在沙漠中心

课件35张PPT。大漠孤烟直，长河落日圆。 ——唐·王维
大漠沙如雪，燕山月似钩。——唐·李贺
昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。——唐·白居易
漠漠沙堤烟，堤西雉子斑。——唐·温庭筠
穷荒绝漠鸟不飞，万碛千山梦伏懒。——唐·岑参在沙漠中心　　美国的莱特兄弟俩于1902年设计出了他们的第一架飞机航空奠基者 作为20世纪最伟大的发明之一，飞机改变了整个人类的生活。如果说飞机的发明和制造经历了一个曲折而艰难的漫长过程，那么飞行员的试飞和新航线的开辟也同样经历了一段艰辛的时期。 在20世纪初，飞机的制造技术还不完善，同时，天气预报也不准确，信息技术也不发达，对于较早一代的飞行员来说，每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验。 圣埃克絮佩里是法国最早的飞行员之一，是撒哈拉航线的飞行员。在1935年的一次飞行中，飞机坠毁在利比亚沙漠。 圣埃克絮佩里??法国作家?? 圣埃克絮佩里于1900年6月29日出生在法国里昂。他曾经有志于报考海军学院，未能如愿，却有幸成了空军的一员。? ? 1926年，圣埃克絮佩里进入拉泰科埃尔航空公司。在此期间，出版小说《南方邮件》（1929）、《夜航》（1931），从此他在文学上声誉鹊起。1939年，又一部作品《人类的大地》问世。? ? 第二次世界大战期间他重入法国空军。后流亡美国，侨居纽约埋头文学创作。代表作有《夜航》《人类的大地》《小王子》；其中童话《小王子》至今畅销不衰。　
1944年返回同盟国地中海空军部队。在当年7月31日的一次飞行任务中，他驾驶飞机飞上湛蓝的天空，就此再也没有回来 飞行员“我”因为飞机出了故障，被迫降落在远离人烟的撒哈拉沙漠上，这时一个迷人而神秘的小男孩出现了，执拗地请“我”给他画一只绵羊。他就是小王子，纯洁、忧郁，来自太阳系中某个不为人知的小行星，爱提问题，对别人的问题却从不做答。在攀谈中,小王子的秘密逐渐被揭开了，他是因为与他的美丽、骄傲的玫瑰发生了感情纠葛才负气出走的。他在各星中间漫游，分别造访了国王、自负的人、酒鬼、商人、点灯人和地理学家的星球，但是小王子厌恶着他们的生活，最后降临到地球上，试图找到舒解孤独和痛苦的良方。小王子结识了狐狸，同狐狸建立了友谊，也从狐狸那里学到了人生真谛。他决定回到他的玫瑰那里去，但是他的躯壳是难以带走的，于是决定求助于那条30秒钟内就能致人于死地的毒蛇…… 《小王子》概述　 对全世界的大小读者来说，圣埃克絮佩里的盛名来自《小王子》。这篇二十世纪流传最广的童话，从1934年发表以来，已被译成一百多种文字，销售量高达三千余万册（据说仅次于《圣经》），还被拍成电影，搬上舞台，灌成唱片，做成CD盘。但是，圣埃克絮佩里称自己首先是飞行员。他为飞机而生，为飞机而死。法国把他看作是作家、民族英雄，在他逝世五十周年之际把他的肖像印在五十法郎的票面上。 硌 犁 铧
筛 糠 真谛
乙醚 虫豸
打嗝 噎 住
躯壳 脐 带
芸芸 众生（gè） （lí） （huá）
（shāi) （dì）
（mí） （zhì）
（gé） （yē）
（qiào) （qí）
（yún）词语解释：生字注音：卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。芸芸众生：形容众多的人。死得其所：形容死得有意义有价值。整体感悟 文章写了“我”濒临死亡的处境以及面对死亡从痛苦绝望到坚定顽强的心理活动过程。?快速阅读文章，用简洁的语言概括文章的内容；?请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受？
感受到作者遇险后碰到了一系列困难，很惊险。
感受到了沙漠的可怕。
遇险后，作者展开了一系列自救活动。
感受到作者的内心有过一系列的斗争。
感受到遇险后，作者有了一系列心理活动，并贯穿全文。
感受到“我”强烈的求生欲望，以及“我”对责任、事业、
生命的思索。 合作探究： ?请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。
2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。
3、感到呼吸困难。
4、找不到任何水，连露水也没有。?在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？
1、产生幻影
2、感到疲倦、错乱
3、呼吸困难
为什么全文运用第一人称?
采用了第一人称，能生动、充分、真实 的展现人物的内心感受和对事物的思考，更 具真实感。阅读时，好像不仅作者就是“我”，连读者也变成了小说中的“我”。 圣埃克絮佩里在荒凉的沙漠中究竟经历了怎样的心路历程呢？找找他复杂的心理变化，细读相关的语句。（心情痛苦、绝望、乐观、平静）　　1.表达作者心情痛苦的句子：　
2.表达作者心情绝望的句子 ：
3.表达作者心情平静的句子：
4.表达作者心情乐观的句子： ?请同学们找一找寒风 再没有力气 宁静的梦 没有遗憾
继续走下去?作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？
1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。
2、如果能够回去，他会卷土重来。
3、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。
4、他认为为人类的命运而死，是死得其所，所以他不抱怨。
5、盼望着清晨的露水，给自己带来生的希望。表明我信心坚定，继续寻找生路，对生存下去充满信心。 课文写“我”热爱生命，却又写“我”平静地面对死亡，矛盾吗？ 不矛盾。 “我”热爱生命，是因为“我” 理解生命的真谛，认为只有在“工作中是 幸福的”，只有那样人生才有意义，才会充实。“我”很平静，因为“我”没有一点儿遗憾， 因为在“我”的生活中只要“我”奋斗过，也 死得其所，死而无憾。所以“我”能够平静 面对死亡，但也不会放弃求生的机会。例句：我期待黎明就像农人期待春天，
我期待中途站就像期待一片福地，我在群星中寻找自己的真理。仿写：1、我期待黎明就像干涸的土地期待春雨， 我期待幸福就像花朵期待蝴蝶的眷恋，
就像屋檐期待燕子的归来。仿写练习： 2、我们渴求知识就像饿汉渴求面包，
我们渴求进步就像渴求茁壮成长，我们在坎途中寻找理想。?作者的这种冒险是为了个人的利益吗？
那他是为了什么呢？ 作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的事业负责，对人类的命运尽一点点责任。为此冒险是值得的，是崇高的。 “死亡仅仅意味着抛弃遗骸，抛弃外表，向着一颗星星，向着自己的使命升去。” ——《小王子》 诺贝尔文学奖获得者纪德在 《人类的大地》作序时，写道：
“人的幸福不在于享有自由而在于承担责任。……我特别感激作者阐释了这个真理。” 圣埃克絮佩里吸引我的地方,并不仅仅是他独特而纯净的文字,更多的或许是因为他的身上所体现出来的对梦想的追求。飞行员在20世纪初还是一个非常冒险的新职业，需要勇气、激情和很强的责任心。邮航和日后在非洲、美洲开展起来的夜航、民航和二战期间的战斗侦察飞行无一不是一次次对生命的考验和对自我的挑战。圣埃克絮佩里身上也还有一种孩子气和率性，或者因为自己也是个长不大的孩子，他对友情、对人生的认识都存有某种天真和深刻的悖(bèi)论，让我感觉很真实，这种和我发生联系的真实感迅速俘获了我。
——《圣埃克絮佩里作品集》（中文版）主编 黄荭 文章在写法上十分注意刻画人物的心理，同时注意行动描写，让读者有一种身临其境的感觉。结合课文有关语句谈谈作者通过这些描写颂扬了哪些精神。
文中1段的一系列的动作描写和心理独白；第10段的内心独白；第15、17、18、19、20段以及最后一段生动细致的描述。合作探究 突出人性思想的高贵，是“信念”支撑着“我”挺过难关，鼓励着“我”“应该继续走下去”。颂扬了勇气、毅力与崇高的责任感。问题探究1、“我”是不是一个大无畏的英雄形象？
作者不仅仅与自然界抗争，也进行着 自我内心的抗争。虽然“我”不能说是一个完美的英雄形象，然而不管怎样，都可以称得上是一个勇敢的人。热爱生命，珍爱生活，乐观坚强勇敢执着，富有责任感。
2、课文表达了怎样的主题？ 表达了战胜困难的信心和勇气，对事业的 热爱和执着，积极乐观的生活态度，对生命的 热爱和渴望。 探险是人类对自然的认识探索，也是人类对自我体能智能的挑战。探险不是为了寻求刺激，不是为了显示个人超凡的勇气，而是为了寻求真理，出于对社会的奉献，出于造福人类的责任感，履行个人的职责，实现生命的价值，是热爱生命的表现。3、如何看待飞行员所从事的“冒险”事业？品味语言1.我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。
写出了在生命面临缺水和寒冷双重威胁下死神即将来临的感觉。 2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。
用比喻的修辞方法生动贴切地描述出夜晚沙漠寒风对生命的威胁。 4.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败 了。这对从事我们这个行业的人来说也很 平常。不过，我总算是呼吸过海风了。
表达一种为事业而牺牲，死而无憾的心 情。满怀激情、执着追求，诗意的生活； 热爱人类，富有责任感。3.我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。
用比喻的修辞方法生动贴切地写出飞行员的期待：寻找真理，探索人生意义。5、我感觉平静……还不是很不幸。
坦然面对死亡，没有恐惧，表现了作者 大无畏的精神。6、不管怎么说……我还会卷土重来。
永不放弃，孜孜以求的敬业精神。 7、我需要生活……已经没有人的生活了。
我的生活与生命、事业、责任、勇气、信念紧密相连，而城市的人的生活是庸碌的没有追求的平常人的生活。缺水寒冷寒风幻影疲倦,错觉呼吸困难痛苦 绝望平静 乐观对生命
对事业为了人类的事业尽一点责任
热爱生命，毅力坚强拓展延伸：1、阅读此文，联系自己，你学到了什么？
①应该有战胜困难的信心。
②身处逆境应该看到生活的希望。
③困境中应该有一种积极、乐观的态度。④生命的价值在于发现。
⑤人生的意义在于对生活、对他人的一种责任。 发散角度1：我向往一种轰轰烈烈的生活，成就一番伟业是人生成功的标志。古有秦始皇，今有毛泽东，他们就是用自己的智慧和胆略推动了历史的进步，他们是我崇拜的英雄。
发散角度2：我喜欢一种平静的生活，平平淡淡做事就是人生的成功。尽管人类有许多杰出人物，但绝大多数的人都是普通平凡的。这些人是构成人类群体的基础。没有这些平凡而普通的人的默默奉献，英雄也难以成功。2、什么样的生活是你向往的生活？
人生怎样才算成功？
2、什么样的生活是你向往的生活？
人生怎样才算成功？
发散角度3：我喜欢一种拥有大量财富的生活，财富的多少是人生成败的标志。因为在当今商品经济社会中，人们的生活基础就是物质财富，没有财富，其他一切都无从谈起。拥有了财富，人类的精神文明、生态文明、政治文明才会得到促进。
发散角度4：我喜欢一种充满诗情画意的生活，精神的富足和心灵的愉悦是我的追求，以微笑面对世界是我幸福的证明。对立辩论新“冒险” 针对以上两种不同的观点，围绕“冒险：是愚蠢，还是壮举？”或“冒险：福兮，祸兮？”展开辩论，注意联系课文背景和你的所见所闻。 有人说，冒险是毫无意义的，搞不好还有生命危险，是对生命的轻蔑，纯属愚蠢之举。作者在《人类的大地》中曾说：“他的伟大在于他有责任感……他手中掌握着他们的痛苦和欢乐，对他应参与的人类崭新的建设事业负责。在他的工作范围以内，也对人类的命运尽一点点责任。” 2002年，北京大学山鹰社登山队有五位大学生，在攀登西藏希夏邦马西峰时遭遇雪崩，两人遇难，3人失踪。山难发生之后就有很多人开始思考大学生登山的意义。你怎么看待这件事？ 持反对意见的人认为，大学生不具有登山运动员的专业素质，不应该参与这种专业性强的极限运动，他们这是拿生命开玩笑。
持赞同意见的人则认为登山运动体现的是一种积极向上的探索精神，大学生作为时代的先锋应该用这种精神激励自己，参加登山也是未尝不可的。 今天，我学了《在沙漠中心》一课，在我学习这一课后，我知道了生命的珍贵，老师还给我们说了两句话是：生活是幸福的，我喜欢生命，我不抱怨生命和人的幸福不在于自由，而在于一个责任的承担。? 在学了这一课后，我更加的知道了生命对我们的重要，水对我们的重要。? 这篇课文主要讲了作者在沙漠中由“痛苦、绝望”到“平静、乐观”的心理过程，通过对沙漠情景的描绘和?作者内心的独白，表现了作者战胜困难、走出沙漠的坚定信念，以及对生命的热爱于渴望。? 这篇课文节选自《人类的大地》。? 文章写到“我”在工作中是幸福的，这是因为不管后果怎么样，都不重要，还有一句：“我”一点也不喜欢斗牛士，“我”喜欢的不是危险，“我”知道自己喜欢什么，那就是生命。写出生命的可贵。? 学习了这课后，让我知道了水对是生活是多么重要，生命对人是多么重要，人的生活是如此的依赖于水，人的生命是如此的短暂。? 我们应该更加重视生命中的水源，更加重视我们的生命。《在沙漠中心》读后感