）
5.生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。（√
）
四、将下列选项的正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语与意思不对应的一项是（
C
）。
A.形容流泪不止。（潸潸）
B.对事理全无所知。（茫茫然）
C.在一个地方来回地走。（蹒跚）
D.形容隐隐约约，若有若无。（缥缈）
2.“我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”对这句话理解有误的一项是（
D
）
A.这句话写出了作者对人生的思考。
B.这句话表达了作者感慨时光流逝，不甘虚度年华的强烈感情。
C.这句话写出了作者人生活在世界上，不能什么也没做，什么贡献也没有。
D.这句话作者是说人要赤裸裸地来到世界，也要赤裸裸地离开世界。
3.《那个星期天》作者史铁生在文中着重描写了“我”的心理变化过程。下列心理变化过程顺序正确的一项是（
A
）。
1
执着②失望③绝望④焦急⑤等待⑥期盼⑦愉快⑧委屈
A.
⑥⑦⑤①④②⑧③
B.
⑥⑦④①⑤②⑧③
C.
⑥⑦①⑤④②⑧③
D.
⑥⑦④⑤①②⑧③
4.
“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”下列是对句中“叹息”的理解，哪一项不是作者叹息的原因（
D
）。
A.
叹息时间在不经意中匆匆而过。
A.
叹息自己在匆匆流逝的时间里无所作为。
A.
叹息时间流逝得快，自己感到十分无奈。
D.叹息自己忙碌中无心注意时间的流逝。
5.“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”对句中“不能平”理解有误的一项是（
D
）。
A.说明作者想珍惜时间，希望能做对社会有益的事，不甘虚度年华。
B.说明作者不甘虚度光阴，力求上进。
C.既然来到这个世界上，就不能白白走一遭，要有所作为。
D.说明作者认为时间不公平，表达了自己的不满。
五、填空题。（28分）
1.照样子，写词语。（9分）
（1）例：头涔涔（ABB式词语）
雾蒙蒙
、喜洋洋
、泪汪汪
（2）例：光阴似箭（形容时间过得快的四字词语）
日月如梭、流星赶月、稍纵即逝
（3）例：千门万户（千×万×式词语）
千言万语
、千山万水
、千变万化
2.选词填空。（4分）
茫茫
轻轻
默默
匆匆
（1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也（茫茫）然跟着旋转。
（2）（默默）时，便从凝然的双眼前过去。
（3）太阳他有脚啊，（轻轻）悄悄地挪移了。
（4）时间来去(匆匆)，稍纵即逝。
3.按要求写句子。（6分）
（1）您不是说买菜回来就走吗？（将句子换一种语气，意思不变）)
您说买菜回来就走的。
（2）走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？（在句中添加人称和引号）
示例：我说：“妈，走吧，您不是说买菜回来就走吗？”妈妈说：“好啦好啦，没看我正忙呢吗？”
（3）我不知道他们给了我们多少日子，而且我的手确乎是渐渐空虚了。（修改病句）
我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。
4.按课文内容填空。（9分）
（1）《匆匆》本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（5分）
（2）《别了，语文课》作者选择了老师留言和同学送书这两件事情来表现出“我”对国语课的依依不舍。（2分）
（3）《阳光的两种用法》一文中“阳光的两种用法”指的是冬天，母亲把老阳儿叠在被子里和夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里面这两种用法。（2分）
六、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。（9分）
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.请概括文章开头写的自然现象，并写出这些自然现象的作用和表达的情感。（3分）
自然现象：燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。
作用：作者以自然现象的周而复始与我们的日子一去不复返形成对比。
情感：表达了对时间流逝的惋惜。
2.从第②段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（2分）
时间在无声无息中流逝，而自己虚度时日，内心感到不安。
3.说说你对文中画“
”语句的理解。（2分）
这里赋予太阳人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流逝表现得具体可感。
4.文中句子画“
”的句子形象地写出了时间的流逝，你能仿照这个句子另写一个句子吗？（2分）
示例：读书的时候，日子从文字间流逝；游戏的时候，日子从欢笑声中飘走；聊天的时候，日子从嘴边过去。
（二）课外阅读。（9分）
和时间赛跑
　　读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
　　那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
　　“什么是永远不会回来了呢？”我问。
　　“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。
　　爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
　　以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
　　我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
　　时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
　　后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
　　如果将来我有什么要交给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
1.?你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？（2分）
珍惜把握每一寸光阴，不虚度时光。
2.?第3段中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？（2分）
为了突出时间是不可逆的，不能从头再来的，应当珍惜有限的光阴
3.?“后来的二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？（2分）
作者通过“和时间赛跑”，珍惜一点一滴的时间，在有限的时间里做了更多有价值有意义的事情，使自己一生过得充实，受益无穷
4.?请从文中摘录出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。（2分）
句子：虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来的时间跑快一步，如果跑得快，有时可以快好几步。
理解：如果能在有限的生命内做出了更多贡献，感受更多生活，那么，可以说这个人没有虚度此生。
5.?根据你对文章主旨的理解，结合下面的话题，提炼出一个警句。
要想取得成功，就必须珍惜光阴，不虚度有限的时间。（1分）
七、习作展示。（25分）
题目：心愿
要求：选择你最想和别人交流的心愿写下来。语句通顺流畅，意思清楚明白。不少于500字。
略。
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精品试卷·第
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