7.3 人体生命活动的激素调节 课时训练（含解析）

3　人体生命活动的激素调节
知识点 1　内分泌腺
1.下列各种腺体中,都属于内分泌腺的是 (　　)
A.睾丸、汗腺、肾上腺、唾液腺 B.胰岛、睾丸、垂体、甲状腺
C.垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺 D.皮脂腺、汗腺、胰岛、甲状腺
2.下列不属于内分泌腺特点的是 (　　)
A.分泌物由导管输送 B.分泌物是激素
C.分泌物直接进入腺体内的毛细血管 D.分泌物随血液循环输送到全身
知识点 2　激素
3.下表是某同学根据患者的症状表现,对其进行的病因分析,你认为哪一项分析是不可能的 (　　)
选项
患者症状表现
病因
A
尿液中含有葡萄糖
胰岛素分泌不足
B
生长迟缓,身材矮小,智力正常
幼年生长激素分泌不足
C
身体逐渐消瘦,情绪容易激动
生长激素分泌过多
D
脖子肿大,呼吸困难
缺碘造成甲状腺激素分泌不足
4.人体能分泌激素调节生命活动,下列有关说法错误的是 (　　)
A.胰岛素不仅可以消化小肠中的食物,还有降低血糖的作用
B.成年人甲状腺激素分泌过多会患甲状腺机能亢进症
C.侏儒症的病因是患者幼年时生长激素分泌不足
D.男女分泌性激素的内分泌腺是不同的
5.图B7-3-1是人体主要的内分泌腺示意图,据图回答:
图B7-3-1
(1)合成甲状腺激素的腺体是[②]　　　　。?
(2)能分泌多种激素,调节其他内分泌腺活动的腺体是[　　]　　　　。?
(3)⑤分泌的激素是　　　　。?
(4)结构③是　　　　,结构④是　　　　。?
6.甲、乙两患者都为成年人,症状如下表:
患者
身高
智力
生殖器官
甲
70 cm
正常
发育正常
乙
70 cm
低下
发育不全
甲患者的症状是由于幼年时期哪种激素分泌不足引起的 (　　)
A.甲状腺激素 B.生长激素 C.胰岛素 D.性激素
7.下列各项中,属于激素调节的是　 (　　)
A.食物误入气管引起剧烈咳嗽 B.强光射来时迅速眨眼
C.看电影感动得落泪 D.男同学在青春期喉结突出
8.有体重相似、发育正常的甲、乙、丙三只小狗,对甲、乙狗分别做不同的手术处理,丙狗不做处理。几个月后测得各自血液中两种激素含量如下表(单位:mg/100 mL),下列叙述,错误的是 (　　)
组别
生长激素
甲状腺激素
甲
5.8
0.1
乙
0.1
2.8
丙
6
3
A.甲切除了甲状腺,乙切除了垂体
B.甲发育正常,乙发育停滞
C.丙做对照,生长发育正常
D.生长激素和甲状腺激素均由内分泌腺产生
9.第21届世界杯足球赛于2018年6月14日在俄罗斯开幕。“世界足球先生”梅西带领阿根廷队向冠军发起冲击。8岁的梅西曾因患侏儒症持续注射荷尔蒙6年,身高才长到169 cm。该荷尔蒙是 (　　)
A.肾上腺激素 B.甲状腺激素
C.生长激素 D.胰岛素
10.下列有关人体激素调节的叙述,错误的是 (　　)
A.神经调节和激素调节共同调节各项生命活动
B.医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C.生长激素具有调节人体生长发育的作用
D.激素在血液中的含量极微,但对各项生命活动都具有重要的调节作用
11.[2018·台州] 19世纪末,班廷在解剖尸体时,发现尸体的胰腺中布满了岛屿状的暗点,但在糖尿病病人尸体胰腺里的暗点明显缩小。于是,他推测糖尿病可能与这些暗点的缩小有关。班廷取狗的胰腺切成碎片,研磨并加入生理盐水拌匀,制成提取液进行实验。
(1)若取10只患有糖尿病的狗,随机平均分成两组,第一组每只注射10 mL提取液;第二组每只应当注射　　　　　　　　　　。?
(2)结合所学知识,糖尿病的发生与胰腺中岛屿状暗点分泌的　　　　减少有关。?
12.已知甲状腺激素的成分属于氨基酸衍生物,经一般的烧煮不易分解,也不能被人体或动物消化系统所消化,但能直接由消化道吸收进入体内。牛、羊等动物均有甲状腺,其作用及其产生的激素成分与人类相似。试分析:
(1)甲状腺属于 (　　)
A.消化系统 B.神经系统 C.内分泌系统 D.呼吸系统
(2)下列选项中,不属于甲状腺激素作用的是 (　　)
A.提高血糖浓度 B.促进生长 C.促进发育 D.促进新陈代谢
(3)正常人能否食用煮熟的牛、羊的甲状腺?　　　　　。请说明你的理由:　?
　。?
13.甲、乙两人在正常进餐4小时后,测定的血糖含量乙为0.14%,甲为0.1%。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液,并每隔半小时测定一次血糖含量,所得结果如图B7-3-2中的曲线所示。请回答:
图B7-3-2
(1)血糖含量正常值在　　　　左右,由此可判断甲、乙两人中　　　　是病人,患的可能是
　　　病。?
(2)甲、乙两人在饮用葡萄糖溶液后的1小时内,血糖含量显著升高的原因是　。?
(3)甲饮用葡萄糖溶液1小时后,血糖含量迅速下降的主要原因与体内　　　 　分泌的
　　　　　作用有关。?
(4)乙在饮用葡萄糖溶液1小时后,血糖浓度也下降,但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是通过　　　　排出了体外。?
14.科学探究是学生应具备的科学学科核心素养之一。某科普小组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的作用”,实验设计如下表所示,请分析回答:
组别
甲
乙
丙
实验
对象
同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只
不做处理
切除甲状腺
不做处理
加入
物质
1000 mL池塘水
1000 mL自来水
1000 mL池塘水
等量食物、适量甲状腺激素
等量食物
等量食物
实验
条件
其他条件相同且适宜
预期
现象
提早发育
成小青蛙
发育停止
发育正常
(1)你认为乙、丙能否构成一组对照实验并阐明理由:　 。?
(2)若甲、丙构成一组对照实验,变量是　　　　　　　　。科普小组通过分析甲、丙两组实验现象,可以得出的结论是　?
　　　　　　　　　　　　。?
(3)科普小组通过观察记录,向同学们展示了青蛙　　　　发育的过程,春末夏初的雄蛙发出悦耳的鸣叫,此行为属于　　　　　　。?
教师详解详析
1.B　[解析] 人体内有许多腺体,其中有些腺体没有导管,它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处,这类腺体叫作内分泌腺。如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、睾丸和卵巢等。有些腺体如汗腺、皮脂腺、唾液腺等,它们的分泌物可以通过导管排出去,这类腺体叫作外分泌腺。
2.A　
3.C　[解析] 若尿液中含有葡萄糖,可能是胰岛素分泌不足或者是肾小管发生病变;生长激素的作用是促进人体的生长发育,幼年时,分泌不足会患侏儒症,表现为生长迟缓,身材矮小,但智力正常;如果成人甲状腺激素分泌过多,就会导致甲状腺机能亢进,患者食量大增而身体却逐渐消瘦,情绪容易激动;地方性甲状腺肿即大脖子病的症状是脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短,这种病是由于土壤、饮水和食物中缺碘引起的,碘是合成甲状腺激素的重要原料。
4.A　
5.(1)甲状腺　(2)①　垂体
(3)胰岛素　(4)胸腺　肾上腺
[解析] 人体的内分泌腺有多种,它们的位置和功能各不相同。(1)图中②是甲状腺,能分泌甲状腺激素,碘是合成甲状腺激素的重要原料,若幼年时甲状腺分泌的激素不足,所患的疾病是呆小症。(2)①是垂体,能分泌多种激素,调节其他内分泌腺的活动。(3)⑤是胰岛,能分泌胰岛素,胰岛素能调节糖的代谢,加速血糖的分解,降低血糖的浓度,分泌不足易患糖尿病。(4)③是胸腺,④是肾上腺。
6.B　
7.D　[解析] A、B、C三项都是由神经系统参与的反射活动,属于神经调节。男同学在青春期喉结突出,是出现了第二性征,是雄性激素调节的结果。
8.B　[解析] 甲小狗甲状腺激素含量过低,因此甲切除的是甲状腺,乙小狗生长激素含量过低,切除的是垂体。甲状腺激素是由甲状腺分泌的,有促进人体生长发育的作用,因此甲小狗会发育迟缓,生长停滞。生长激素是由垂体分泌的,有促进生长的作用,因此乙小狗会生长缓慢,发育正常。
9.C　[解析] 生长激素是由垂体分泌的,有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足,则生长迟缓,身材矮小,到了成年,有的身高只有70 cm,但是智力一般是正常的,这叫侏儒症。“世界足球先生”梅西曾因患侏儒症持续注射荷尔蒙6年,身高才长到169 cm,可见该荷尔蒙是生长激素。
10.B　[解析] 激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对人体有特殊作用的化学物质,它在血液中含量极微,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动具有显著的调节作用;糖尿病患者是因为体内缺乏胰岛素,通过尿液检测只能检测到尿液中是否含葡萄糖,检测胰岛素的含量应从血液中检测。
11.(1)10 mL生理盐水　(2)胰岛素
12.(1)C　(2)A　
(3)不能　因为甲状腺激素经一般的烧煮不易分解,也不能被人体消化,但能被消化道直接吸收,正常人食用后会导致体内甲状腺激素含量过高而出现甲状腺机能亢进
13.(1)0.1%　乙　糖尿
(2)葡萄糖从消化道被吸收进入血液
(3)胰岛　胰岛素　(4)尿液
[解析] (1)通过4个小时的实验数据可知,血糖含量正常值在0.1%左右,据此可以断定乙是糖尿病患者。(2)甲、乙两人在饮用葡萄糖溶液后的1小时内,血糖含量显著升高,主要是因为葡萄糖从消化道被吸收进入血液,转化为血糖。(3)甲饮用葡萄糖液1小时后,血糖含量迅速下降的原因是胰岛产生胰岛素,胰岛素能够降低血糖。(4)甲、乙两人在饮用葡萄糖溶液1小时后,血糖浓度均会下降,但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是通过尿液排出体外。
14.(1)不能,表中乙与丙有甲状腺和水质两个变量
(2)甲状腺激素　甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用
(3)变态　繁殖行为
[解析] 表中乙与丙有甲状腺和水质两个变量,不符合变量唯一原则,不能形成对照实验。甲与丙的变量是甲状腺激素,通过分析甲、丙组实验现象,可以得出甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用。青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个主要时期,幼体蝌体生活在水中,用鳃呼吸,成体既可生活在潮湿的陆地上,也可生活在水中,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差别,属于变态发育。春末夏初,雄蛙发出悦耳的鸣叫,这是青蛙的繁殖行为。