部编版四年级语文下册 语文园地八 课件（40张ppt）

(共40张PPT)
回顾本单元的学习，自由交流感受：你喜欢哪篇课文？喜欢文中的哪些人物？为什么？
我喜欢《宝葫芦的秘密》，因为……
我最喜欢《巨人的花园》中的巨人，因为……
1.回顾、交流本单元课文中自己觉得最奇妙的地方是什么。
在本单元的几篇课文中，你觉得最奇妙的地方是什么？从中你体会到童话具有什么特点？
在本单元的几篇课文中，你觉得最奇妙的地方是什么？从中你体会到童话具有什么特点？
得到宝葫芦的人想要什么就能有什么
巨人把小男孩放到树上，这棵树就马上开花了
小美人鱼最后化作了海上的泡沫
童话最大的特点是奇妙的想象和鲜明的人物形象。
2.感受人物形象。
王葆是一个普通的学生，他想拥有一个无所不能的宝葫芦，在我的印象中，他是一个有着强烈的好奇心、喜欢幻想的孩子。
巨人原本是一个冷漠、孤独的人，后来他被唤醒后，变得非常和善、无私，懂得尊重孩子。
小人鱼向往人的生活，向往美好的爱情，她为了王子化作了海上的泡沫，她的这种善良和牺牲精神给我留下了深刻的印象。
除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象，阅读时，要注意体会。
3.请同学再交流一下以前学过或课外读过的童话。
《拇指姑娘》中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘，这位姑娘在百花丛中找到了自己的王子。
《小红帽》中的小红帽和外婆被大灰狼吞掉后，被猎人救出，剖腹后竟然奇迹生还。
《园丁和主人》这部童话作品里的园丁拉森是真善美的化身。他忠诚、有天赋，每天都用心地照料着主人的园子。虽然主人对他的天才园艺视而不见，还总是抱怨他，可他从未怨恨主人，而是一直坚守着内心的那份忠实和善良。
读一读这两组句子，并说一说，每组划线的词语之间有着怎样的关系？
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
这个字怎么写？我忘记了。
任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。
你观察到每组划线词组之间有什么关系了吗？
既然它们互为近义词，那么它们又有什么不同之处呢？查字典，说一说，与同学交流。
第一组中的“慰藉”和“安慰”是一对近义词，二者的区别在于：
“慰藉”不仅有“安慰”的意思，还有一种典雅的韵味，表达出的是一种情绪状态。
第二组中的“忘记”和“忘怀”是一对近义词，二者的区别在于：
“忘怀”除了有“忘记”的意思外，还有“怀念、想念”的意思，其表达出的是一种情绪状态，情感色彩比“忘记”更浓。
读读教材中的三句话，思考：每一句各是怎样描写冬天的。
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
抓住拟人的关键词语，如雪用“白色大衣”“覆盖”青草，霜把树枝“涂成”银色，北风“裹着皮衣”在花园里呼啸着，将冬天中的自然现象当人来写
冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
抓住冬天典型的动物来表现冬天的寒冷、缺少食物。
北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
直接描写冬天，抓住寒风、白雪等典型事物表现季节特点。
照样子写一写其他的季节：
夜晚，特别的安谧静美。知了睡了、青蛙也睡了。天空中，明亮的月亮像一位仙女，她给大地披上了一层银纱。那位仙女一直望着我，向我絮絮低语。在她周围，许多调皮的小星星向我眨眼。
春天到了，一只只小鸟聚在枝头唱起了欢乐的歌，声声清脆，宛如铜铃；一朵朵花儿争先恐后地怒放，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，散发出阵阵芳香；一根根柳条悄悄地穿上了绿衣裳，在和风中扭着腰肢欢快地舞动……
这节课我们交流了童话充满想象的特点，学会用这种方法说话或作文。学习辨析近义词，会抓住不同的景物、用不同的视角来描写同一季节。
语文园地
童话的特点：
奇妙的想象
鲜明的人物形象
思考：写书签要注意哪些格式？
（1）竖写时，要自右向左书写。
（2） 字距要均匀。
（3）上下字要对齐。
（4）注意作者名字的位置，使格式更美观。
在本单元的几篇课文中，你觉得最奇妙的地方是什么？从中你体会到童话具有什么特点？
请同学们在空白的书签上书写一句喜欢的格言，相互评论。
我写的是……
我最喜欢……
自由朗读，读正确，读好节奏。
（1）少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
（2）一日读书一日功，一日不读十日空。
（3）学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
谈一谈你读懂了什么？说说你对这些警句的理解。
◎少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。
◎一日读书一日功，一日不读十日空。
读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获。
◎学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
学习不怕晚，只要努力就会有进步。
◎书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。
说一说，你还知道哪些名言警句，跟同学交流。
（1）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（2）少壮不努力，老大徒伤悲。
（3）只要功夫深，铁杵磨成针。
（4）读书破万卷，下笔如有神。
语文园地
竖写时，要自右向左书写
字距要均匀
上下字要对齐
注意作者名字的位置