2021届高考专题复习：现代文阅读之反复出现的句子作用分析 （课件20张）

(共20张PPT)
现
代
文
阅
读
之
反复出现的句子
壹【课例摭谈】
叁【分析内涵】
贰【考情回顾】
肆【把握作用】
教学目标
LOGO
壹
反复出现的句子
之
课例摭谈
LOGO
1、文章结尾写道:“哦,香雪!香雪!”反复咏叹“香雪”,表现了怎样的主题?
结尾反复咏叹“香雪”,表现了台儿沟人对香雪的赞颂和期待,赞颂了香雪勇于追求、不畏艰险、挑战自我的美好品质。作者相信在香雪等年轻人的带领下,台儿沟一定能从贫穷落后逐步走向文明进步,台儿沟人必定会改变精神面貌,获得平等地位。
2.我真傻，真的”在全文出现多次，这样写有什么作用？
因为祥林嫂内心极度悲伤，想通过倾诉来发泄内心的痛苦，希望得到人们的安慰和同情。但镇上的人们很快就厌倦了她的故事，并把她作为笑柄。这说明在那个封建礼教、封建迷信思想占统治地位的社会里，她享受不到一个普通人的权利，就是因为她死了丈夫、儿子，是个寡妇，曾经改嫁。
3.最新部编语文人教版教材，八年级下册刘成章的《安塞腰鼓》，其中有一句话，“好一个安塞腰鼓！”间隔出现了三次。
这样做的好处是：使用了间隔反复的修辞手法，起了强调作用；同时照应了标题：安塞腰鼓，深化了文章的主题，强调了作者对安塞腰鼓的赞美之情。
4.《记念刘和珍君》在文章的“一、二”两节中，有两处写到“我也早觉得有写一点东西的必要了”。
第一处写“我也早觉得有写一点东西的必要了”，是为了寄托自己对刘和珍的哀思，接下来连用两个“只能如此而已”，是说明自己的悲愤感情是文章所倾诉不了的，但也只能用文字来纪念。这种反复回荡的语言，正反映出鲁迅先生悲愤之强烈。
第二处说“我也早觉得有写一点东西的必要了”，是对黑暗社会下还活着的人来说的，是为了要揭露这“似人非人”的世界，为了让国人不忘记这血的教训。“我也早觉得有写一点东西的必要了”反复出现，突出了文章主旨、强化了悲愤的感情，交代了文章的线索。
5.哈姆雷特反复对他的心上人奥菲利亚说了五遍“出家去吧”这样的话，请分析原因。
一方面是他装疯的表现，另一方面是在用这样的方式告诫她，在这样污浊的社会上很难保全自我。
6.《装在套子里的人》中别里科夫口头禅“行是行的，这固然好，可是千万别闹出什么乱子！”
运用语言描写,生动形象地刻画出别里科夫的胆小、畏缩,表现了说话者敷衍、犹豫、内心并不赞成的态度.
别里科夫将自己包裹在各种套子中,这只是他不让权力伤害自己的一种外在表现。即便如此,他的内心仍然充满恐惧,即使是跟他毫不相干的事也会惹得他“闷闷不乐”,怕闹出什么乱子来。别里科夫的悲剧就在于他永远无法远离那种深入骨髓的恐惧感。
这种深入到骨髓中的奴性已经使他无法审视自己内心的需要,他只能在奴性的黑暗中匍匐,最终难逃死亡的结局。这也是当时社会的真实写照,正因为此,契诃夫才塑造了别里科夫这一形象,来加以讽刺批判。
别里科夫不仅要将自己和生活物品用套子套起来,而且连自己的思想、精神也要“套”起来。
贰
考情回顾
例1.（2016·浙江卷）何家槐的《母亲》：母亲和行人的对话在文中出现了三次，这样安排有何用意？
例2.朱鸿的《故乡难言》：本文首尾文字完全相同，这样写有什么好处？
例3.(2014·天津卷)洪丽丽的《枣香醉人》：请赏析文中画线的语句。
例4.冰心的《一日的春光》：“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？
例如，（2016·浙江卷）何家槐的《母亲》：母亲和行人的对话在文中出现了三次，这样安排有何用意？
（第一次对话）看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过，母亲亮着眼睛问：“你们可是看火车去的？”“是的，阿南婶！”……可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。（第二次对话）如果要去火车站，一有人过去，她总要探问几句，尤其当他们回来的时候：“
看见了没有？”“自然看见了，阿南婶！”……可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。
。
（第二次对话）“你也是坐着火车回来的吗？”她时常问从省城回来的人。“是的，阿南婶！”……可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。
解析：本题考查对作品结构的分析能力。这种题型主要从结构和内容两个方面作答。结构上，“母亲和行人的对话”贯穿全文；内容上，要看“母亲和行人的对话”表现了母亲什么样的心理，对塑造母亲形象有什么意义。
组织答案：同样写看火车，内容有变化，在结构上起贯穿全文的作用；反映了母亲向往又犹疑的复杂心理；询问的不厌其烦与回答的不胜其烦形式对照，丰富了母亲的形象
朱鸿的《故乡难言》：本文首尾文字完全相同，这样写有什么好处？
（首）长安朱鸿，是在少陵原上长大的。
（尾）长安朱鸿，是在少陵原上长大的。
解析：文章的难言既有对故乡深厚文化积淀的一言难尽，也有对故乡未来发展的难以预料，但对于故乡，作者是热爱的、关心的，故乡一直被作者装在心里，原因除了祖先遗留的记号，还有作为一个文人心中不能割舍的品格，故乡难言在细微，难言在积淀，难言在割舍不下。
组织答案：运用反复的手法，首尾对照，凸显作者的故乡情结；进一步强化作者保护原生态少陵原的道义和责任。
2014·天津卷)洪丽丽的《枣香醉人》：请赏析文中画线的语句。
它和老家，和爷爷、奶奶一起构成了我童年美好图画中最不可或缺的记忆。一年又一年，奶奶和爷爷为这个大家庭日夜操劳着，枣树发芽、开花、结出最大最红的枣子；一年又一年，奶奶粗糙的手上布满了淤黑色的老年斑，枣树的树皮翘起甚至开始一块块地脱落；一年又一年，爷爷健壮的身体日渐衰弱，枣树的果实也越来越少。
解析：本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。赏析可从修辞手法、句式特点、句子含意等方面着手。接连三句“一年又一年”，形成排比、反复，感慨时间的流逝，写出爷爷奶奶的日夜操劳和渐渐衰老。爷爷奶奶和枣树相衬托，有一种感伤之情。
答案：画线语句运用排比、反复、衬托等手法，句式整齐，语意层进，情感浓烈；借枣树感念爷爷奶奶日复一日的辛勤付出，表达了对他们日益衰老的感叹之情。
冰心的《一日的春光》：“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？
（第一次）九十天看看过尽——我不信了春天！
（第二次）归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信春天了。
解析：“我不信了春天”这句话反复出现在寻春不见春之后，自然而然突出了作者对春天迟迟不来的怨恨之心，这就为下文写美妙的“一日的春光”作了充分的铺垫，使喜爱与赞美“一日的春光”之情更强烈，这是欲扬先抑的手法。
组织答案：苦苦等待春天，春天却迟迟不来；许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散；到处寻找春天，却发现春天已经远隐。运用欲扬先抑的手法，突出了下文“一日的春光”。
叁
把握作用
散文反复出现的句子一般情况下与文章的主旨有很大关系，一定要结合文章内容和结构仔细分析
。
1.反复出现句子的作用：
（1）在内容上，有突出内容(主旨)、强化感情等作用；
（2）在结构上，有交代线索、前后呼应等作用。
（3）它在表达上运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。
【附】小说里反复出现的句子：前后呼应；文章线索；埋下伏笔，设置悬念；推动故事情节的发展；起强调作用，重点突出；凸显人物性格。
LOGO
在结构上，有交代线索、前后
后
呼
应等作用；
反复出现的句子的作用：
在内容上，有突出内容(主旨)、强化感情等作用；
它在表达上运用了反复的修辞手法，有强
化或一唱三叹之效。
总结归纳
谢
谢！