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11.《十六年前的回忆》同步练习含答案
1.看拼音，写字词。
jūn
?fá
?
?
chōu
?tì
?
?cháng
xuē
??chǒu
jiàn
（
?
??）
（
?
??）
（
?
?
?）
（
?
??）
mó
?guǐ
?
?jiǎo
xíng
?
?
zhí
?xíng
?
cán
bào
（
?
??）
（
?
??）
（
?
?
?）
（
?
?
?）
2.在括号里填上合适的词语进行搭配。
（
?
?
?
?）的枪声
?
??（
?
?
?
?）的眼光
??
（
?
?
?
?）的小屋（
?
?
?
?）的吼声
?
??
（
?
?
?
?）的态度
??（
?
?
?
?）的匪徒
3.选词填空。
严峻
?严肃
?严格
?严厉
（1）不管怎么说，（ ）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。
（2）他一再违反纪律，今天终于被老师（
）地批评了一顿。
（3）形式非常（
），伤员必须马上转移。
（4）升旗时要（
）认真。
剧烈
猛烈
激烈
强烈
（5）晓庆生过病，上体育课不能（
）运动。
（6）孩子们（
）要求周末不要上课。
（7）敌人占领的高地被我军（
）的炮火摧毁了。
4.照样子，写出描写神态的四字词语。
不慌不忙（ABAC式）：____________
?____________
?____________
怒气冲冲（ABCC式）：____________
?____________
?____________
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
5.按照要求写句子。
（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改写成转述句）
_____________________________________________________
（2）用加点词语写句子。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
_____________________________________________________
6.品读句子，完成后面的练习。
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。“不慌不忙”写出了李大钊______________。
（2）父亲仍旧穿着他那件旧棉袍。可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
“______________”“______________”说明李大钊饱受折磨；“______________”写出他大义凛然，坚贞不屈；“______________”一词，则再次直接地表明了李大钊作为一个慈父的可亲形象。
7.对于课文内容理解有误的一项是（
?
）。
A.课文歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神。
B.课文最后两个自然段的作用是照应第一自然段，首尾呼应。
C.“可怕的一天果然来了。”这句话在文中的作用是承上启下。
D.课文是按被捕前、被捕、被审、被害顺序记叙的。
阅读能力大提升
8.阅读课文片段，回答问题。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲（坚定
?坚决）地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲（只能
只好
）不再说什么了。
（1）用“\”画去括号里不恰当的词语。
（2）“我哪能离开呢？”换一种说法：______________。文中用反问句的好处是______________
。
（3）父亲的这段话写出了父亲（
?
?）品质。（多选）
A.自以为是
?
B.忠于革命
?
C.关心家庭
?
D.不畏牺牲
?
?E.为革命献身
9.阅读诗歌，回答问题。
我的“自白”书
陈然
任脚下响着沉重的铁镣，
??
人，不能低下高贵的头，
??
对着死亡我放声大笑，
任你把皮鞭举得高高，
?
??
只有怕死鬼才乞求"自由";?
魔鬼的宫殿在笑声中动摇;
我不需要什么自白，
?
?
??
毒刑拷打算得了什么?
??
这就是我——一个共产党员的自白，
哪怕胸口对着带血的刺刀!
?
死亡也无法叫我开口!
?
?
高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
?
（1）“高贵的头”指的是______________。“魔鬼的宫殿”指的是______________。
（2）从“放声大笑”中体会到陈然______________的英雄气魄。
（3）标题中“自白书”上的引号表示______________
，“自白书”在诗中的实际含义是______________。
（4）请再写出两句表达视死如归、凛然正气的诗。（注明作者）
_______________________________________________
参考答案：
?
1.军阀
抽屉
长靴
瞅见
魔鬼
绞刑
执行
残暴
2.刺耳
?
锐利
?漆黑
?粗暴
严肃
凶狠
3.
严格 严厉
?
严峻
严肃
剧烈
强烈
?
猛烈
4.无边无际不三不四
一心一意
?气势汹汹
?小心翼翼
?得意扬扬
5.（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
解析：这是改成转述句的训练。首先要明白句子的意思，然后将说话的内容进行改变，注意标点符号的改变，还要注意内容的改变，要保证句子意思不变。
（2）不论我做么说，他总是坐在那儿，总是一言不发。
6.（1）镇定自若
（2）没戴眼镜
?乱蓬蓬
；
平静；慈祥?
7.A
8.
（1）坚定
?只能
（2）我不能离开。表达了李大钊坚强不屈，对待革命无比的忠诚。
（3）B
D
E?
9.（1）崇高的革命气节
?国民党的统治?
（2）活泼乐观?
（3）不是真的自白书，是嘲笑的信。讽刺国民党的通知腐朽，共产主义必定胜利。
（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植）
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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11.十六年前的回忆
部编版
六年级下册
第一课时
第一课时
《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华在1943年写的,当时距李大钊遇难已经16周年。作者写此文是为记述中国共产党创建时期的重要领导人之一——李大钊同志,在残酷的白色恐怖下坚持工作、不幸被捕,在敌人法庭上英勇斗争,最后壮烈牺牲的经过。”
新课导入
李星华(
1911一1979）河北乐亭人，中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学研究工作。她整理出版的《白族民间故事传说集》，受到了国内外民间文学工作者的好评。
主要作品:《回忆我的父亲李大钊》《白族民间故事传说集》《十六年前的回忆》等。
作者介绍
李大钊（1889--1927），字守常，河北乐亭人。李大钊同志是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一。
人物介绍
李大钊就义前的照片
导入新课
1927年4月6日，李大钊同志在北京被捕入狱。他受尽各种严刑拷问，始终坚守信仰、初心不改，坚贞不屈、大义凛然。4月28日，李大钊同志惨遭反动军阀绞杀，牺牲时年仅38岁。
导入新课
要求：
1、不认识的字可以查字典。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
课堂要求
稚
避
啪
瞪
僻
瞅
靴
峻
zhì
bì
jùn
pā
dèng
pì
chǒu
xuē
生字识记
魔
刑
哼
绑
啃
袍
执
mó
xínɡ
hēnɡ
bǎng
kěn
páo
zhí
生字识记
稚
zhì
（幼稚）
（稚嫩）
避
bì
(逃避)
(避难)
峻
jùn
（严峻）
（峻峭）
啪
pā
（啪啪）
（啪嚓）
瞪
dèng
（瞪眼）
（瞪视）
僻
pì
(僻静)
(偏僻)
瞅
chǒu
(瞅瞅)
(瞅见)
靴
xuē)
(靴子)
(马靴)
生字组词
魔
mó
(魔法)
(魔鬼)
刑
xínɡ
(刑罚)
(判刑)
哼
hēnɡ
(哼唱)
(哼歌)
绑
bǎng
（绑住）
（捆绑）
啃
kěn
（啮啃）
（啃食）
袍
páo
（旗袍）
（袍子）
执
zhí
(执行)
(争执)
生字组词
夹
[jiā]
夹板
[jiá]
夹袄
难
（nán)
困难
（nàn）
灾难
多音字
糊
冲
hú
糊涂
hù
糊弄
chōng
怒气冲冲
chòng
冲着
多音字
被难（nàn）：
幼稚：
含糊：
军阀：
纷乱：
恐怖：
一拥而入：
因灾祸或重大变故而丧失生命。
形容头脑简单或缺乏经验。
不明确；不清晰。
旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。
杂乱；混乱。
由于生命受到威胁或残害而恐惧。
一下子全拥了进去，挤了进去。拥，拥挤。
词语理解
严峻：
沉着：
怒气冲冲：
会意：
勉强：
会意：
轻易：
严厉；严肃。
镇静；不慌张。
形容满脸的怒气，异常激动。
领会别人没有明确表达的意思。
使人做自己不愿意做的事。
会心。领会了父亲没有明确表达的意思。
简单容易课文中指的是随随便便。
词语理解
幼稚——
耐心——
含糊——
严峻——
粗暴——
残暴——
成熟
急躁
清楚
和气
温和
仁慈
近义词
慈祥——
幼稚——
含糊——
严峻——
粗暴——
残暴——
和蔼
天真
模糊
严厉
粗鲁
残忍
反义词
课文题目是“十六年前的回忆”，在这么久的时间里，
1、作者回忆了些什么，回忆了谁？
2、让作者永远忘不了的是哪一天？
3、为什么永远忘不了？
熟读课文，思考问题
自读课文
1927年4月28日
父亲的被难日
1、作者回忆了些什么，回忆了谁？
2、让作者永远忘不了的是哪一天？
3、为什么永远忘不了？
回忆了他的父亲
李大钊先生
新知讲解
一、字词识记
二、朗读课文并思考下面的问题：
1.课文按照什么顺序来叙述的？主要写了哪几件事情？用小标题概括出来。
2.这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
作业布置
第二课时
第二课时
1.课文按照什么顺序来叙述的？主要写了哪几件事情？用小标题概括出来。
2.这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
朗读课文并思考下面的问题：
旧知回顾
1.课文按照什么顺序来叙述的？主要写了哪几件事情？用小标题概括出来。
课文按照时间顺序来叙述的。
被捕前
被捕时
法庭上
被害后
新知讲解
文章结构划分
第一部分：（1）我永远忘不了父亲的被难日，1927年4月28日
第二部分：（2-7）父亲被捕前的一些事情（被捕前）
第三部分：（8-17）父亲被捕的经过
（被捕时）
第四部分：（19-29）我们和父亲最后一次见面的情景（法庭上）
第五部分：（30-33）写父亲被害后，一家人非常悲痛（被害后）
新知讲解
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
以回忆的方式开头
新知讲解
“那年春天”指的是哪一年春天？这句话在这里有什么作用？
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
1927年
过渡作用，承接第一自然段，引起下文的回忆。
新知讲解
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。
早出晚归
工作忙碌
1927年春天
父亲为什么而忙碌？
被捕前
新知讲解
李大钊领导并亲自参加北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。
军阀张作霖在帝国主义支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁北伐国民革命军，下令通缉李大钊同志。
被捕前的社会形势
局势危急
必须争分夺秒工作
新知讲解
读课文找一找李大钊被捕之前局势越来越严重表现在哪些方面？
（1）李大钊烧掉文件和书籍。
（2）张作霖要派人来检查。
（3）工友阎振三突然被抓。
新知讲解
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
不论----总是----总是-----表明了父亲对“我们”的慈爱，和上一段中父亲的回答形成了鲜明的对比。“这一次不知道为什么”设置悬念，吸引读者。同时，为后面情节的发展埋下了伏笔。这里写出了李大钊同志对待亲人的慈爱与对待工作的认真严肃。
新知讲解
局势越来越严重面对朋友和母亲的劝离，父亲是怎么说的，找出这一自然段读一读，你从中体会到了什么？
新知讲解
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
语言描写
执意留在北京坚持革命工作。突出了父亲对工作高度负责的精神。
这段话运用了什么描写方法？
新知讲解
反问句：不是常对你说吗?
我哪能离开呢?
李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位。
为了革命工作，他早已把个人安危置之度外，表现了他对革命高度负责的精神。
新知讲解
对工作高度负责
被捕前的父亲
对革命高度忠诚
说一说：被捕前的父亲是什么样子的？
新知讲解
可怕的一天果然来了。
短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着就是一阵纷乱的喊叫。
“果然”表明事情的发生在预料之中。
敌人还没进屋就开枪、喊叫，说明了敌人的虚张声势。
被捕时
新知讲解
一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我。
父亲
来的人
父亲保持着他那惯有的严峻的态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
对比
敌人：兴师动众
父亲神态描写：从容镇定
新知讲解
文中哪些词语写出了敌人的凶残？
粗暴的吼声
一拥而入
一群魔鬼
拿着手枪
文中哪些词语写出了李大钊的沉着和对敌人的蔑视？
不慌不忙
惯有的态度
新知讲解
坚定沉着
将生死置之度外
说一说：被捕时的父亲是什么样子的？
新知讲解
法庭上
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“
平静”
说明父亲在经历残酷的折磨后仍保持着对革命事业的坚定信念。
“
没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑。
“
慈祥”
充分体现了父亲对亲人的爱。
新知讲解
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
思考：联系上下文说说父亲为什么“安定”“沉着”?
新知讲解
“他的心被一种伟大的力量占据着”
面对敌人严刑拷打不动摇、面对亲人不悲伤
用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量
对革命事业必胜的信心
因为
所以
新知讲解
说一说：法庭上的父亲是什么样子的？
安定沉着、顽强不屈
新知讲解
过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”
想一想这些句子表达了什么样的思想感情？
表达出她们对敌人的无比仇恨，同时表明她们没有在悲痛中倒下，要铭记父亲被难的日子，要向反动派讨还血债，要继承父亲的斗志把革命进行到底。
新知讲解
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”
首尾呼应，使整篇文章显得非常紧凑，突出这一天是父亲的被难日，让“我”印象深刻，终生难忘。表达出了“
我”
的悲痛，以及对父亲沉痛的哀悼和深深的思念之情。
结尾与开头有什么关系？
新知讲解
学了本文，你觉得李大钊是个怎样的人？
忠于革命，把生死置之度外
沉着镇定
坚贞不屈
毫不畏惧
关爱家人
新知讲解
本文是李大钊同志的女儿李星华在1943年纪念李大钊同志遇难十六周年写的一篇回忆录。
课文通过对李大钊被捕前到被害后的情形的回忆，赞美了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的崇高品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
主旨归纳
十六年前的回忆
被捕前
局势严峻
工作紧张
被捕时
严峻态度
处变不惊
法庭上
安定沉着
视死如归
被害后
无比悲痛
化作力量
（倒叙写法
按时间顺序回忆）
前后照应
（忠于革命）
（坚贞不屈）
（充满信心）
（激励家人）
板书设计
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