辽海版 五年级下册美术 第20课 建筑物造型 教案（表格式）

课
题
建筑物造型
课
时
1课时
学习领域
造型.表现
学习目标
1、通过欣赏秦汉时期的雕塑作品，了解秦俑等作品的内容、形式、风格等特点。
2、通过学习，了解秦汉雕塑几个代表性作品的形式、风格、内涵。
3、通过学习欣赏秦汉时期的雕塑作品，增强了对祖国传统文化和大好河山的热爱
教学重点
了解秦俑等作品的内容、形式、风格等特点。
教学难点
通过学习，了解秦汉雕塑几个代表性作品的形式、风格、内涵。
教学方法
展示法、演示法
教师教具
图片、课件
学生学具
图片
教
学
过
程
组织阶段：（1分钟）
1、严格检查学生美术用具准备情况。
2、学生起立，师生并相互示意问好
教学回顾（复案）
引导阶段：（3分钟）
导言——上几节美术课我们同学都学习和表现了几节关于建筑外形的特征和一些中外建筑的不同特点，那么这节美术课我们就继续学习和表现用不同的材料来表现建筑风格，我们这节课就做一下纸立体建筑。
请同学们翻开美术教材40页，41页
教师并板书课题《巧搭建筑》
注：复案要具有实效性，并标注好复案日期。（插入批注）
三、发展阶段:（7分钟）
1、同学们，这些是什么时期的雕塑作品，谁能说说？
2、出示课件，欣赏秦汉时期雕塑作品，秦汉雕塑最具有代表性的作品
3、这是秦汉雕塑最具有代表性的作品，谁愿意介绍一下相关内容？
4、
老师向大家来介绍一下秦代兵马俑的相关知识：
秦代大型陶俑，1974年，在陕西省临波县秦始皇陵东侧出土。先后发现三个坑，发掘出陶俑近八千个，最大的一个坑里有六千个陶俑，组成了秦代军队的森严阵容。俑体平均高度在一米八左右，造型准确，形象各异。有免盔束发的；有头戴长冠或软帽的；有身穿战袍挟弓挎箭的；有披甲着铠执矛秉戈的。一个个挺胸傲立，气势宏伟，十分壮观。此外还有驾着战车的雄骏陶马，昂颈竖耳，分鬃上翘，神骏欲驰。陶俑为泥质灰陶，火候高，质地硬。陶俑头、躯干、手臂
中空，脚、腿和手实心。所施彩色，用绿色或红色画战袍，针披黑色或褐色铠甲，黑铠上配有白、红成粉，绿色甲钉，绿袍押着紫色花边，对比强烈。1987年，秦始皇陵又出土士兵马俑一千多件。
2、讨论其它几个作品？
3、出示图片
（1）
学生欣赏
（2）小组上网查找资料
（3）小组汇报
四、实践阶段：（25分钟）
1、教师布置作业：
让学生自己在书上或在报纸杂志找有关于秦始皇陵的大型雕塑作品。
2、作业要求：
学会阅读和了解一些有关于秦始皇陵的一些优秀的雕塑作品。
4、学生作业，教师巡视指导。
五、总结阶段：（4分钟）
这节美术课通过老师讲授秦始皇陵的一些大型优秀雕塑作品，培养了一批又一批的学生热爱自己伟大的祖国，热爱传统古文化高尚的道德情操。
板书设计：
21
秦汉雕塑
1、历代珍品——兵马俑
2、老师示范介绍
3、学生查找资料、汇报
教学反思：（注：反思要具体并有时效性，根据教学内容和学生的不同，总结优点，发现缺点并提出改进的想法与措施）