辽海版 五年级下册美术 第16课 质朴的画 教案(表格式)

文档属性

名称 辽海版 五年级下册美术 第16课 质朴的画 教案(表格式)
格式 doc
文件大小 429.0KB
资源类型 教案
版本资源 辽海版
科目 美术
更新时间 2021-04-06 17:55:37

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文档简介

课 题 质朴的画 课时 1 课型 新授
学情分析 农民画是地域特点很强的一种民族艺术形式,可以用儿童画作品和农民画作品相互比较的形式导入新课。引导学生观察儿童画与农民画的相同与不同之处,体会农民画特有的艺术特质。
教学目标 1. 欣赏农民画,了解农民画的表现内容、形式和风格特点。
2. 理解艺术和生活的关系,艺术源于生活又高于生活。
3、培养学生观察生活、热爱生活、表现生活的情感和能力,激发学生热爱民族弘扬民族艺术的情感。
教学难点 运用装饰线,装饰色,大胆表现自己的感受。
教学重点 了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式,感受农民画大胆的想象力,无拘无束的表现手法。激发学生热爱民族艺术的情感。
教学手段 课件,玩具,年画图片,彩笔,铅笔,水彩色………












教学过程:
一 情趣导入
1. 通过多媒体播放农民画,是谁画的?勤劳的农民不仅把庄稼种的好,这些美丽的画也出自他们勤劳的双手。
2.欣赏了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式。
出示课题:板书:质朴的画
二、讲授新课
1.出示课件:利用PPT的形式欣赏各地农画,了解农民画具有想象力大胆,表现手法无拘无束,色彩鲜艳和构图饱满的特点。
2.农民画具有很强的地域性特点艺术形式,它不同于中国画,油画,文人画等。它是师承于民族,民间绘画,表现农民风情,理想,具有普遍意义。
三、艺术实践 (设计绘画)
1.农民画的发展和分布:
广东的龙门和舟山群岛地区
陕西的安塞
云南的腾冲
西安的户县
2.农民画的艺术价值
农民画源于农村,源于生活,又高于生活。浓郁的乡土气息。是其艺术最大的特点。
3.农民画的创作风格:
(1).构图上多采取散点透视或俯视,仰视等视觉方式,多平面结构,整体讲究较强的装饰效果。力求概括力,有着浓郁的地方特色。
(2).农民画在造型上大体可分为外轮廓线和剪影两种方式。
(3).农民画的题材以农村的生活为主,体现不同地区的民间特色。
农民画的色彩来自民间年画,用色对比强烈。
4.引导学生欣赏农民画,作品的作者没有受过专门美术训练的普通农
民,他们在劳动,生活之余自己的体验和兴趣去创作。同时新的生活变化也渐渐出现在他们的画面中。
5.民间装饰色彩的特点:
用原色,间色,很少用复色。
每幅画根据内容确定主色调:如红 黄 蓝 绿等其他色则起陪衬,点缀作用。
学生围绕主题自主设计,运用学习农民画的装饰手法大胆表达对生活的感受,人物造型多用夸张,变形等大胆的方法。、
四.创作:对比学生作品,有什么不同?
学习改画和添画
改改画:以一部分为基础将部分内容进行改画。
添添画:以一部分为基础进行添加。
播放音乐(PPT演示农民画)教师巡视指导。
五、作业展示
通过作品展示将整节课推向了高潮,学生在这一环节 陡然间会有一种莫大的自豪和成就感……将学生的想象,与发散思维再次得到升华。
课外拓展
欣赏外国原生态绘画作品,比较与农民画的相似之处。
教学板书 重复与变化
教学反思 通过本课学习学生了解农民画欣赏农民画.初步掌握农民画绘画基本知识,体验农民画的作画方法,激发学生热爱民族艺术。