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12.《为人民服务》同步练习含答案
一、组词语
益（
）采（
） 掉（
）哀（
）炊（
）
意（
）彩（
） 悼（
）衰
(
)
吹（
）
二、搭配要恰当
遵守 看到 提高 战胜 改正 改进 工作 缺点 制度 成绩 困难
勇气
(
)—(
)
(
)—(
)
(
)—(
)
(
)—(
)
(
)—(
)
(
)—(
)
三、在下面的括号里填上合适的关联词语
1．（
）我们是为人民服务的，（
）我们有缺点就不怕别人批评指出。
2．（
）你说得对，我们（
）改正。
3．（
）你认为自己的看法正确，（
）应该坚持到底。
4．王鹏（
）接受了大家的批评，（
）改正了错误。
四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改过来。
1.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。（
）
2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”此句是毛泽东讲的。
（
）
3.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。
（
）
五、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有上文学家叫做___________的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为___________而死，就比___________还重；替法西斯卖力，替___________去死，就比___________还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）解释下列字的意思。
固：______________________
或：______________________
（2）句子的意思是：
（3）“泰山”比喻：___________；“鸿毛”用来比喻：___________
（4）说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为______________________
我还知道___________、___________（谁）的死比泰山还重。
（5）这段话采用了___________、___________、___________表达方法。
六．阅读短文，回答问题。
孤岛32年
开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小，战略位置十分重要。
1986年7月的一天，王继才受老政委的委托上岛了。上岛后，他发现岛上的情况比预想的差得多:杂草丛生，海风呼啸，空荡荡的旧营房，一条黑咕隆咚的坑道，没有淡水，没有电……王继才蜷在角落里，一夜没有合眼。
上岛48天后，妻子王仕花前去看望。船刚停，她就迫不及待地跑过去，迎面而来的那个人是她的丈夫吗？___________________________________________________……两个人面对面站在那儿，近在咫尺，却像远在天涯。王仕花哭着说:“这岛咱不守了！”王继才没作声，望着大海:“仕花，你回去吧。我得留下，开山岛是海防前哨，你不守，我不守，谁来守?”
回到家的王仕花思来想去，她毅然辞去了工作，也上了岛。上岛后，王仕花才真正体验到守岛的艰难。升旗、巡岛、观天象……日复一日的生活轨迹。夏天湿热，只好睡到房顶上;冬天阴冷，不得不搬进海风吹不透的山洞里。时间长了，他们都患上了关节炎和湿疹，疼痒难忍。台风来时开山岛就成了与世隔绝的孤岛。一次，连续刮了17天大风，柴火都用光了，他们只能把生米用水泡酥后，捞起来干嚼，一连嚼了5天的生米。
守岛不仅艰苦，还很危险。一次，海边巡逻，一个大浪打过来，把王继才卷到海里，又一个浪头过来，王仕花看见浑身湿透的王继才，正从岩石往上爬。从那以后，他们出去巡逻，就用一根背包绳拴在两人腰间。
一天的坚守不难，一年的坚守弥足珍贵，他们用32年的坚守诠释了初心的伟大。
（1）用“______”画出文章中的过渡句。
（2）“近在咫尺，却像远在天涯”，什么样的王继才竟会让妻子认不出。结合短文，请写一写王继才当时的模样。（写在文中的横线上）
（3）短文第2自然段和第5自然段两次写到环境的艰苦，这样写（
?
?）。
?
A.重复啰嗦
?
?B.突出守岛的艰难
?C.是为了强调环境艰苦
（4）32年的坚守，你认为王继才和王世花坚守的是什么？
___________________________________________________
答案：
一、利益、意义；采摘、彩色；丢掉、悼念；悲哀、衰败；炊事班、吹泡泡
二、遵守—制度 看到—勇气
提高—成绩 战胜—困难
改正—缺点 改进—工作
三、因为.......所以;.只要.....就..;..既然.....就..:;...不仅.......还
四、√
×
×
五、司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛
1）本来、有的人
2）人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
3）泰山：山东泰安的泰山，比喻伟大；鸿毛
：也是鸟的羽毛，比喻渺小
4）他是为人民利益而死的；李大钊、雷锋
5）引用、举例子、对比
六、（1）守岛不仅艰苦，还很危险。
?（2）他头发蓬乱，脸上满是污垢，黑瘦黑瘦的，身上的衣服乱七八糟的，似乎好多天都没有洗过。
（3）B
（4）对祖国的忠诚，初心的伟大
，对革命的无限忠诚。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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12.为人民服务
部编版
六年级下册
新知导入
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。《为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文范畴。
新知导入
第一课时
毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，政治家
，军事家
，诗人，书法家。
作者介绍
张思德
张思德（1915—1944），四川仪陇人，共产主义战士，全心全意为人民服务的典范。
1933年12月参加红军，不久加入共青团。1937年10月，加入中国共产党。曾经担任过中央警备团警备班长和毛泽东的卫士。1944年9月5日，他带领战士们在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞，牺牲时年仅29岁。
人物简介
要求：
1、不认识的字可以查字典。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
自读课文
读读记记
彻
迁
泰
迫
批
chè
qiān
tài
pò
pī
标
牺
炊
葬
biāo
xī
chuī
zàng
字词学习
读读记记
(透彻)
(彻底)
(迁徙)
(迁走)
(泰山)
(泰安)
(急迫)
(迫切)
(批准)
(批发)
彻
迁
泰
迫
批
生字组词
读读记记
批
标
牺
炊
葬
(批准)
(批发)
(标记)
(目标)
（丰牺）
(牺牲)
(炊具)
(炊烟)
（葬送）
（埋葬）
生字组词
革命
解放
鸿毛
鼎立
铭记
利益
代替
送葬
兴旺
痛苦
牺牲
目标
寄托
哀思
彻底
剥削
彻底
制度
责任
批评
追悼
压迫
意义
寄托
哀思
死得其所
五湖四海
读读记记
多音字
兴
说
shuō
说服
shuì
游说
xīng
兴奋
兴旺
xìng
高兴
兴趣
剥
bō
剥落
bāo
剥花生
削
xuē
瘦削
xiāo
削苹果
多音字
固有
:
鸿毛
：
泰山
：
精兵简政：
死得其所：
五湖四海：
本来有的。固：本来。
大雁的毛。本文比喻事物微不足道。
缩小机构，精简人员。
形容死得有意义，有价值。所，处所，地方。
山名，在山东省。本文比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
泛指全国各地。本文指革命队伍的人来自全国各地，四面八方。
词语释义
压迫——
批评——
改正——
兴旺——
解救——
寄托——
采用——
五湖四海——
欺压
批判
纠正
兴盛
拯救
寄予
采纳
四面八方
近义词
压迫——
缺点——
批评——
坚持——
兴旺——
团结——
服从——
采用——
反抗
优点
表扬
放弃
败落
分裂
反抗
舍弃
反义词
再读课文，找一找这篇课文的中心观点是什么？
为人民服务。
你知道“服务”是什么意思吗？
服务是指为集体（或别人的）利益或为某种事业而工作。
新知讲解
试着划分课文结构，并思考课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的内容呢？
我们下节课再学习。
新知讲解
这堂课我们初步认识了课文内容，并对生字进行识记辨析，希望同学们课后认真复习，为下一节课深入分析课文做好准备。
课堂总结
第二课时
新知讲解
回顾旧知
试着划分课文结构，并思考课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的内容呢？
文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？
总说为人民服务是我党及党领导的军队的根本宗旨。
从三个方面具体说明为人民服务的做法。
开追悼会是为了寄托哀思，团结全体人民。
第一部分（1）
第二部分（2--4）
第三部分（5）
新知讲解
朗读第1自然段，画出与中心观点最密切的一句话。
新知讲解
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
完全
彻底
第二句阐述了为人民服务是我党及党领导的军队的根本宗旨。
“完全”，也就是说，除了为人民服务，再没有别的目的。
“彻底”，就是贯彻到底，也就是说，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。
新知讲解
整段话表明：全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的根本宗旨,张思德同志就是一个努力实践为人民服务的典范之一。
文章开篇就点明主题，提出观点。
新知讲解
自由朗读2—4自然段，边读边思考：作者是从几个方面具体论证自己观点的？
新知讲解
树立正确的生死观
正确对待批评
提高勇气，团结友爱
三个方面
作者是从几个方面具体论证自己观点的？
新知讲解
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
默读第二段找出本段的中心句。
人总是要死的，但死的意义有不同。
新知讲解
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：指原本、本来。
或：有的人。
于：此句中表示比较。
鸿毛：大雁的羽毛。喻指价值小
泰山：比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
新知讲解
司马迁（约公元前145～公元前90年)，字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
知识链接
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
释义：人总是要死的，有的人的死有价值，有意义，比泰山还重；有的人的死无价值，无意义，比鸿毛还轻。
说说你对这句话的理解。
新知讲解
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
为什么张思德的死重于泰山？
张思德牢记革命队伍的宗旨，为人民的利益工作，为人民的利益牺牲，体现了完全、彻底地为人民服务的精神。所以他的死是重于泰山、有意义、有价值的。
新知讲解
历史上还有哪些人的死重于泰山？
李大钊
岳飞
周恩来
新知讲解
默读第三段，找出本段的中心句。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
思考：这段话共有五句话。每句话说的是什么？
新知讲解
第三自然段共五句话。
第一句
讲我们如果有缺点，不怕别人批评的原因；
第二句
讲不管什么人向我们指出都行；
第三句
讲我们虚心听取批评的前提；
第四句
举了“精兵简政”的例子；
第五句
做出总结。
新知讲解
默读第4自然段，说说“共同的革命目标”是指什么。
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
共同的革命目标
取得全民族的解放，完全、彻底地为人民服务。
新知讲解
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
“九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时这些根据地的人口总和是九千一百万。
这句话是说，还要扩大抗日革命根据地，才能取得全民族、全中国的解放。当时为人民服务的共同目标就是打败日本侵略者，解放全中国。
九千一百万人口的根据地
新知讲解
为实现这一革命目标应该怎么做？
（1）不怕苦难
（2）不怕牺牲
（3）互相爱护
新知讲解
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
革命斗争必然要遇到艰难困苦，但是我们为了人民利益，为了全民族的解放，就要不怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。
说说你对这句话的理解。
新知讲解
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
说说你对这句话的理解。
这句话的意思是说，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。
新知讲解
默读第五段，想一想为什么要开追悼会。
讲开追悼会的目的，寄托哀思，团结人民。
新知讲解
联系生活实际，想想我们日常生活中应该怎样对待别人的批评。
我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。当老师、同学、家长指出我们的错误时，只要说得对，我们就要虚心改正。
问题归纳
背诵课文第2--3自然段。
作业布置
本文是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所做的演讲，文章通过悼念张思德同志，讲述了“为人民服务”的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。
主题归纳
为人民服务
提出观点
完全、彻底地为人民服务
具体观点
死的意义——为人民不怕牺牲
面对批评——为人民不怕牺牲
面对困难——为人民搞好团结
提出希望
整个人民团结起来
全心全意为人民
板书设计
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